• Nem Talált Eredményt

A magyar irodalom „éves&#34

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "A magyar irodalom „éves&#34"

Copied!
1
0
0

Teljes szövegt

(1)

Kozocsa Sándor: A magyar irodalom biblio­

gráfiája 1955. Bp. 1959. Gondolat K. 334 1.

A magyar irodalom „éves" bibliográfiája közel félévtizedes késéssel megjelent, az 1955.

év termését bemutató legutóbbi kötete könyvészeti irodalmunk fontos eseménye.

Az irodalomtörténészek és történészek, de épp úgy a nem szorosan vett szakmai érdeklődők (az olvasótermek látogatói, a tudományos és közművelődési könyvtárak közönsége) már több mint egy évtizeddel ezelőtt állást fog­

laltak ennek a bibliográfiai vállalkozásnak a kérdésében, s ez az állásfoglalás azóta is vál­

tozatlanul elismerő és kedvező. Akkor is, ha a tudományos kutatás részéről időnként kriti­

kai megjegyzésekkel élnek, újabb és újabb, a tudományág fejlődéséből következő igénye­

ket is támasztanak a szerkesztővel szemben.

Magam is ezeknek a megjegyzéseknek össze­

gezésével kívánok foglalkozni, nem hallgatva el azokat az észrevételeket sem, amelyek ar­

ról tanúskodnak, hogy az éves magyar iro­

dalmi bibliográfia szerkesztője több ponton

— a múlthoz viszonyítva — máris tovább­

fejlesztette, tovább csiszolta legújabb kiadvá­

nya szerkezetét, anyagát. így — megítélésem szerint — az általános rész bontása, szakrend­

szere jó értelemben részletezőbb, sokrétűbb, mint korábban. Ha egybevetjük az 1955. évi bibliográfiát a korábbiakkal, megállapítható, hogy az eddiginél nagyobb helyet biztosított a szerkesztő a „rokontudományoknak", leg­

alábbis ami a könyvkiadás, a sajtó, a nyelv­

tudomány s a művészetek közül a színművé­

szet és az irodalom kapcsolatát illeti. Kétség­

telen, hogy ezt a részletezést az elkövetkező években tovább kell finomítani mind, a határterületek szélesítésével, mind' pedig a rokontudományi folyóiratok irodalomtörté­

neti vonatkozásainak részletesebb, esetleg olyan jellegű „repertorizáló" feltárásával, amelyre egyes, e folyóirat, illetve az „Iroda­

lomtörténet" hasábjain közölt éves össze­

állításokban a magunk részéről is törekszünk.

Bizonyos, hogy mindezek a határterületi kér­

dések alapos, egyéni feldolgozóra, külön-külön szakemberre várnak, de addig is, míg az egyes problémakörök részletes feldolgozása nem biztosítható, az éves magyar irodalmi bibliográfia szerkesztőjének a soron követke­

ző kiadványok általános részében erre az ed­

diginél is nagyobb gondot kell fordítania.

Gondolom, hogy a tematikus bontás esetle­

ges túlhangolásával szemben jó alapot adhat­

na az irodalmi szakszámon belüli tizedes bontás, mint a jövő „éves", műfaji vagy éppen átfogó bibliográfiái általános részének egyik szerkesztési módja. Figyelmet érdemlő a feldolgozott címek kisebb gyarapodása is.

Ezen a téren a jövőben — ha ezt kiadói részről lehetővé teszik — a sorozatok, tanul­

mánykötetek, évkönyvek anyagának be­

dolgozására is módot kell találni, nem szólva a szomszédos államok magyar irodalmi folyó­

iratai anyagának feldolgozásáról. Végül hasz­

nos formai újításnak érzem — ha egyes bib­

liográfusokkal talán nem is leszek ebben egy véleményen —, hogy a bibliográfia össze­

állítója ez alkalommal nem ragaszkodott a kritikus nevének elsődleges feltüntetéséhez.

A szóban levő bibliográfiában ugyanis a kriti­

kus neve vagy betűjegye már zárójelben követi a megjelenési hely adatát, s ezzel a kritika, a kritikai irodalmi anyag a bibliográ­

fiai összképben személytelenebbé lett.

A magyar irodalom éves bibliográfiáinak új kötete értékes és jelentékeny hozzájárulás mind az összeállító, mind a kiadó részéről az utóbbi években ugyancsak megfogyatkozott irodalmi könyvészeti szakirodalmunkhoz.

Kemény G. Gábor

A kaposvári megyei könyvtár évkönyve 1958—1959. Szerkesztette: Kellner Béla.

Kaposvár, 1960. Somogy megyei nyomdaipari vállalat. 64 1.

A kötetből irodalomtörténeti szempont­

ból Mózsa Ernő tanulmánya (Adatok a somo­

gyi udvarházak könyvkultúrájának kérdéséhez a XVIII. sz. utolsó'és a XIX, sz. első évtize­

dében. — A Sárközyek bibliotékája) érdemel figyelmet. A szerző az irodalmat kedvelő al­

ispánnak, Sárközy Istvánnak az „első somo­

gyi oskola" alapítása körüli szerepéhez, illetve az alispánt Csokonaihoz, Berzsenyihez fűző szálakhoz nyújt adalékokat. Bizonyítékként egy 1813-as Berzsenyi-látogatásról szóló Sárközy-levelet is publikál. A szerző Sárközy István bibliotékájának körülhatárolására is kísérletet tesz. Űgy véli •— hiányzó konkrét adatok ellenére —, hogy Sárközy könyveit a csurgói iskola könyvtárának más Sárközyek adományából is összeállított állományában kell keresni. Mózsa átnézte ezt a gyűjteményt, s mintegy 175 műnek címét is közli. A cím­

jegyzék alapján azt a következtetést vonja le, hogy Sárközy István nagy érdeme „a termé­

szet szerint nemzeti" és a mi talajunknak megfelelő „külföldi virágok" bölcs "egyezte­

tése.

A kiadványban a somogyi könyvtárak munkájáról és mai problémáiról szóló közle­

mények mellett még öt Rippl-Rónai-levél (közli: Kávássy Sándor), a somogyi könyvek és füzetek, illetve a somogyi könyvtárakra vonatkozó 1958—1959-ben megjelent cikkek bibliográfiája található (Darvas Károlyné—

Lukács Lászlóné; Szarka Antalné össze­

állításai).

Pusztai Ferenc 633

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

De akkor sem követünk el kisebb tévedést, ha tagadjuk a nemzettudat kikristályosodásában játszott szerepét.” 364 Magyar vonatkozás- ban Nemeskürty István utalt

Egyúttal megjegyezzük, hogy a mai nagy e-könyvtárak, mint a Digitális Irodalmi Akadémia (DIA) 35 és a Magyar Elektronikus Könyvtár (MEK) 36 az alapvető

A második felvételen mindkét adatközlői csoportban átlagosan 2 egymást követő magánhangzó glottalizált (az ábrákon jól látszik, hogy mind a diszfóniások, mind a

A magyar szakos egyetemisták kitűnő tankönyvvel, a régi magyar irodalom kuta­.. tói pedig értékes kézikönyvvel gazdagodtak Hargittay Emil

A 22 éves Szász Károlyt meghívták 1851-ben a híres nagykőrösi gimnázium magyar nyelv és irodalom tanszékére (melyet aztán szinte azonnal önként és

„kárpátontúli szovjet magyar” irodalom − magyar nyelven is ez volt a hivatalos megnevezése − legalább részleges feltárásának, megmutatásának ideje; mind

táblázat: Az innovációs index, szervezeti tanulási kapacitás és fejlődési mutató korrelációs mátrixa intézménytí- pus szerinti bontásban (Pearson korrelációs

Sajnos azt kell megállapítanunk, annak ellenére, hogy mind a magyar nyelv és irodalom tantárgyat oktató gyakorló pedagógusok, mind az irodalomtu- dománnyal