• Nem Talált Eredményt

Energia – a „Z” generáció lehetőségei

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "Energia – a „Z” generáció lehetőségei"

Copied!
1
0
0

Teljes szövegt

(1)

Nyomtatva a Békéscsabai Belvárosi Általános Iskola és Gimnázium (http://belvarbcs.hu/portal)

Címlap > Nyomtatóbarát PDF > Nyomtatóbarát PDF

Energia ? a ?Z? generáció lehet?ségei

By Belvárosi webmester - Posted on 30 május 2013

Iskolánk eredményesen pályázott „A köznevelésben tanulók természettudományos, matematikai és m?szaki kompetenciáinak elmélyítését segít? tehetséggondozó programok támogatására” kiírt

NTP-KTMK-12 pályázaton.

A természettudományok és a matematika iránti érzékenyítést a fels?oktatás és munkaer?-piaci helyzet alakulására tekintettel kiemelt szakmai feladatunknak tartjuk. A program megtervezésekor tudatosan törekedtünk arra, hogy a tanulók az új ismeretek megszerzésével együtt gyakorlati tapasztalathoz is juthassanak és képessé váljanak a különböz? módszerek, eljárások árnyalt értékelésére. A fizika, a kémia, a matematika és az ábrázoló geometria területén végzett szaktantermi munka kiegészül kihelyezett programokkal. Maga a témakör, az energiafelhasználás mind tartalmi, mint módszertani szempontból rendkívül gazdag, változatos lehet?séget kínál a tehetséges tanulók természettudományos ismereteinek és tapasztalatainak b?vítésére.

Címkék Hírek[1]

www.belvarbcs.hu - Minden jog fenntartva - Honlapkészítés és fejlesztés: www.ngportal.hu

Forrás URL: http://belvarbcs.hu/portal/cikkek/2013/05/30/energia-a-z-generacio-lehetosegei Link:

[1] http://belvarbcs.hu/portal/h%C3%ADrek/cikkek/h%C3%ADrek

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

Híg (néhány %-os) vizes oldatok sűrűsége elhanyagolható mértékben különbözik egytől, ezért ezek esetében pl.. Fontos tudni azt, hogy gyakorlati okok miatt a

A vándorlás sebességét befolyásoló legalapvetőbb fizikai összefüggések ismerete rendkívül fontos annak megértéséhez, hogy az egyes konkrét elektroforézis

(Véleményem szerint egy hosszú testű, kosfejű lovat nem ábrázolnak rövid testűnek és homorú orrúnak pusztán egy uralkodói stílusváltás miatt, vagyis valóban

Az akciókutatás korai időszakában megindult társadalmi tanuláshoz képest a szervezeti tanulás lényege, hogy a szervezet tagjainak olyan társas tanulása zajlik, ami nem

Az olyan tartalmak, amelyek ugyan számos vita tárgyát képezik, de a multikulturális pedagógia alapvető alkotóelemei, mint például a kölcsönösség, az interakció, a

A CLIL programban résztvevő pedagógusok szerepe és felelőssége azért is kiemelkedő, mert az egész oktatási-nevelési folyamatra kell koncentrálniuk, nem csupán az idegen

A pszichológusokat megosztja a kérdés, hogy a személyiség örökölt vagy tanult elemei mennyire dominán- sak, és hogy ez utóbbi elemek szülői, nevelői, vagy inkább

Nagy József, Józsa Krisztián, Vidákovich Tibor és Fazekasné Fenyvesi Margit (2004): Az elemi alapkész- ségek fejlődése 4–8 éves életkorban. Mozaik