• Nem Talált Eredményt

Mi az idő?

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "Mi az idő?"

Copied!
61
0
0

Teljes szövegt

(1)
(2)

Mi az idő?

Mi is az idő?

Ha senki nem kérdezi tőlem, akkor tudom: ha azonban kérdezőnek kell megmagyaráznom,

akkor nem tudom.

(Szent Ágoston:

Vallomások XI. könyv)

(3)

I. maxima:

idő = pénz

Benjamin Franklin:

Tanácsok egy fiatal üzletembernek

„az idő a legdrágább

dolog ami létezik,

ezért az időpazarlás a

legnagyobb minden

pazarlás között”

(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)

Bankszámládra...

minden reggel 86.400 ft érkezik.

• Nem tudod felhalmozni.

• Minden este lenullázódik.

• Kire költöd? Kivel töltöd?

• Mire költöd? Mivel töltöd?

(10)

Miért téma ez ma?

1920

• ritmus, rítus, rutin

• együttélés a természet ritmusával

• kevés információ

• határozott szerepek

• „kötöttpálya”

• „röghöz kötöttség”

• „egy-ügyüség”

• önellátás

2020

• sebesség, tempó

• a természet ritmusától való elszakadás

• (túl) sok információ

• diffúz elvárások

• „bármi lehetséges”

• mobilitás, globalizáció

• multitasking

• függés

(11)

Kinek van több ideje?

Nekik > nekünk: hétköznapi tapasztalat Nekik = nekünk: 24 óra = 24 óra

Nekik < nekünk: 1960 óta + 20 év

(12)
(13)
(14)

Mi

változott?

Az ember „kiszabadulása” :

(technikai - megvalósítási korlát és erkölcsi – szellemi korlát eltűnése)

„végtelen” lehetőségek kontra véges emberi élet

stressz:

„az idővel való modern viszonyunk

kifejeződése”

(15)

Mi lett több?

• Lehetőség

• Elvárás, nyomás

• (Ét)vágy

(16)

Idő =/= pénz

Régen volt 60.000 Ft-od amit 2 boltban 40 féle dologra költhettél

Ma van 100.000 Ft-od amit 200 áruházban

40.000 féle dologra költhetsz

(17)
(18)

Milyen új kompetenciák

kellenek ma?

- Priorizálás, fókuszálás - Döntéshozatal

- Nemet mondás, határhúzás - Választani és lemondani tudás - Önismeret, önfegyelem,

önirányítás - Stressz-tűrés

- Rugalmasság, alkalmazkodás,

újratervezés

(19)

II. maxima:

idő = élet

• Időbeosztás = életbeosztás

• Időtervezés = élettervezés

• Időhatékonyság = élethatékonyság

• Időgazdálkodás = életgazdálkodás

• Időmenedzsment = életmenedzsment

(20)
(21)

Szabadságra

vagy ítélve

(22)

„Időgazdálkodás”

• Elsősorban szemlélet

• Másodsorban fejlődési út, készségfejlesztés

• Harmadsorban aktív kisérletezés

• Negyedsorban tippek, trükkök, technikák

(23)

Életcélok

• karrier célok

• emberi kapcsolatokban elérendő célok

• szabadidőt érintő célok

• képzésre irányuló célok

• anyagi természetű célok

• presztízs célok

• lelki fejlődésben elérendő célok

• testi állapotra, egészségre vonatkozó célok

(24)

Életcéltól a napi tevékenységig

„Akkor halad jól életed szekere az éjszakában, ha a csillagjaid fényesen ragyognak”

„Akinek van miért élnie,

az szinte minden hogyant kibír”

(Nietzsche) jól megválasztott célok + azt szolgáló működés

= jó életminőség, jóllét

(25)
(26)

ikigai

(27)
(28)

Neked mik a

prioritásaid?

(29)

Te mire figyelsz amikor az

életedet

vezeted?

(30)

Eisenhower mátrix

(31)

Fontos –sürgős mátrix

• Meg kell tennem?

• Nekem kell megtennem?

• Mikor akarom megtenni?

• Hányat tudok egyszerre megtenni?

Nem Sürgős Sürgős

Fontos STRATÉGIAI KRÍZIS

Nem Fontos HANYAGOLANDÓ DELEGÁLANDÓ

(32)
(33)

Te hol tartasz?

1. fázis: Fejben osztom be az időmet.

2. fázis: Jegyzeteket készítek, listákat a teendőimről.

3. fázis: Naptárt, határidőnaplót vezetek.

4. fázis: Prioritásokban

gondolkozom, és célorientáltan bánok az időmmel.

5. fázis: Ügyelek az egyensúlyra az eredmény és önmagam között, nem zsákmányolom ki magam.

(34)

Te milyen eszközöket

használsz?

• Toll, papír, lista, jegyzet, post-it

• Határidőnapló

• Telefon

• Google naptár

• Időmenedzsment appok:

Wunderlist v Evernote, Antisocial v Forest, JustDoo v Trello, Toggl, Pomodoro, Microsoft To Do,

Timeful, Tick Tick

(35)

Te milyen távokra tervezel?

• éves terv pl. évrendező munkafüzet

• havi terv pl. havi tervező

• heti terv pl. heti tervező

• napi terv pl. napi tervező

(36)
(37)
(38)
(39)

Hány hét

egy élet?

(40)

Hetiterv

• tervezésre szánt idő beírása

• a lekötött idő kihúzása az órarendből

• saját célokra fordítható idő bejelölése

• pihenésre, szórakozásra szánt idő jelölése

• ellenőrzésre szánt idő beírása

• heti időelemzés

• heti csúcsidő megállapítása

• rendszeres feladatokhoz rendeljünk egy színt

• állandó időpontok az azonos feladatok elvégzésére

(41)
(42)

Napi ciklus

(43)

Időmérleg

(44)

Napi rutin

(45)

Napi terv

• feladatok listázása

• egyéni csúcsidő, hatékonyság megállapítása

• feladatok beírása a

napirendbe a hatékonyság figyelembe vételével

• időblokkok, idősávok kialakítása „piros idő”

(aranyórák) és „zöld idő”

(rendelkezésre állás)

• tartalékidő betervezése

• ellenőrzés (elvégzetlen feladatok átütemezése)

(46)

Időgazdálkodási

technikák

(47)

Védd magad!

(48)

ALPEN módszer

• A – Feladatok: összes feladat számbavétele

• L -- Idő: tevékenységek időtartamának rögzítése

• P -- Tartalékidő: előre nem látható dolgok számára (60:40-es szabály: 60% munka, 20% munka-

megszakítás, 20% előre nem tervezhető események)

• E -- Prioritások: döntéshozatal a fontossági sorrendről

• N -- Ellenőrzés: utólagos kontroll, elintézetlen dolgok

átvitele későbbre

(49)

LÖHN módszer

• Loehnmetode.com

• Self-time-projekt-system menedzsment

• titka: csoportosítás szempontok szerint

(50)

AUTOFOCUS

• Mark Forster (v4) 2009

• Háttér:

– Azért lesz valami sürgős mert nem időben kezdtél el vele foglalkozni

– Nem kell mindent befejezni, elég haladni – Ne csak hatékony légy, élvezd is

– A jobb agyféltekéd jobban tudja mint a bal

(51)
(52)

AUTOFOCUS

hozzávalók: vonalas füzet, hosszú lista, toll

• 1. gyorsan fusd át!

• 2. újra lassan, keresve azt ami „kiugrik”!

• 3. dolgozz ezen amíg jólesik!

• 4. húzd ki vagy vedd fel a lista végére!

• 5. keress új „kiugrót”!

• 6. ha semmi nem ugrik ki, zárd le az oldalt!

(53)

Pomodoro technika

3 alapszabály:

Válaszd ki a feladatot, amelyet el akarsz végezni!

Állíts be egy időzítőt 25 percre, és állj neki!

Tarts 5 perc szünetet a következő pomodoro előtt: állj fel, és csinálj valami egészen mást!

(4 pomodoro után egy negyed órát pihenj legalább!)

(54)

Miért is jó ez?

• 25 perc éppen elég idő nagyobb dologra is, ugyanakkor végig pörögsz, jobban teljesítesz

• Könnyebb elkezdeni a munkát, észrevétlenül kedvet kapsz a folytatáshoz

• A rövid szünetek pihentetik az agyadat

• Ha konkrét feladatokra osztod a napi munkát, akkor a végén azt fogod látni, hogy mennyi

mindent sikerült megcsinálnod.

• Ha épp egy pomodoro közben kellene valami mást csinálni, akkor az általában várhat 10-15 percet, vagyis a munka-

folyamataid ellenállóbbak a

zavaró körülményekkel szemben.

(55)

Getting Things

Done

– Intézz el mindent!

5 lépés agyunk

„tehermentesítésére”

1. Rögzítsd!

2. Dolgozd fel!

3. Rendszerezd!

4. Vizsgáld át!

5. Végezd el!

(56)

Mire

tanítanak a számok?

• 50 : 10 – pihenésre

• 60 : 40 – életszerűségre

• 80 : 20 – priorizálásra

(57)
(58)
(59)
(60)

Felhasznált irodalom

• LeBoeuf, Michael: Az önszervezés iskolája.

• Hovestädt, Wolfgang: Önszervezés.

• Alan, Lakein: Hogyan gazdálkodjunk időnkkel és életünkkel?

• Blanchard, Kenneth; Oncken, William; Burrows, Hal: Vezetői időgazdálkodás.

• Ende, Michael: Momo.

• Takáts Péter: Menedzserkalauz 2.

• Farkas Lívia: Ennél zöldebb nem lesz!

• David Allen: Hatékonyságnövelés stresszmentesen - GTD Az időmenedzsment új módszertana

• John Boyd, Philip Zimbardo: Időparadoxon - Hasznosítsuk újra a tegnapot, élvezzük a mát, és legyünk úrrá a holnapon!

• Bill Burnett, Dave Evans: Tervezd meg az életed

(61)

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

Szerb ápolók körében végzett vizsgálatok adatai szerint a hivatás feladásának szándéka sokakban erős, az okok között a hiányzó társadalmi és

– Mindnyájan érzékeljük: az utóbbi évtizedekben a hazai képzőművészetben amo- lyan gyújtó- és ütközőpont lett a vásárhelyi műhely, s vele együtt az őszi tárlatok

ha színpadiasnak érezte volna, mást mond, de nem, a szó és a mozdulat Gádor búcsújában az ő érzéseit is kifejezte, s miközben Gádornak ezt pár szóval nyugtázta,

munkáját, de bizony fordítás közben ő egész mást gondolt magában.&#34; Ha mindehhez még' hozzá- vesszük,, hogy a Mahábhárata részleteinek fordítása kedvéért a

Ezzel én persze nem azt akarom mondani, hogy a mi korcsoportunk mi- lyen önfeláldozó, derék, okos és munkaképes, hanem egy igen sajátságos és némely érvényesülni vágyó

Hogyan lehet hát akár Nemzeti Alaptantervet, akár mást úgy csinálni, hogy azt mondom meg, mit tanítsanak7 Azzal egyetértek, hogy ki kell emelni az életből valamit

latot elleshetnek tapasztalt mesterektől, ha ezek a mesterek segítenek rámutatni arra, hogy munka közben mit, mikor rontottak el, és mit hogyan kell másképpen

Kérdés, hogy az a zene, amely csupán partitúra formájában adott, tehát még interpretálásra és előadásra vár, nem játszik-e rá az előadás