• Nem Talált Eredményt

Nemek, számok és nyelvek

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "Nemek, számok és nyelvek"

Copied!
23
0
0

Teljes szövegt

(1)

Az SZTE Kutatóegyetemi Kiválósági Központ tudásbázisának kiszélesítése és hosszú távú szakmai fenntarthatóságának megalapozása

a kiváló tudományos utánpótlás biztosításával”

TÁMOP-4.2.2/B-10/1-2010-0012 projekt

Eötvös Loránd Kollégium Nyelvészeti Műhely

2013. 03. 11.

Nemek, számok és nyelvek Scheibl György

(2)

1. SZINT. AMI ELFOGADOTT: G- ELVEK ÉS

VARIANCIAPARAMÉTEREK

G-kategória:

 morfoszintaktikai kategória (szám, eset stb.

mellett)

 inherens kategória

 paradigmatikus kategória: genus (fajta, osztály)  belső funkció: ’klasszifikáció’

 szintagmatikus kategória  külső funkció:

’egyeztetés’

(3)

Genders are classes of nouns reflected in the behaviour of

associated words. (Hockett 1958,

231)

(4)

G-elvek

•1. EXKLUZIVITÁS: A G egy nyelv teljes főnévi lexémaosztálynak és csak annak az inherens jegye.

•2. GRAMMATIKALIZÁCIÓ: A G

grammatikalizálódott jelenség, ezért csak viszonylag kis számú osztály jellemzi, és a nyelv beszélői között csak kis mértékű

varianciát enged meg.

(5)

3. EXTERNALITÁS: A főnévi G-t szóextern morfológai eszközök jelölik (egyeztetési

tartomány), ezért gazdag morfológiai apparátust igényel.

4. SZEMANTIKAI BÁZIS: A G-

osztályozásnak mindig van szemantikai magja, hiszen univerzális szemantikai jegyekre épül (természetes nem, élő,

ember stb).

(6)

Varianciaparaméterek

•[I.] Egyeztetés hatóköre: (a) a szám és a G összefüggése, (b) egyeztetési tartomány

•[II.] G-osztályok száma

•[III.] G és a morfológia szerkezet

•[IV.] G és a fonológiai szerkezet

•[V.] G és a szemantika

•[VI.] G-szabályok erőssége

(7)

[I.] Egyeztetés hatóköre

(a)A szám és a G összefüggése Greenberg 1963, U37: A language

never has more gender categories in nonsingular numbers than in

the singular.

(b) A egyeztetési tartomány

(8)

[II.] G-osztályok száma

Alaptétel: G-osztályok = egyeztetési osztályok

Csak az NP-intern egyeztetési

osztályok számítanak + a minimális eltérések csak alosztálynak

minősülnek.

(9)

G-főosztály (indoeurópai G- nyelvek)

G-alosztály

(10)

[III.] G és a morfológia szerkezet

 morfológiailag komplex főnevek (fejszabály)

francia és német (levélbélyeg, kertész)

 konverzió: főnévként használt infinitivuszok

 mozaikszók, szórövidítések

 G és inflexiós osztály összefüggése: IG vagy GI?

(11)

[IV.] G és fonológiai szerkezet

 monomorfematikus főnevek:

hangsúly (afrikai qafar), szótagszám, szótagszerkezet, szóvég

 francia: A szózáró fonéma az esetek

85%-ban meghatározza a nemet

(12)

[V.] G és szemantika

[élő]

[személy]

[férfi]

 természetes nem (indoeurópai örökség)

 szemantikailag motivált jelentésmezők:

autómárkák, városok, folyók, hónapok, napok, sajtok, borok

(13)

[VI.] G-szabályok erőssége Idegenszavak G-besorolása:

anglicizmusok

•természetes nem

•szemantikai analógia

•adónyelv G-rendszere

•default idegenszó-G

•fonológiai G-szabályok

•morfológiai G-szabályok

(14)

2. SZINT. AMI VITATOTT:

ELLENTMONDÁSOS G- PARAMÉTEREK

1. Lexikális vagy inflexiós jegy? A természetes nem kifejezése

2. Lexikálisan teljes vagy részleges G- osztályzás?

lexikálisan „lebegő G”

(15)

3. Formális jegy vagy interpretálható jegy?

A G-jegy a lexikális jellemzésben tartalmas jegy

4. Önkényes (nyelvspecifikus) vagy

szabályalapú (univerzális) osztályozás?

Minél kisebb fokú a nyelvrokonság az indoeurópai nyelvek közt, annál nagyobb divergencia az

osztályozásban.  önkényes, nyelvspecifikus?

Pszicholingvisztikai kísérletek a G konceptuális relevanciájának bizonyítására  univerzális szabályalapúság?

(16)

5. G-konfliktus feloldása:

szabálymennyiség vagy szabályminőség?

A)Szabálymennyiség ill. default- szabály

B) Szabályrangsor

(17)

3. SZINT. AMI BIZONYTANDÓ:

KATEGÓRIA-ÖSSZEHASONLÍTÁS G és a főnévi szám (N): 14

általánosítás a két kategóriáról a németre:

•[1] EXKLUZIVITÁS: A G+N egy nyelv teljes főnévi lexémaosztálynak és csak annak a jegye.

•[2] KLASSZIFIKÁCIÓ: G+N a főnév klasszifikációs kategóriái.

(18)

[3] IMPLIKÁCIÓ: If a language has the category of gender, it always has the category of number.

(Greenberg (1963) U36)

[4] G/N-ELOSZLÁS: A language never has more gender categories in nonsingular numbers than in the singular. (Greenberg 1963, U37)

[5] MODELLÁLÁS: G+N a nominális lexémák

halmazán értelmezett algebrai operációval, a fedő halmazzal modellálható. Számos további

általánosítás ebből vezethető le.

(19)

[6] LEXIKÁLIS ÉS INFLEXIÓS JEGY: G+N mind lexikális, mind inflexiós jegyként

definiálható.

 lexikális G: default

 inflexiós G: melléknévi konverziók

 lexikális N: individuatívum/kollektívum/anyagnév/ …

 inflexiós N: Sg/Pl

[7] TELJESSÉG: Egy nyelv teljes nominális lexémaállománya rendelkezik G+N-jeggyel.

Nincs teljesen G+N-jegy nélküli főnév

.

(20)

[8] INHERENCIA: G+N lexikális szinten kiosztott jegyek (a németre túl erős, lsd. common gender:

Suzuki, common number: Rembrandt).

[9] NEMDISZJUNKTSÁG: A G+N-halmazok nem diszjunktak (common gender, common number,

ingadozó főnévi nem, ingadozó többesszámú alak:

több G+N-jegy egyszerre).

[10] TRANSZPARENCIA: A G+N-jegy kiosztása szabályalapú, és a főnév lexikális jellemzésében tárolt információkra épül.

[11] SZEMANTIKAI BÁZIS: A G+N-jegy kiosztásának van szemantikai magja.

(21)

[12] JELÖLÉS: A főnév G+N-osztályát (akár lexikális, akár inflexiós)

morfológiai/morfoszintaktikai eszközök jelölik.

[13] EXTERNALITÁS: A főnév G+N-jegyét prototipikusan más összetevők jelölik.

[14] FUNKCIONALITÁS: A nominális lexémák G+N-osztályozása funkcionális

distinkciókkal jár: (i) formális, (ii) oppozíciós és (iii) szemantikai funkciók.

(22)

Irodalom

•GREENBERG, J. H. (1963): Some Universals of Grammar with Particular Reference to the Order of Meaningful Elements. − In: J. H. GREENBERG (ed.): Universals of Language. MIT Press, Cambridge, Massachusetts, 73–113.

•HOCKETT, CH. F. (1958): A Course in Modern Linguistics.

Macmillan, New York.

•WALS: DRYER, M.S. / M. HASPELMATH (eds.): The World Atlas of Language Structures Online, München, Max Planck Digital Library, http://wals.info.

(23)

Köszönöm a figyelmet!

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

Vagy ha művelt embernek lenni annyit tesz, hogy odaadó, szinte szenvedélyesen szerető áttekintése legyen valakinek a művészet és az irodalom nagy mesterműveiről,

Kétségtelen tehát, hogy a grammatikalizáció kognitív és pragmatikai szempontú kutatásában még hangsúlyozottabban jelentkezik az a probléma, hogy hogyan

Ez a szinkrón kutatásokban mondattani tesztekkel azonosítható (az azt hiszem ~ asszem hogy kötőszós kapcsolódási eseteiről lásd Dér 2013: 22–24), míg történeti anyagon

Az összefüggések felfedezése során (implicit vagy explicit módon) következtetéseket végzünk. A gondolkodás az embernek olyan kognitív képessége, amelynek

A rossz ütem jó normateljesítési mutatószámok mellett, adott esetben azt bizonyítja, hogy a munkában ki nem használt tartalékok Vian- nak, s a munka rossz megszervezése nem

hobbinyelvek, regionális köznyelvek, szleng, sztenderd, köznyelv, irodalmi nyelv, nemzeti nyelv, rokon nyelvek, területileg kapcsolódó nyelvek, nyelvi kisebbség, emberi

A mellékéletben végzett összes tevékenység a teljes életnek körülbelül egyharmadát teszi ki (Sebők–Sik [2003]). táblában látható valamennyi otthoni munka esetében ennél

ábra a minta tagjai által átlagosan megszerzett szolgálati időt mutatja be (egész éves jogszerzés =1). Az egymást követő kohorszok belépése és az iskola el- hagyását