• Nem Talált Eredményt

(1)lásainak alanya és tárgya, e helység kimondhatja-e magáról ugyanezt

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "(1)lásainak alanya és tárgya, e helység kimondhatja-e magáról ugyanezt"

Copied!
1
0
0

Teljes szövegt

(1)

lásainak alanya és tárgya, e helység kimondhatja-e magáról ugyanezt. A reális ön- szemlélet csak keveseknek adatott meg, s azok se mindig éltek vele. A csábítás ve- szélye viszont — valljuk be — igen nagy. Itt mindenki joggal érezheti, hogy egy nagy író lovaggá ütötte, már csak annak következtében is, hogy a hozzája hasonló- kat tollára tűzte. Az áhítat, ami e nagyszabású alkotói tevékenységet és annak ki- tűnő művekbe torkolló végeredményeit körüllengi, jogos, természetes formája is le- het az értéknek kijáró tiszteletnek. Csak odáig ne csapjon, hogy normává avassa azt is, amit e rendkívüli elme az általa ábrázolt világban létrejöttét illetően indo- koltnak, ám jövőjét tekintve elvetendőnek talált. Nehogy arra essen a hangsúly, ami a beltenyészetté való növekedést serkenti — ahelyett, hogy a jövő felé tárnánk szélesebbre a kaput, amit az író, akiről beszélünk, nemcsak szélesre vágott, hanem eresztékeiben jól meg is olajozott.

ES V É G Ü L . . .

E sorok írója idestova tizenöt esztendővel ezelőtt, egy derűs, nyárias napon ta- lálkozott mindazzal, amiről itt próbált számot adni, és ami nyolc esztendőn át nem- csak megélhetésének helye, hanem fiatalságának egy jól körülhatárolt korszaka is volt. Emlékeivel akart szembesülni, amikor azokat papírra vetette, jól tudva azon- ban, hogy egyik tudatot a másik tudattól csupán a benne található s a világról le- képezett modell torzultságának másszerűsége különbözteti meg: ezért sem kizáróla- gosságra, sem egyetemességre nem tört. Megelégedett azzal, hogy egykori tapasz- talataiból fölépítsen egy kis házikót, aminek anyagát a világból vonta el, és most szeretné oda újra visszacsempészni: kötőanyagul hol az érzelmességet, hol a tár- gyilagosságot, hol az együttérzést, hol pedig esetleg az iróniát választva. S ami fel- épült, csak annyira hasonlít az-eredetire, hogy azt, közük van egymáshoz, el nem tagadhatni.

LÓRÁNT JÁNOS FESTMÉNYE: TEMETÉS

G. E.

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

A vándorlás sebességét befolyásoló legalapvetőbb fizikai összefüggések ismerete rendkívül fontos annak megértéséhez, hogy az egyes konkrét elektroforézis

Sendo comparado o atlas praguense com as amostras da cartografia portu- guesa antiga12 pode deduzir-se que o autor das cartas é o destacado cartógrafo português da primeira metade

(Véleményem szerint egy hosszú testű, kosfejű lovat nem ábrázolnak rövid testűnek és homorú orrúnak pusztán egy uralkodói stílusváltás miatt, vagyis valóban

A tanulmány célja, hogy bemutatást és átfogó ismertetést adjon egy hazánkban, 2010-ben lefolytatott elektronikus könyveszközökkel végzett kutatásról, az „E-papír a

Az akciókutatás korai időszakában megindult társadalmi tanuláshoz képest a szervezeti tanulás lényege, hogy a szervezet tagjainak olyan társas tanulása zajlik, ami nem

Az olyan tartalmak, amelyek ugyan számos vita tárgyát képezik, de a multikulturális pedagógia alapvető alkotóelemei, mint például a kölcsönösség, az interakció, a

A CLIL programban résztvevő pedagógusok szerepe és felelőssége azért is kiemelkedő, mert az egész oktatási-nevelési folyamatra kell koncentrálniuk, nem csupán az idegen

A pszichológusokat megosztja a kérdés, hogy a személyiség örökölt vagy tanult elemei mennyire dominán- sak, és hogy ez utóbbi elemek szülői, nevelői, vagy inkább