• Nem Talált Eredményt

A LEVEGŐ NAPJA a Szent Imre Gimnáziumban A tavalyelőtti víz és tűz napj

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "A LEVEGŐ NAPJA a Szent Imre Gimnáziumban A tavalyelőtti víz és tűz napj"

Copied!
1
0
0

Teljes szövegt

(1)

Az Európai Unió a levegő évének nyilvánította 2013-t, így Magyarországon is fokozott figyelem irányul a levegő minőségének megóvására, javítására.

A légszennyezés átlagosan mintegy 10 évvel rövidíti meg a budapesti emberek életét.

A LEVEGŐ NAPJA a Szent Imre Gimnáziumban

A tavalyelőtti víz és tűz napja, majd a tavalyi föld napja után következzék Arisztotelész negyedik őseleme a LEVEGŐ, amit témanapként március 11-én hétfőn tartunk!

A nap színe a FEHÉR lesz, a tisztaság jele, mely ruháinkat és gondolatainkat is áthatja majd egy olyan iskolában, melynek légköre a környezetére 100 éve már meghatározó tényező.

A reggel kiosztásra kerülő levegőQuizt 12.05-ig lehet kitöltve leadni a természetbúvároknál.

Minden leadott feladatlappal egy címeres lufit nyerhetsz! A legjobbakét héliummal töltjük!

Vetélkedőt hirdetünk az osztályok között az alábbi szempontok figyelembevételével:

 teremdíszítés a témanapnak megfelelően

 hányan jönnek az osztályból reggel kerékpárral, rollerrel, vagy görkorival

 mennyire egységesen jelenik meg a fehér az osztály viseletében Minden tanítási órán szeretnénk, ha a LEVEGŐ témája előkerülne legalább néhány perc erejéig. Keressük együtt, hogy a tiszta levegő, hogyan kapcsolódik az adott óra tananyagához!

A 20 perces szünetekben papírrepülő hajtogató és dobó versenyt rendezünk az iskola teraszáról (4.szünet algimnazisták, 5.szünet felgimnazisták, osztályonként 2 diák nevezhet) A többi szünetben érdekes kísérletek, bemutatók lesznek a fizika és kémia előadók előtt.

A témanaphoz kapcsolódó prezentációs verseny elődöntői most pénteken tanítás után, döntői pedig hétfőn a témanapon, a hetedik órában a természetbúvár előadókban lesznek, ahol a közönség szavazata is sokat fog érni!

A győztes osztály, a legjobb prezentációk és a legmesszebb vitorlázó papírrepülők készítői hőlégballonnal emelkedhetnek az iskola fölé tanítás után!

Jó készülést kívánnak a remek napra a TERMÉSZETBÚVÁROK!!!

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

amikor téged is elér a Hasadás amikor megérint a Tagadás akkor érted végre majd amire gondolok amikor minden régi kabátot újra gombolok. mert az a régi már nem illik

Az akciókutatás korai időszakában megindult társadalmi tanuláshoz képest a szervezeti tanulás lényege, hogy a szervezet tagjainak olyan társas tanulása zajlik, ami nem

Az olyan tartalmak, amelyek ugyan számos vita tárgyát képezik, de a multikulturális pedagógia alapvető alkotóelemei, mint például a kölcsönösség, az interakció, a

A CLIL programban résztvevő pedagógusok szerepe és felelőssége azért is kiemelkedő, mert az egész oktatási-nevelési folyamatra kell koncentrálniuk, nem csupán az idegen

A pszichológusokat megosztja a kérdés, hogy a személyiség örökölt vagy tanult elemei mennyire dominán- sak, és hogy ez utóbbi elemek szülői, nevelői, vagy inkább

Nagy József, Józsa Krisztián, Vidákovich Tibor és Fazekasné Fenyvesi Margit (2004): Az elemi alapkész- ségek fejlődése 4–8 éves életkorban. Mozaik

A vándorlás sebességét befolyásoló legalapvetőbb fizikai összefüggések ismerete rendkívül fontos annak megértéséhez, hogy az egyes konkrét elektroforézis

(Véleményem szerint egy hosszú testű, kosfejű lovat nem ábrázolnak rövid testűnek és homorú orrúnak pusztán egy uralkodói stílusváltás miatt, vagyis valóban