• Nem Talált Eredményt

82 tiszatáj „

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "82 tiszatáj „"

Copied!
1
0
0

Teljes szövegt

(1)

82 tiszatáj

életteli leírás eleveníti meg azokat az alakokat, akik az adott helyszínen a különböző törté‐

nelmi korszakokban talán jelen lehettek, azért metonimikus kapcsolatot alakít ki közöttük az esszéíró. A történelmi traumák felidézése egy‐egy konkrét helyszínen (mint az első világhá‐

borúban elesett hat fiú emlékére állíttatott kápolna) összekapcsolja a történelmi, a földrajzi és a személyes tereket és emlékeket, és ez az identitás kialakulásának az egyik mozzanatát rögzíti, akárcsak a különbségre való utalás, ami a saját és az idegen kultúra léttapasztalatai között fennáll.

Győrffy Ákos esszéi a természet rögzített tereit, az úton lét mozgalmasságát és csendjét nagy műgonddal kapcsolják egybe az identitás‐ és énkeresés önreflexív tudatfolyamataival.

Az egyetemes léttörvények megtapasztalása és azok aprólékos közvetítése mellett azonban a gondolatok olykor túlzó és valószerűtlen kijelentésekben öltenek testet a szövegek teremtett valóságában, amelyek az esszék finoman kimunkált szövetén repedéseket hoznak létre hitel‐

telenségük miatt.

PARIS 1939 NYARÁN KOFFÁN MŰTERMÉBEN AKOFFÁN,ORTUTAY ÉS RADNÓTI HÁZASPÁR A FALON MÜLLER MIKLÓS KUBIKOS FOTÓJA

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

Jelentkezési lap és tanulói adatlap egyéni jelentkez?k számára (2016) >>> [2].. www.belvarbcs.hu - Minden jog fenntartva - Honlapkészítés és

Mivel jelentős sejtkinetikai különbségeket tapasztaltam a szövettanilag ép gyermek, felnőtt és kolorektális karcinóma minták között, továbbá jól ismert,

Az akciókutatás korai időszakában megindult társadalmi tanuláshoz képest a szervezeti tanulás lényege, hogy a szervezet tagjainak olyan társas tanulása zajlik, ami nem

Nagy József, Józsa Krisztián, Vidákovich Tibor és Fazekasné Fenyvesi Margit (2004): Az elemi alapkész- ségek fejlődése 4–8 éves életkorban. Mozaik

A kötet második egysége, Virtuális oktatás címmel a VE környezetek oktatási felhasználhatóságával kapcso- latos lehetőségeket és problémákat boncolgatja, azon belül is a

táblázat: Az innovációs index, szervezeti tanulási kapacitás és fejlődési mutató korrelációs mátrixa intézménytí- pus szerinti bontásban (Pearson korrelációs

Továbbá megmutatta, hogy a történeti nézőpont megjelenítésével érzékeltethetjük, hogy a gyermekkor történeti konstrukció, azaz a gyermekkort nem

Feltevésem szerint ezt a kiadást ugyanaz a fordító, azaz Bartos zoltán jegyzi, mint az előzőt, s vagy azért nem tüntették fel a nevét, mert az ötvenes évek klímájában