• Nem Talált Eredményt

A kémia és a kémiai technológia történetének bibliográfiája (XVII-XIX. sz.) megtekintése

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "A kémia és a kémiai technológia történetének bibliográfiája (XVII-XIX. sz.) megtekintése"

Copied!
2
0
0

Teljes szövegt

(1)

Beszámolók, szemlék, referátumok Valójában persze a beiratkozási dlj is (a példák

között évi 20 DEM szerepel) sérti az ingyenesség elvét. Ezért a könyvtár a használói igazolványt (olvasójegy) jogilag saját tulajdonának tekinti. El­

vesztése és pótlása esetén igen sokat kérnek (10 DEM).

Ugyancsak jogszabály biztosítja a korlátlan számú dokumentumhoz való hozzájutás lehetősé­

gét. A kölcsönözhető könyvek számát sem az ajánlott mintaszöveg, sem a konkrét példák nem korlátozzák. (Megemlít viszont a kiadvány egy esetet, mikor az ellopott olvasójeggyel 73 doku­

mentumot kölcsönöztek ki, s az ártatlan eredeti tulajdonostól 3286 DEM-et követelt peres úton a könyvtár.)

A példaként szereplő könyvtárak többségében a nem hagyományos dokumentumok (pl. a videokazetták) kölcsönzése is ingyenes. Egyedül Padernbornban kérnek videokazettánként két nap­

ra 3 DEM-et. Az artotékák műtárgyainak kölcsön­

zési dija 5-10 márka között mozog.

Teljes a szakmai egyetértés abban, hogy a be­

vétel növekedését elsősorban a késedelmi dijaktól kell biztosftani. A videokazetták késedelmes visz- szahozásáért, a könyvtárhasználói igazolvány elvesztéséért azokban a könyvtárakban is pénzt kérnek, ahol a videokölcsönzés, illetve a beiratko­

zás egyébként ingyenes. A hagyományos doku­

mentumok elkésett visszahozásáért kért összeg azonban könyvtáranként változó: 0,50-1,00-2,00 DEM hetente és kötetenként. A legtöbbet Padernbornban kell fizetni: 4 hét után már

12 DEM-et. Elterjedt gyakorlat, hogy a könyvtár küldöncöt küld ki a késlekedő olvasó lakására, ez az olvasónak plusz 10 márkájába kerül.

A kiadvány foglalkozik a könyvtárhasználat mindazon területével, ahol a jogi szabályozottság és a mindennapi könyvtári gyakorlat között össz­

hangot kell teremteni:

> a személyi adatok védelme korlátozza a könyvtár által kérhető adatok körét,

> a személyi adatok számítógépbe viteléhez az olvasó írásos hozzájárulása szükséges,

> a dokumentumok másolhatóságának körét a szerzői jogvédelem korlátozza,

> a könyvtárközi kölcsönzés elvi ingyenessége ütközik a gyakorlatban kialakuló szokásrenddel.

Különösen problematikus a fiatalkorúak könyv­

tárhasználatának jogi háttere. A törvény a 7-18 éveseket tekinti korlátozott felelősségű kiskorúak­

nak, a 7 éven aluliakkal a könyvtár nem létesíthet (még szülői jótállással sem) jogi viszonyt. Más­

részt: egyesek - művelődéspolitikai cél érdekében - lemondanak az állomány jogi úton való vissza­

szerzésének lehetőségéről. Ez egyike azoknak a célkonfliktusoknak, melyekben a könyvtáraknak egyénileg kell dönteniük. E téren a Német Könyv­

tári Intézet ajánlása éppoly rugalmas, mint az alapkérdésben: egyes dijak szedése megengedhe­

tő ugyan, de csak akkor, ha nem veszélyeztetik a könyvtár általános használatát.

Katsányi Sándor (Főváméi S7ahrt Frvin K r i n w t á r l

A kémia és a kémiai technológia történetének bibliográfiája (XVII-XIX. sz.)

A bibliográfia kb. 25 000 tétele a kémia és a kémiai technológia történetének három évszázad­

nyi irodalmát gyűjti össze. A másodlagos irodal­

mon kívül tartalmazza az elsődleges irodalomról szóló bibliográfiákat, gyűjteményeket, továbbá jelentősebb elsődleges művek fordításait és rep­

rintjeit is.

A Valentin Wehefritz szerkesztette háromköte­

tes mü (munkatárs: Kováfs Zoltán) sajátos szerke­

zetével siet a felhasználó segítségére. Az első kötet két részre oszlik. Először a „tiszta" kémia történetéről szóló müveket találjuk. A viszonylag rövid általános rész után az egyes országok, he­

lyek, majd a XVII., a XVIII., illetve a XIX. század, továbbá az egyes kémiai szakterületek történetét felölelő fejezetek következnek. A kötet második fele a kémiai technológia történetének irodalmát tartalmazza a kötet első felével azonos csoportosí­

tásban.

A mü legterjedelmesebb, másfél kötetnyi része a kémia történetének személyiségeiről szóló forrá­

sokat soroló fejezet. A szerkesztők az 1600 után meghalt és az 1865 előtt született vegyészeket vették föl. A technológiatörténet fontos forrásait tárja föl a vegyipari cégek fejezet. Az utolsó fejezet a bibliográfiai források (folyóiratok, kézikönyvek, egyéb müvek) rövidítéseit oldja fel.

A bibliográfia a természettudományok, az or­

voslás és a műszaki tudományok történetét tárgya­

ló, 1980-ig megjelent folyóiratok és más források szisztematikus feldolgozása alapján készült.

Utalórendszere megkönnyíti az irodalomkutatást.

Egyes tételek fartalom információkkal, illetve anno­

tációkkal egészülnek ki. A fejezetcímek és az an­

notációk angol nyelvűek, az orosz elmek transzliterációja ISO-szabványos. A folyóiratokból, gyűjteményekből felvett címeket autopsziával, az

28

(2)

TMT43. óvf. 1996. 1, sz.

Bibliograpny on the History of Chemistry and Chemical Technology

17th tö the I9th Century

Vulume 1

WEHEFRITZ, Valentin; KOVÁTS Zoltán

Bibliography on the history of chemistry and chemlcal technology = Blbllographie zur Ge- schlchte der Chemle und dar chemlschen Tech- nologie : 17th to the 19th century / ed. by Valentin Wehefrltz wlth the ... Zoltán Kováts. - München [etc] : Saur, 1994. - 3 db ; 30 cm

1. v o l . - X I , 506 p.

2. vol.-VII, 507-1132. p.

3. vol.-VII, 1133-1749. p.

ISBN 3-598-11200-9

egyedi művekéit nemzeti bibliográfiákban vagy nyomtatott könyvtári katalógusokban ellenőrizték.

A nagyszerűen összeállított munkában számta­

lan magyar vonatkozású forrásra bukkanhat a kémiatörténet kutatója Bugát Pártól Winkler Lajo­

sig.

Zsadon Béla (OMIKK)

A FID hírei

> A Nemzetközi Információs és Dokumentá­

ciós Szövetség, a FID 1995. szeptember 12- én lett százéves. Ebből az alkalomból szá­

mos országban tartottak megemlékező és tudományos üléseket. A központi rendez­

vényt 1995. november 9-10-én tartották Hágában Fid Centennial Conference:

Copemicus and Cyberspace: Az Információs szupersztráda, kitekintés az új világra cím­

mel. A konferencia négy ülésszakból állt:

1. A változó társadalom, 2. A változó szer­

vezetek, 3. A változó technika, 4. Az infor­

máció és az információs szupersztráda. A konferenciát az AT and T multinacionális cég szponzorálta.

> A FID 1994 közepére megszervezte Globá­

lis Információs Infrastruktúrák és Szuper­

sztrádák (FID/GIIS) elnevezésű feladat­

orientált munkacsoportját (task force), amelynek két társelnöke van: dr. Toni Carbo Bearman, a Pittsburghi Egyetem dékánja, és Jukka Liedes úr Finnországból. A további 17 tag közül egyedül dr. Rudolf Stefec (Csehország) vesz részt a volt szocialista országokból. A munkacsoport erőfeszítései nyomán az 1994 októberében Tokióban

tartott 47. FID Konferencia és Kongresszus alkalmából megalakult az információ és a kommunikáció területén működő nem kor­

mányközi szakmai szervezetek stratégiai szövetsége. Ez célul tűzte ki a Globális In­

formációs Összefogás kialakítását, és Tokiói Határozat címmel kommünikét bocsátott ki, amelynek eredetileg 36 aláíró szervezete volt. Az aláírókhoz később még több mint 10 szervezet csatlakozott. Az eddigi eredmé­

nyeket az alábbiakban említendő kiadvány foglalja össze. A munka végeredményét a FID 1996. évi 48. Konferenciáján és Kong­

resszusán Grazban mutatják be.

> A FID Occasional Papers sorozata 11. szá­

maként megjelent a Towards the global Information superhighway, a non technícal primer for poiicy makers (Ed. by Forest Woody Horton. The Hague, FID. 1995. 64 p.

FID No. 711. ISBN 92 66 00 711 0) c. kiad­

vány, amely közvetlenül a FID-nél rendelhe­

tő meg: Theresa Stamtom, FID General Secretariat P.O.Box 90402, NL-2509 The Hague.

Földi Tamás

29

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

(Véleményem szerint egy hosszú testű, kosfejű lovat nem ábrázolnak rövid testűnek és homorú orrúnak pusztán egy uralkodói stílusváltás miatt, vagyis valóban

Az akciókutatás korai időszakában megindult társadalmi tanuláshoz képest a szervezeti tanulás lényege, hogy a szervezet tagjainak olyan társas tanulása zajlik, ami nem

Az olyan tartalmak, amelyek ugyan számos vita tárgyát képezik, de a multikulturális pedagógia alapvető alkotóelemei, mint például a kölcsönösség, az interakció, a

A CLIL programban résztvevő pedagógusok szerepe és felelőssége azért is kiemelkedő, mert az egész oktatási-nevelési folyamatra kell koncentrálniuk, nem csupán az idegen

A pszichológusokat megosztja a kérdés, hogy a személyiség örökölt vagy tanult elemei mennyire dominán- sak, és hogy ez utóbbi elemek szülői, nevelői, vagy inkább

Nagy József, Józsa Krisztián, Vidákovich Tibor és Fazekasné Fenyvesi Margit (2004): Az elemi alapkész- ségek fejlődése 4–8 éves életkorban. Mozaik

A „bárhol bármikor” munkavégzésben kulcsfontosságú lehet, hogy a szervezet hogyan kezeli tudását, miként zajlik a kollé- gák közötti tudásmegosztás és a

A kongruencia/inkongruencia témakörében a legnagyobb elemszámú (N=3 942 723 fő) hazai kutatásnak a KSH     2015-ben megjelent műhelytanulmánya számít, amely horizontális