• Nem Talált Eredményt

Folyóiratcikkek megtekintése

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "Folyóiratcikkek megtekintése"

Copied!
11
0
0

Teljes szövegt

(1)

HBVBJBSLGHJf

Ebben a rovatban folyamatosan közöljük a külföldi szaklapokban megjelent, műszaki könyvtárakat érdeklő f o ­ lyóiratcikkek rövid ismertetését.

002 A dokumentáció - a technikusok és kutatók nélkülözhe­

t e t l e n segítője. - PINK, P. - Technische Kundschau. 1956.

június 15. p. 3-7. T.: OMK.' • . A műszaki- és természettudományok területén kb. 35

ezer szakfolyóiratban évente kb. 3 millió közlemény j e l e n i k meg. Hogyan találhatjuk meg ebben az évek folyamán valósá­

gos papirheggyé tornyosuló kiadványtömegben azokat a doku­

mentumokat, amelyek egy műszaki-tudományos probléma megol­

dásához okvetlenül szükségesek és fontosak? Ezt a problémát o l d j a meg a dokumentáció.- Pirik cikke rámutat a szakiroda­

lom rendszerező kiértékelésének szükségességére, majd vé­

gigkíséri a dokumentáció munkafolyamatait az alábbi sor-' rendben: a szakirodalom feldolgozásának és értékelésének módjai /címjegyzékek, t a r t a l m i kivonatok, referátumok, egy- egy szakterület irodalmának áttekintései/; a dokumentáció g y a k o r l a t i megvalósítása /kártyák, fotográfiai segédeszkö­

zök: kópiák, k i s f i l m e s felvételek;, lyukkártyák/; a r e g i s z t ­ rált dokumentációs anyag rendezése: betűrend, h e l y - , i d o - és tartalom s z e r i n t i rendezés, tizedes osztályozás, rende­

zés lyukkártyával. Végül röviden i s m e r t e t i a svájci doku­

mentációs központot és az iparági dokumentációs szerveket.

/Gy.P./

002:620.1 Műszaki dokumentáció. - PPEKDBR, M. - Nachrichten für Dokumentation, 1955. szept. p. 93-104. T.: OMK.

Az anyagvizsgálat példájából k i i n d u l v a rámutatja kü­

lönböző központok és szervezetek együttműködésének szüksé­

gességére. Énnek lehetővé tételéhez nagyfokú szabványosí­

tásra van szükség. A Deutscher Yerband für Materiálprüfung jól bevált rendszert honosított meg a különböző jelentések,

(2)

referátumok és képdokumentáció egységesítése terén, s ezzel megkönnyítette az együttműködő központok dokumentációs anyagának cseréjét. Ezeket az űrlapokat és felhasználási módozataikat több képen i s "bemutatja. /B.S./

002/439/

Dokumentáció a Magyar Népköztársaságban. - KOBLITZ, J.

Dokumentation, 1956« márc, p. 29-37» T.s OMK.

A b e r l i n i Z e n t r a l s t e l l e für wissenschaftliche t i t e r a - t u r helyetes igazgatója magyarországi tanulmányútjának t a ­ p a s z t a l a t a i . A dokumentáció magyarországi fejlődésének át- . tekintése után, a dokumentáció j e l e n l e g i szervezetével és az Országos Műszaki Könyvtár működésének részletes ismerte-, tésével f o g l a l k o z i k . Az OMK a következő osztályokra és cso­

portokra tagozódik: • %

Feldolgozás

Beszerzés K a t a l o g i ­

zálás

Olvasó­

szolgálat

Tájékozta- as

I '

01vasóte-r

rem

Műszaki tájékozta­

tás

Mődszertai.

Anyaggyüj tés Szerkesz­

tőségek

Fordítás szolgálat

Fordítások Fotólabo­

ratórium

Osztályozás Könyvköté­

szet

Folyóirat olvasó

Figyelő­

szolgálat Bibliográ­

fiák

Sokszoro­

sító Nyilván­

tartás

(3)

Az OMK-n belül elsősorban a dokumentációs tevékenységet tárgyalja bővebben, de a szigorú értelemben v e t t könyvtári tevékenységet i s alapos részletességgel i s m e r t e t i , A f e l d o l ­ gozó munka ismertetése során k i e m e l i a kötelespéldány rend­

szer és a népi demokráciák cseréjének jelentőségét. A köny­

vek beérkezésétől a katalogizálásig az átfutási idő átlagban három hét. Az OMK több magyar nagykönyvtártól eltérőleg már 1921-22 óta a nemzetközi tizedes rendszer s z e r i n t osztályoz-, z& a hozzá beérkező szakirodalmat, A könyvtár olvasóforgalma naponta kb. 350 látogató.

A dokumentálásra kerülő folyóiratcikkek kiválogatása tematikai t e r v alapján történik, külső munkaerőkkel. A F i ­ gyelőszolgálat előfizetői a következőképpen oszlanak megs Üzemek 94 % kutatóintézetek 3-4 <f0f egyéni előfizetők 2-3

A Műszaki lapszemlék egy-egy száma havonta 1BO-360 referátu­

mot közöl* A bibliográfiai csoport munkája során készit ajánló bibliográfiákat és iparági bibliográfiákat, valamint irodalomkutatásokat.

A módszertani munka.fő területei:

1 . / A Műszaki Könyvtárosok Tájékoztatója cimü kiadv&iy- sorozat /Rundschau für den technischen B i b l i o t h e k a r / szer­

kesztése és kiadása;

2. / a műszaki könyvtárosok részére munkaversenyek szer­

vezése és lebonyolítása;

3. / négyhónapos szakkönyvtárosi tanfolyamok rendezése;

4. / a könyvtári és dokumentációs munka területén egysé­

ges irányvonalak és javaslatok kidolgozása;

5. / munkaértekezletek rendezése;

. 6 . / a szakkönyvtári hálózat módszertani irányítása.

' /B.S./

•s 002.1:62:33/436/

Osztrák Műszaki és Közgazdasági Dokumentációs Központ;- PŐHIMAHN, Kc - Österreichische Hochschulzeitung, 1956.' j u n .

1 . p. 4„ T«: OMKe

A f e j l e t t i p a r r a l rendelkező Ausztriában 1948-ig szinte egyáltalán nem f o g l a l k o z t a k . 1948-ban a műszaki főiskola r e k t o r a t e t t j a v a s l a t o t a könyvtár m e l l e t t működő műszaki- és közgazdasági dokumentációs központ szervezésére. Ez a Központ 1950 január 21-én nyílt meg néhány dolgozóval.Szer­

v e z e t i l e g szorosan a könyvtárhoz kapcsolódott, s mint ma­

gánintézmény működött. 1951 július elsején f o r m a i l a g az osztrák Mérnök- és Épitőszegylet v e t t e át, és ezzel b i z t o s alapot a d o t t a továbbfejlesztéshez. A fenntartáshoz szük-

(4)

séges összegek egy részét az i p a r adományaiból fedezték.

1954-ben azután az állami költségvetés javulása lehetővé t e t t e a Központ állami támogatását,

A dokumentációs központ elsőrendű f e l a d a t a a rendelke­

zésre álló folyóiratok / j e l e n l e g 1004/ feldolgozása. Ennek keretében a Központ nem elégedett meg a Műszaki Főiskola könyvtárába nem járó folyóiratok egyes cikkeinek megszerzé­

sére m i k r o f i l m és fotókópia szolgálatot és cserét szerve­

z e t t ,

fA Központ évente négy füzetet ad k i OSZTRÁK DOKUMENTÁ­

CIÓ AZ É P Í T Ő I P A R ÉS ÉPÍTESZET TERÜIETÉN cimmoi, továbbá ÖDTV KÖZLEMÉNYEK cimmel kiadványsorozatot. Az. intézet 1955 január 1 óta figyelőszolgálatát decimális j e l z e t t e l látja e l ,

. A Központ forgalmát a következő adatok szemléltetik:

* . 1950 1956 első negyedév első negyedév

látogatók 632 706

szállított m i k r o f i l m oldalak. 40 4971

" fotókópiák 67 1878 •

felvilágosítás 133 154'

fordítás 59

irodalomkutatás

-

8

7PTJT/

002.2:681.177»2 A lyukfeártya dokumentációs ,alkalmazásának alapvető kér­

dései. - SCHEELE, Mi - Nachrichten für Dokumentation, 1955»

szept. p. 111-116. T.: OMK.

A dokumentációs munka 3 szakaszra osztható:

1. / a bibliográfiai kutatás;

2. / a megtalált dokumentum értékelésé;

3. / a kutatás eredményeinek közreadása.,

Az első szorosan kapcsolódik a könyvtári munkához, de a. második és harmadik - tájékoztató munka- inkább a tényle­

ges kutatói munkához t a r t o z i k , Éppen ezért a dokumentálista a kutatók munkaeszközeit használja; főleg a lyukkárty'ákat.

Ezek ugyanis a feljegyzésen kivül s t a t i s z t i k a i használatra i s alkalmasak, többdimenziósak,, és könnyen reprodukálhatók, A j e l e n l e g i felszerelések, bár még nem tökéletesek, de már alkalmazhatók. Az államok legnagyobb részében a nagy doku-, mentációs központok foglalkoznak a szakirodalom gyors f e l ­ tárásával, a kisebb szakközpontok pedig az értékeléssel.

' . ' , / B . S . /

(5)

01/02 TJneaco Az UNESCO programja: könyvtárak, bibliográfiai szolgá­

l a t , dokumentáció, a legfontosabb munkák felsorolása. - CLAPP, V. - American Documentation, 1956. ápr. p. 127-134.

T»i OMK. ~

Az UNESCO megalakulása óta f o g l a l k o z i k a népek kultú­

rájának kölcsönös megértését elősegítő könyvtárak kérdései­

v e l . Ezen a téren tevékenysége három területre o s z l i k :

1 . / a nyilvános könyvtárak elterjedésének előmozdítása;

2. / a bibliográfiai és dokumentációs szervezetek, va­

lamint a szakkönyvtárak és dokumentációs központok fejlődé­

sének elősegítése;

3. / a könyvtári anyag szabad forgalma és védelme: cse­

rék, dokumentációs sokszorosítás, szabadalmi j o g , díjszabá­

sok, könyvek vakok számára, könyvtárak védelme háborús időkben.

A három főcsoportban eddig elért eredmények /kiadvá­

nyok, megbeszélések, egyezmények, s t b . / felsorolása. /B.S./

s

Oll/019s002 022/025:658.564 Automatizálás a könyvtárban - annotált bibliográfia.' - LOFTUS, H. - KENjT, A. - American Documentation, 1956. ápr.

p. 110-126. T.: OMK.

A bibliográfia olyan 1955 júliusa előtt megjelent könyvek és folyóiratcikkek felsorolását és ismertetését tartalmazza, amelyek a könyvtári munka gépesítésével f o g ­ lalkoznak. A felsorolásban 90 ismertető szerepel. /B.S./

014.3/05/t017.1/05/

Folyóiratkatalógusok és bibliográfiák. - CUMMSR, Mi Journal o f Documentation, 1956. márc. p. 24-38. T.: OMK.

A B r i t Birodalom és az Egyesült Államok területén 1945 után megjelent fontosabb ilyentárgyu kiadványok elem­

zése. Az összefoglaló felsorolás 67 különféle összefoglaló és tárgykör s z e r i n t összeállított bibliográfiát s o r o l f e l .

/B.S./

921.7 Észrevételek a könyvtári plakáthoz. - Der Bibliothekar, 1956. ápr. p. 205-210. T.: OMK.

(6)

022.4 A könyvek tömörített raktározása.' - HTLXJ, F . J• - The Journal o f Deoumentation, 1955. dec. p. 202-216. T.: OMK.

A B r i t i s h Múzeum munkatársa a könyvtárosok előtt nem ismeretlen raktári helyhiány kérdéseivel f o g l a l k o z i k . Bégen a túlzsúfolt könyvtárakban a raktárhiányt az épület bővíté­

sével tudták csak kiküszöbölni. A galériás raktárak, majd a vaspolcozat és a nagyságrendi raktározás i s áthidalta egy időre a nehézségeket.

A raktári helyhiány legmodernebb megoldását a könyvek úgynevezett tömöritett raktározása /eompact storage/ j e l e n ­

t i , ínaek'alapelve, hogy több pole szorosan egymás mellé kerül, és a polcok egy részének kerekeken, vagy gördülő-

osapágyakon való elmozdításával fémek hozzá az anyag egyéb­

ként elzárt részéhez.

Több könyvtár alkalmazza már a tömöritett raktározást.

Az alkalmazás néhány mó,dja a következőkben szemléltethető.

A példákon a rajzok jelentése a következői

c

rögzített állványzat mozgatható mozgatható állvány- állványzat zat n y i t o t t állapot­

bán

^ • » az elmozdítás iránya

A B r i t i s h Muzeum-ban az amerikai szabadalmi könyvtár pót-állványainak gondolatából k i i n d u l v a már a 19. század utolsó éveiben bevezették az alábbi megoldást:

r i i

(7)

,A z Ir c>n l i b r a r y ugyanebben az időben a következő oldást választotta:

< —> >

A gondolattal később a kivitelező vállalatok i s f o g ­ l a l k o z n i kezdtek. Egy svájci mérnök találmányára Angliában kezdték gyártani a tömöritett raktározáshoz alkalmas

Compactus-Ingold rendszerű állványzatokat, /k polcok mozga­

tása i t t már elektromos uton történik./

(8)

Az Egyesült Államokban több cég i s gyártja a mozgathat tő polcokat, amelyekkel már néhány modern műszaki könyvtá­

r a t i s f e l s z e r e l t e k . Az úgynevezett Sneak rendszer elve a következő:

A Com-Pac-Case rendszernél pedig a mozgatható polcok két irányban, ablakszerűén nyithatók.

dezésekre van szükség, de u j könyvtárak létesítésénél már gyakori, hogy a könyvtárosok ezzel a megoldással előre meg akarnak szabadulni a régóta krónikus könyvtári betegségként ismert raktári helyhiánytól. /B.S./

(9)

025.4:002 ' Az osztályozás jelentősége a dokumentációban, - EPPEL- SHEIMER, H. W. - Nachrichten für1 Dokumentation, 1956. márc.

p. 1-2. T.: OMK.

A tanulmány a Deutsche Gesellschaft für Dokumentation 1955* októberében t a r t o t t 7. évi közgyűlésén elhangzott megnyitóbeszéd f o g l a l a t a . Az elméleti jellegű fejtegetések központjában az a felismerés áll, hogy a szakozás problémá­

ját az ETO kialakításával ős elterjedésével még kojrántsem lehet megoldottnak t e k i n t e n i . Az ETO ugyan különösen a t e r ­ mészettudományok és a technika területén jól bevált, és széleskörű felhasználásra talált, v i s z o n t a történettudo­

mányban, amely erősen individualizált anyag feldolgozását végzi, szerephez már kevésbé j u t h a t . A dokumentációban sem szabad az osztályozást az ETO mechanikus alkalmazásával l e ­ zártnak és problémamentesnek t e k i n t e n i , hanem a dokumentált anyag természetére figyelemmel mindenkor módszeresen k i k e l l értékelni, és ez alapon gondosan kiválasztani az osz­

tályozásnak azt a rendszerét, amely a vonatkozó ismeretág igényeinek a legjobban megfelel. / P . I . /

; 025.7:686.1 Könyvkötészet a könyvtárban. - KINGERY, R. - L i b r a r y

Trends, 1956. márc. p. 291-300. T.: OSzK.

026:378.962/436.14/

A bécsi Műszaki Főiskola Könyvtára. - Österreiohische Hochschulzeitung, 1956. jun. 1 . p. 5. T.: OMK. , , ,

A bécsi Műszaki Főiskola Könyvtárát 1815-ben szervez­

ték meg. 25 évvel később, 1840-ben már 4280 művel, i l l e t v e 12.000 kötettel rendelkezett. 1850-ben 114 olvasóhelyes '•korszerű" /gázvilágitásos/ olvasótermet n y i t o t t a k még.

Ekkox\ a könyvtár már az e s t i órákban i s n y i t v a t a r t o t t , és elérte a napi 400 olvasót. 1850-től kezdve a tanszemélyze­

ten és a hallgatókon kivűl a könyvtár megnyitotta kapuit Bécs h i v a t a l o s intézményei és' tudományos szervei előtt i s .

A könyvtár állománya

• 1868-ban 10.000 mű 30.000 kötet, 1873-ban 14.200 mü 48.000 kötet, 1893-ban 29.782 mü '74.600 kötet, 1901-ben 50.000 mü 140.000 kötet.

1919 és 1923 között a könyvtár áttér a tárgyszavas ka­

talógusra.

(10)

A második világháború után a könyvtár helyiségei u j raktárral és külön kölcsönzőhelyiséggel bővültek.

1955 decemberében a könyvtár állománya 89.750 mü, 225.876 kötettel és 22.275 főiskolai és középiskolai jegy­

zet. /P.J./

026:62:027.54 Az Országos Műszaki Könyvtár. - B u l l e t i n de 1'üNESCO a l ' I n t e n t i o n des Bibliotheques, 1956. j u l . p. I 6 3 - I 6 4 . T«: OMK.

Az Egyesült Nemzetek kulturális szervezetének Párizs­

ban megjelenő francianyelvü könyvtári szakfolyóirata kétol­

dalas c i k k e t közöl az Országos Műszaki Könyvtárról. Kieme­

l i , hogy Magyarországnak ez az egyik legnagyobb műszaki könyvtára 70 éves múltra t e k i n t v i s s z a . Az olvasók a

130.000 kötetes könyvállomány, 1.600 folyóiratféleség és 5 millió szabadalmi leirás között kutathatnak. Az egyes osztályok működésével külön fejezetekben f o g l a l k o z i k .

A feldolgozó osztály f e l a d a t a a műszaki szakirodalom gyűjtése. Külön k i e m e l i a magyar szerzőktől külföldön meg­

j e l e n t idegennyelvü kiadványok beszerzését.

Az olvasószolgálati osztályon belül a reference s z o l ­ gálat, a szaktanácsadó és forditó szolgálat, a 120 szemé- / lyes könyv- és a 80 férőhelyes folyóiratolvasó emelkedik

k i , valamint a kölcsönző szolgálat.

A műszaki tájékoztató osztály kapja a cikkben a l e g ­ bővebb ismertétést. A bibliográfiai csoport irodalomkutatá­

s i tevékenysége; a figyelőszolgálat kartonszolgálata; a 13 iparágban havonta megjelenő' Műszaki lapszemle; az angol, orosz és német nyelven megjelenő B u l l e t i n következnek a felsorolásban.

A forditási osztály 200 külső szakfordító közreműködé­

sével késziti e l fordításait, amelyeket szaklektorok e l l e n ­ őriznek; A fordításokhoz szükséges fotókópiák i s i t t ké­

szülnek. Az országban elkészült bármely fordítás megtalál­

ható a könyvtárban.

A módszertani csoport a műszaki könyvtárosok részére dolgoz k i módszertani irányelveket. Szakkönyvtárosi t a n f o ­ lyamokat rendez. Kiadványsorozatot ad k i "Műszaki Könyvtá­

rosok Tájékoztatója"/Renseignemehts á l'usage du persone-1 des bibliothéques techniques/ címen. /B.S./

(11)

026:62:378.9.026 Műszaki könyvtárosok, könyvtáros-képzés.- - HORDING - • JENSEN - T i d s k r i f t för Dokumentation, 1955. 3. sz. p. 31-33.

T.: OMK.

Dániában 1918 őta f o l y i k a könyvtárosok képzése t a n f o ­ lyamokon és az egyetemeken. Jóllehet nagy a k e r e s l e t műsza­

k i könyvtárosokban, képzésük mégsem kielégitő. Szükségessé vált a különféle könyvtáros képzés koordinálása, i l l e t v e bizonyos szakmákban külön tanfolyamok inditása. A Dán Tudo­

mányos- és Szakkönyvtárosok .Egyesülete három izben rendezett már 74 órás tanfolyamot, amelyen a vállalati szakkönyvtáro­

sok i s résztvettek. Ennek a tanfolyamnak - amelyet további­

ak követnek - tanmeneti vázlata a következő:

'Könyvtártípusok 2 óra Beszerzés- raktározás 10 óra

Katalogizálás 22 óra

Dokumentáció 20 óra

Könyvtárak berendezése 6 óra

Olvasószolgálat 6 óra

Könyvtárközi együttműködés 6 óra Könyvtárosi szakirodalom 2 óra

A tanfolyamokat reggel 8 - 10, i l l e t v e 9 - H óra kö­

zött tartották. /B.S./

027.6:021.7 Az üzemi könyvtárait: kiadványai, - GENSCHOREK, W. - Der B i b l i o t h e k a r , 1955. o k t . p. 590-591. /Magyar fordításban:

Könyvtári Tájékoztató, 1956. 6. sz. p. 51-52./

Az üzemi könyvtárosoknak állandóan keresnlök k e l l azo­

kat a módszereket és eszközöket, amelyekkel'az üzem minden dolgozóját megnyerhetik az olvasásnak. "Mi sem alkalmasabb erre a célra, mint ha a könyvtárnak saját kiadványai vannak, amelyek tájékoztatnak munkájáról, könyveket ajánlanak, és közlik a különféle olvasók állásfoglalásait." Önálló k i a d ­ vány megjelentetésére kevés 'üzemi könyvtárnak van anyagi lehetősége, éppen ezért meg k e l l ragadnia az alkalmat,hogy az üzemi újságban hallassa szavát. Az üzemi könyvtáros kö­

telessége, hogy az üzemi újság szerkesztőségéhez rendszere­

sen e l j u t t a s s a az aktuális müvek ismertetését, s hogy f e l ­ kutassa az- üzemi élet problémáit, és ezeket kapcsolatba hozza könyvtárosi tevékenységével. A könyvtárosnak élnie k e l l azzal a lehetőséggel, hogy az üzemi újság utján f o l y a ­ matosan megjelenő negyedévi beszámolók formájában "tudato­

sítsa az üzemi könyvtár eredményeit /vagy sikertelenségeit/

az üzem dolgozóiban s elsősorban a gazdasági funkcionáriu­

sokban. /Gy.P./

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

Az akadály létesítésénél a szolgálati ág vezetője azt az elvet követi, hogy minden akadályt figyelés és tűz alatt kell tartani„.. különben az akadály egymaga nem t u d

 2009/2010-ben végzett kutatás összefoglalója: mennyire előrehaladott a kimeneti szabályozásra való áttérés a magyar felsőoktatásban, milyen okok,

szírozással az alapfeladatok és a központi, területi szolgáltatások optimális ellátását, a rendszerszerű működés elfogadható szintjét kell elérni az állami,

Az olyan tartalmak, amelyek ugyan számos vita tárgyát képezik, de a multikulturális pedagógia alapvető alkotóelemei, mint például a kölcsönösség, az interakció, a

A CLIL programban résztvevő pedagógusok szerepe és felelőssége azért is kiemelkedő, mert az egész oktatási-nevelési folyamatra kell koncentrálniuk, nem csupán az idegen

Nagy József, Józsa Krisztián, Vidákovich Tibor és Fazekasné Fenyvesi Margit (2004): Az elemi alapkész- ségek fejlődése 4–8 éves életkorban. Mozaik

A „bárhol bármikor” munkavégzésben kulcsfontosságú lehet, hogy a szervezet hogyan kezeli tudását, miként zajlik a kollé- gák közötti tudásmegosztás és a

D) Ha már szóba került a titoktartás alóli fel- mentés kérdése, érdemes kiemelni a szabályozás egy újabb anomáliáját. A hatósági tanú feladata az