2010. június

(1)

ESSZÉÍRÁS

Készült a TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0041pályázati projekt keretében Tartalomfejlesztés az ELTE TáTK Közgazdaságtudományi Tanszékén

az ELTE Közgazdaságtudományi Tanszék az MTA Közgazdaságtudományi Intézet

és a Balassi Kiadó közreműködésével

Készítette: Reich Orsolya Szakmai felelős: Wessely Anna

2010. június

•

(2)

2

ESSZÉÍRÁS Sillabusz

A kurzusnak kettős célja van. Az általánosabb ezek közül a hallgatók íráskészségének irányított gyakorlás által való fejlesztése. A kurzus másik, konkrétabb célja, hogy a hallgatók elsajátítsák az akadémiai és piaci boldoguláshoz szükséges írásbeli és szóbeli megnyilatkozások legfontosabb műfaji szabályait.

This course has two primary goals. The more general one is to help the students to improve their writing skills through guided practice. The other, more specific one is to enable the students to acquire the skills necessary for, and the genre rules prevalent in, efficient academic and market communication.

Bemenő tudásszint:

A középiskolai nyelvtan tananyag ismerete (nyelvhelyesség, helyesírás).

A félév során tárgyalt témakörök:

 Alapvető formai elvárások, bekezdések

 Érvelés, érvelési problémák, érvelő esszé

 Értő és kritikus olvasás, jegyzetelés, kivonatolás

 Reakció, könyvismertető, könyvkritika

 Szakirodalmi áttekintés, annotált bibliográfia

 Plágium

 Hivatkozás, bibliográfia (irodalomjegyzék, hivatkozott irodalom)

 Absztrakt (rezümé), bevezetés, befejezés

 Előadás, prezentáció diák, handout

 Önéletrajz, motivációs levél, személyes esszé

A felhasznált források (tankönyvek, tanulmányok) pontos és teljeskörű felsorolása:

Könyvek – magyarul:

(3)

3

 Blaskó Ágnes – Hamp Gábor: Írás 1.0. Az ötlettől a jól struktúrált szövegig.

Typotex, Budapest, 2007.

Könyvek – angolul:

 Hacker, Diana: The Bedford Handbook. Fifth Edition. Bedford Books, Boston, 1998.

 Menasche, Lionel: Writing a Research Paper. The University of Michingan Press, Ann Arbor, 1997.

 Strunk, William and White, E. B.: The Elements of Style. Third Edition. Macmillan Publishing, New York, 1979.

 Thomson, William: A Guide for the Young Economist. The MIT Press, Cambridge, MA, 2001.

 Wood, Nancy V.: Writing Argumentative Essays. Second Edition. Prentice Hall, Upper Saddle River, 2001.

Internetes források (utolsó letöltés: minden esetben 2010. május. 25.):

 Absztrakt – Abstracts, Rensselaer Polytechnic Institute:

http://www.rpi.edu/web/writingcenter/abstracts.html

 Absztrakt – Writing up Research: The Abstract, Asian Institute of Technology:

http://www.languages.ait.ac.th/el21abst.htm

 Absztrakt, bevezetés, befejezés – How to Write Your Thesis, Columbia University: http://www.ldeo.columbia.edu/~martins/sen_sem/thesis_org.html

 Akadémiai önéletrajz – Tara Kuther: Writing Your Curriculum Vitae:

http://gradschool.about.com/cs/curriculumvita/a/vitae.htm

 Annotált biblográfia – How to Prepare an Annotated Bibliography, Cornell University: http://www.library.cornell.edu/olinuris/ref/research/skill28.htm

 Bekezdés – Paragraph Structure, Hamilton College:

https://my.hamilton.edu/academics/resource/wc/Paragraphs.PDF

 Bekezdés – The Paragraph, Purdue University Online Writing Center:

http://owl.english.purdue.edu/handouts/general/gl_pgrph2.html

 Bekezdés – Paragraph Structure, Rochester Institute for Technology:

http://www.rit.edu/ntid/rate/sea/paragraphstructure/pgs01intro.html

 Bekezdés – TOEFL-Prep Writing Practice Site, Technology Studies in Education Research Portal : http://lrs.ed.uiuc.edu/students/fwalters/toeflwrite.html

 Bekezdés – Paragraphs, UNC-Chapel Hill Writing Center:

http://www.unc.edu/depts/wcweb/handouts/paragraphs.html

(4)

4

 Bekezdés – Paragraph Structure, University of Maryland University College:

http://www.umuc.edu/ewc/pdfs/paragraph_structure.pdf

 Előadás – Desining Effective Oral Presentation, Rice University:

http://riceowl.rice.edu/guidance.cfm?doc_id=11775

 Előadás – Giving an Oral Presentation, University of Canberra:

http://www.canberra.edu.au/studyskills/learning/oral

 Érvelési hibák – Stephen Downes Guide to the Logical Fallacies:

http://onegoodmove.org/fallacy/toc.htm

 Források – Mike Palmquist, How to Evaluate Sources:

http://bedfordstmartins.com/researchroom/evaluate/

 Források – Writing Guide: Using Outside Sources, Colorado State University:

http://writing.colostate.edu/guides/researchsources/usingsources/

 Hivatkozás, angolul – Social Sciences: Documenting Sources:

http://www.dianahacker.com/resdoc/p04_c09_o.html

 Hivatkozás, magyarul – A helyes hivatkozás és a bibliográfia:

http://mokk.bme.hu/hallgato/tudir/reklambiblio/bibliografia?set_language=

hu&cl=hu

 Informális logika (Szerk. Forrai Gábor):

http://www.uni-miskolc.hu/~bolantro/informalis/tartalom.html

 Jegyzetelési technikák – Notetaking Systems, California Polytechnic State University: http://www.sas.calpoly.edu/asc/ssl/notetaking.systems.html

 Jegyzetelési technikák – Taking Notes from Research Writing, University of Toronto: http://www.writing.utoronto.ca/advice/reading-and-researching/notes- from-research

 Könyvkritika, reakció – The book review or article critique, University Of Toronto:

http://www.writing.utoronto.ca/advice/specific-types-of-writing/book-review

 Logika – Introduction to Logic, Lander University:

http://philosophy.lander.edu/logic/index.html

 Meggyőzés – Zentai István, BME: http://www.filozofia.bme.hu/~zentai/aaaaa/

 Modus ponens, modus tollens – Logic, Brooklyn College:

http://lc.brooklyn.cuny.edu/smarttutor/logic/index.html

 Motivációs levél – Designing a Cover Letter, Central European University:

http://web.ceu.hu/writing/covlet.htm

 Olvasás – Critical Reading Techniques:

http://occawlonline.pearsoned.com/bookbind/pubbooks/lardner_awl/chapter1/

custom5/deluxe-content.html#1

(5)

5

 Olvasás – Dan Kurland: Reading and Writing Ideas As Well As Words:

http://www.criticalreading.com/

 Önéletrajz – Writing a Curriculum Vitae, Central European University:

http://web.ceu.hu/writing/cv.htm

 Önéletrajz, motivációs levél – Job Search Writing, Purdue University:

http://owl.english.purdue.edu/owl/section/6/

 Ötbekezdéses érvelő esszé – Outline of the Five Paragraph Essay, Glendale Community College: http://www.gc.maricopa.edu/English/essay/index.html

 Plágium – Jakab András: A Kommunikációs Tanszéken érvényes idézési és hivatkozási szabályok: www.maya.btk.pte.hu/kom/b/data/plagium.rtf

 Plágium – Plagiarism: What It is and How to Recognize and Avoid It, Indiana University: http://www.indiana.edu/~wts/pamphlets/plagiarism.shtml

 Szakirodalmi áttekintés– The Literature Review: A Few Tips On Conducting It, University of Toronto: http://www.writing.utoronto.ca/advice/specific-types-of- writing/literature-review

 Személyes esszé – Personal Statement, Berkeley University:

http://students.berkeley.edu/apa/personalstatement/

 Személyes esszé – Writing a Statement of Purpose, Central European University:

http://web.ceu.hu/writing/s_of_p.htm

 Személyes esszé – Writing the Personal Statement, Purdue University:

http://owl.english.purdue.edu/owl/resource/642/01/

 Szükséges és elégséges feltételek – Norman Swartz, Simon Fraser University:

http://www.sfu.ca/philosophy/swartz/conditions1.htm

Részletes heti tematika, az egyes heteken felhasznált források megjelölése és az órán feldolgozott problémák típusa, megnevezése:

1. hét

Az órán tárgyalt új témák: Az írásbeli feladatokkal kapcsolatos alapvető elvárások;

szövegek tagolása: miért fontos tagolni, a bekezdés jellemzése, a bekezdés struktúrája:

tételmondat, kifejtés, összegzés, átkötés.

Felhasznált irodalom

 Blaskó Ágnes–Hamp Gábor: Írás 1.0. Az ötlettől a jól struktúrált szövegig.

Typotex, Budapest, 2007. (2. fejezet)

(6)

6

 Hacker, Diana: The Bedford Handbook. Fifth Edition. Bedford Books, Boston, 1998. (Part I., Chaper 4.)

 Strunk, William and White, E. B.: The Elements of Style. Third Edition. Macmillan Publishing, New York, 1979.

 Paragraph Structure, Hamilton College:

https://my.hamilton.edu/academics/resource/wc/Paragraphs.PDF

 The Paragraph, Purdue University Online Writing Center:

http://owl.english.purdue.edu/handouts/general/gl_pgrph2.html

 Paragraph Structure, Rochester Institute for Technology:

http://www.rit.edu/ntid/rate/sea/paragraphstructure/pgs01intro.html

 TOEFL-Prep Writing Practice Site, Technology Studies in Education Research Portal : http://lrs.ed.uiuc.edu/students/fwalters/toeflwrite.html

 Paragraphs, UNC-Chapel Hill Writing Center:

http://www.unc.edu/depts/wcweb/handouts/paragraphs.html

 Paragraph Structure, University of Maryland University College:

http://www.umuc.edu/ewc/pdfs/paragraph_structure.pdf

2. hét

Az órán tárgyalt új témák: Érvelés – helyes és hibás érvek: modus ponens, modus tollens, a következmény állítása, a feltételes előtag tagadása; szükséges és elégséges feltételek; gyakori érvelési problémák.

 Wood, Nancy V.: Writing Argumentative Essays. Second Edition. Prentice Hall, Upper Saddle River, 2001. (Chapter 7.)

 Modus ponens, modus tollens: Brooklyn College – Logic:

http://lc.brooklyn.cuny.edu/smarttutor/logic/index.html

 Érvelési hibák: Stephen Downes Guide to the Logical Fallacies:

http://onegoodmove.org/fallacy/toc.htm

 Szükséges és elégséges feltételek: Norman Swartz, Simon Fraser University:

http://www.sfu.ca/philosophy/swartz/conditions1.htm

 Informális logika (Szerk. Forrai Gábor): http://www.uni- miskolc.hu/~bolantro/informalis/tartalom.html

 Logika: Lander University – Introduction to Logic:

http://philosophy.lander.edu/logic/index.html

 Meggyőzés: Zentai István, BME: http://www.filozofia.bme.hu/~zentai/aaaaa/

(7)

7

3. hét

Az órán tárgyalt új témák: Ötbekezdéses érvelő esszé: bekezdések, érvelési hibák, struktúra, az állítások egymáshoz való viszonyának megvilágítása.

 Ötbekezdéses érvelő esszé: Glendale Community College – Outline of the Five Paragraph Essay: http://www.gc.maricopa.edu/English/essay/index.html

 Blaskó Ágnes–Hamp Gábor: Írás 1.0. Az ötlettől a jól struktúrált szövegig.

Typotex, Budapest, 2007. (2. fejezet) 4. hét

Az órán tárgyalt új témák: hogyan olvassunk – háttérinformációk gyűjtésének fontossága, jegyzetelés és kivonatolás fontossága.

 Hacker, Diana: The Bedford Handbook. Fifth Edition. Bedford Books, Boston, 1998. (Part IX., Chapter 47.)

 Olvasás – Critical Reading Techniques:

http://occawlonline.pearsoned.com/bookbind/pubbooks/lardner_awl/chapter1/cust om5/deluxe-content.html#1

 Olvasás – Dan Kurland, Reading and Writing Ideas As Well As Words:

http://www.criticalreading.com/

 Jegyzetelési technikák – Notetaking Systems, California Polytechnic State University: http://www.sas.calpoly.edu/asc/ssl/notetaking.systems.html

 Jegyzetelési technikák – Taking Notes from Research Writing, University of Toronto: http://www.writing.utoronto.ca/advice/reading-and-researching/notes- from-research

5. hét

Az órán tárgyalt új témák: könyvajánló, könyvkritika, reakció.

 Könyvkritika, reakció – The book review or article critique, University Of Toronto:

http://www.writing.utoronto.ca/advice/specific-types-of-writing/book-review 6. hét

Az órán tárgyalt új témák: szakirodalmi áttekintés, annotált bibliográfia.

(8)

8

 Szakirodalmi áttekintés – The Literature Review: A Few Tips On Conducting It, University of Toronto:

http://www.writing.utoronto.ca/advice/specific-types-of-writing/literature-review

 Annotált biblográfia – How to Prepare an Annotated Bibliography, Cornell University: http://www.library.cornell.edu/olinuris/ref/research/skill28.htm 7. hét

Az órán tárgyalt új témák: plágium, források használata és értékelése.

 Hacker, Diana: The Bedford Handbook. Fifth Edition. Bedford Books, Boston, 1998. (Part IX., Chapter 46.)

 Plágium – Jakab András, A Kommunikációs Tanszéken érvényes idézési és hivatkozási szabályok: www.maya.btk.pte.hu/kom/b/data/plagium.rtf

 Plágium – Plagiarism: What It is and How to Recognize and Avoid It, Indiana University: http://www.indiana.edu/~wts/pamphlets/plagiarism.shtml

 Források – Writing Guide: Using Outside Sources, Colorado State University:

http://writing.colostate.edu/guides/researchsources/usingsources/

 Források – Mike Palmquist, How to Evaluate Sources:

http://bedfordstmartins.com/researchroom/evaluate/

8. hét

Az órán tárgyalt új témák: hivatkozás magyarul és angolul, irodalomjegyzék.

 Hivatkozás, magyarul – A helyes hivatkozás és a bibliográfia:

http://mokk.bme.hu/hallgato/tudir/reklambiblio/bibliografia?set_language=

hu&cl=hu

 Hivatkozás, angolul – Social Sciences: Documenting Sources:

http://www.dianahacker.com/resdoc/p04_c09_o.html

 Hacker, Diana: The Bedford Handbook. Fifth Edition. Bedford Books, Boston, 1998. (Part X., Chapter 56.)

9. hét

Az órán tárgyalt új témák: tudományos írásművek szerkezeti felépítése, absztrakt, bevezetés, befejezés.

(9)

9

 Menasche, Lionel: Writing a Research Paper. The University of Michingan Press, Ann Arbor, 1997.

 Thomson, William: A Guide for the Young Economist. The MIT Press, Cambridge, MA, 2001.

 Absztrakt, bevezetés, befejezés – How to Write Your Thesis, Columbia University: http://www.ldeo.columbia.edu/~martins/sen_sem/thesis_org.html

 Absztrakt – Abstracts, Rensselaer Polytechnic Institute:

http://www.rpi.edu/web/writingcenter/abstracts.html

 Absztrakt – Writing up Research: The Abstract, Asian Institute of Technology:

http://www.languages.ait.ac.th/el21abst.htm

 Szakirodalmi áttekintés – The Literature Review: A Few Tips On Conducting It, University of Toronto: http://www.writing.utoronto.ca/advice/specific-types-of- writing/literature-review

10. hét

Az órán tárgyalt új témák: előadás: struktúra, hang, testbeszéd, prezentáció diák, handout.

 Előadás – Giving an Oral Presentation, University of Canberra:

http://www.canberra.edu.au/studyskills/learning/oral

 Előadás – Desining Effective Oral Presentation, Rice University:

http://riceowl.rice.edu/guidance.cfm?doc_id=11775

 Thomson, William: A Guide for the Young Economist. The MIT Press, Cambridge, MA, 2001. (Chapter 2.)

11. hét

Az órán tárgyalt új témák: önéletrajz, motivációs levél.

 Önéletrajz - Writing a Curriculum Vitae, Central European University:

http://web.ceu.hu/writing/cv.htm

 Motivációs levél - Designing a Cover Letter, Central European University:

http://web.ceu.hu/writing/covlet.htm

 Önéletrajz, motivációs levél - Job Search Writing, Purdue University:

http://owl.english.purdue.edu/owl/section/6/

(10)

10

 Akadémiai önéletrajz - Tara Kuther: Writing Your Curriculum Vitae:

http://gradschool.about.com/cs/curriculumvita/a/vitae.htm

12. hét

Az órán tárgyalt új témák: személyes esszé.