• Nem Talált Eredményt

VALLOMÁS AZ IFJÚSÁGRÓL

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "VALLOMÁS AZ IFJÚSÁGRÓL"

Copied!
1
0
0

Teljes szövegt

(1)

tízesek, százasok, karok emelkednek, kapnak utánuk, rajta, vigye, adok-veszek,

ócskások ugatnak, ugatnak, hamiskártyások, becsapottak,

itt vannak a szekerek megrakva rogyásig, pántlika-utak, melyeken végigdöcögtek, a messzeség jazúr várai, lombpaloták, a megtermékenyített föld

sajgása, gyönyöre, gyümölcsök, 6, összekúszáltan, gomolyagban autósztrádák, csápoló reflektorok,

itt van az éjszakában tévelygők elszórt hada, az álmukban kitakarózók

felülről szitáló aranyesőben,

a zene spirál tornyai, dzsesszbandák brummogó dallamai, hasbeszélők, akrobaták, zuhanó testek parádéja, blúzokon fityegő bronzérmék, a Kedves elsárgult fotója, csecsebecsék, összekaszabolt arcok, kik is vagyunk, mivé leszünk, tóparton lányok tűnnek el,

• forog az óriás kerék,

küllője életem, életed, életünk, özönlenek a vásárlók, csereberélők, itt vannak rengeteg sorokban a saláták kondor fejei, rücskös uborkák,

felcsapó füstben réztorkú kikiáltók, eleven áram, felbolydult piac, porban, zsivajban,

hangszórók bömbölésén át.

•SZOKOLAY KÁROLY:

V A L L O M Á S A Z I F J Ú S Á G R Ó L

Mit tudom én, hogy mért figyellek úgy, már mámorosan is a figyelemtől, ifjúság, mások ifjúsága,

s nemcsak szépséged, frisseséged, és megrögzöttség nélküli

szilaj kedvedet, fintoraidat;

keserűséged is, mert olyan, friss az is, mint mindened, akár a fán az alma.

Es álmaidat vélem látni én, s eszembe jutnak régi álmaim, ahol azt mondtam józan és szelíd öreg barátaimnak: — „Nem, no nem, engem mindenre ne tanítsatok, majd rájövök magami

Kipróbálom, ha addig élek is!"

Ó, hát ezért figyellek?

De sose higgyétek, hogy káröröm lapul, mint macska, tekintetem alján:

mindent tegyetek szívetek szerint, ti jobban cselekedtek — ez is álmom.

A friss csodálkozás az én figyelmem, s hogy: „tgy van ez megint,

no lám" — dúdolgatom, s kapaszkodom belétek, ti biztos karfák, fölfelé vivők.

'362

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

és még csak nem is a szelídsége hanem hogy egyedül állok a zuhanó kő alatt,..

seprűt kislapátot fognak nekiállnak dolgozni az utcákon végeznek kiballagnak a rétre begazosodott óvóhely tornácán egymásnak dőlnek nézik a hegyet. mint aki a napba néz ha

Az akciókutatás korai időszakában megindult társadalmi tanuláshoz képest a szervezeti tanulás lényege, hogy a szervezet tagjainak olyan társas tanulása zajlik, ami nem

Nagy József, Józsa Krisztián, Vidákovich Tibor és Fazekasné Fenyvesi Margit (2004): Az elemi alapkész- ségek fejlődése 4–8 éves életkorban. Mozaik

A kötet második egysége, Virtuális oktatás címmel a VE környezetek oktatási felhasználhatóságával kapcso- latos lehetőségeket és problémákat boncolgatja, azon belül is a

táblázat: Az innovációs index, szervezeti tanulási kapacitás és fejlődési mutató korrelációs mátrixa intézménytí- pus szerinti bontásban (Pearson korrelációs

Ködös tejszín-gomolygás Rád telepszik körbezár Félemlít az agymosás Igaz szellem láthatatlan Ám a vára óriás. Szellemes a szellemkastély Szellemiség lengedez

A kötet kezdő tanulmányában Nagy Imre mutatja be Tornyai életútját, amelyben értékelő összegzést olvashatunk a Tornyai János Múzeum gyűjteményére és az életmű ismert