• Nem Talált Eredményt

Komor Levente

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "Komor Levente"

Copied!
2
0
0

Teljes szövegt

(1)

Komor Levente (Várpalota, 1956− ) A védés időpontja: 1994

Kandidátusi értekezés: Emberi erőforrás és hadsereg. A Magyar Honvédség társadalmi kompatibilitásának katonapszichológiai vonatkozásai

Tudományos eredmények:

a) a katonai szolgálatra és a harcra történő komplex pszichikai felkészítéshez való hozzájá- rulás, fogalomrendszerének új tartalmú interpretálása;

b) az emberi erőforrás-fejlesztés katonai szervezetekhez való alkalmazása elvi szisztémája kidolgozása, empirikus adatokkal történő alátámasztása.

Hivatalos bírálók:

dr. Malomsoki József ezredes, a hadtudomány kandidátusa, dr. Horváth János alezredes, a hadtudomány kandidátusa.

Bírálóbizottság:

Elnök: dr. Holló József vezérőrnagy, a hadtudomány kandidátusa, Titkár: dr. Harai Dénes alezredes, a hadtudomány kandidátusa, Tagok: dr. Bognár László orvos ezredes, a hadtudomány kandidátusa,

dr. Pintér István alezredes, a hadtudomány kandidátusa,

dr. Radványi Lajos nyá. alezredes, a hadtudomány kandidátusa, dr. Szabó János ezredes, a hadtudomány kandidátusa,

Bolgár Judit mk. alezredes, szakértő.

Kandidátusi értekezés tartalma:

1. A hadsereg külső-belső környezete a pszichológia és a szociológia nézőpontjából A hadsereg pszichológiai válsága

A kollektív bűntudat

A veszélyeztetettség születése Az ifjúság és a honvédelem

A honvédelem (hadsereg) társadalmi megítélésének változásai Az emberi tényezők helyzetének alakulása

A hipotézis

2. Emberi erőforrás rendszer Az emberi erőforrás

Közgazdasági absztrakciók

A vállalati emberi erőforrás gazdálkodás modellje Az emberi erőforrás és humánpolitika

Távoktatás, mint a szellemi erőforrás fejlesztés része Az emberi erőforrás rendszer fejlesztésének modellje

3. A személyi állomány lélektani felkészítése a katonai szolgálatra és a harc megvívására A lélektani felkészítés fogalmának áttekintése, a csoporthatás jelentősége az irodalom alapján

A csoportkohézió

Parancsnokok és sorkatonák

A személyi állomány lélektani felkészítésének emberi erőforrás központú modellje A katonai szolgálatra és a harcra történő felkészítés fogalmi háttere

A csapatpszichológus hálózat

A MH Humán Szolgálat részeként működő csapatpszichológus hálózat és a feladatokhoz csatlakozó intézményi kör

A lélektani felkészítés kutatás igénye A csapatpszichológia fejlődésének feltételei 4. A harcra történő pszichikai felkészítés

A klasszikus modell

A rendszerszemléletű modell A funkcionális modell

(2)

5. Lélektani harc és védelem

Az információs/dezinformációs rendszerek általános céljai A dezinformáció

Az információ feldolgozás meghatározó szempontjai A dezinformáció hatásmechanizmusa

Az informálás/dezinformálás szervezete 6. A katonai nevelés rendszere

A katonai nevelés szemléleti kerete Sematikus rendszer modell

Nevelési cél

A katonai nevelés fő feladatai az átmeneti időszakban A katonai nevelés, mint folyamat

A katonai nevelés hatásmezője A katonai nevelés metodikája

A csoporthatás modell és a nevelői-vezetői attitűd A katonai nevelés színterei

A nevelés irányítása A tervezés rendszere A módszertani felkészítés

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

Az alkotmányok és nemzetközi egyezmények, valamint a hozzájuk kapcsolódó joggyakorlat – az egyes filozófiai elméletekkel szemben – az emberi méltósághoz való

Ezért az emberi erőforrás menedzsment (röviden: EEM) tantárgyakhoz mindig kapcsolódnak gyakorlati foglalkozások, vagy esettanulmányokat is bemutató részek. A tantárgy

Tevékenység meghatározás, a tevékenységek közötti kapcsolatok (függőségek) meghatározása; erőforrás tervezés (emberi erőforrás, eszköz -és anyagszükséglet

Túl azon, hogy a hazai elmélet és gyakorlat az emberi erőforrásokkal kap- csolatos teendőknek régtől figyelmet szen- telt és ezeket sokoldalúan kezelte, elfogad- tatta, ma az

Egyrészt megjelent, mint HR-tevé- kenység az emberi erőforrás fejlesztés (human resource development, HRD), másrészt elindult a szervezetfejlesztés

A munkaerő, mint emberi erőforrás (humán erőforrás), annak a szellemi és fizikai munkavégző képességnek a hordozója, amellyel az ember a tárgyi, anyagi és

23. § (1) A nem önálló szervezeti egység ellátja a Szabályzatban, illetve az önálló szervezeti egység ügyrendjében meghatározott, valamint az önálló szervezeti

El kell határolni tehát egymástól az egyenlő bánásmód és az esélyegyenlő- ség fogalmát. Az egyenlő bánásmód elve a diszkrimináció tilalmát, vagyis a hát- rányos