• Nem Talált Eredményt

Forbrig, Gotthard– Joseph, Siegfried: A hálózatelemzés jelentősége a beruházások tervezésénél és elszámolásánál

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "Forbrig, Gotthard– Joseph, Siegfried: A hálózatelemzés jelentősége a beruházások tervezésénél és elszámolásánál"

Copied!
2
0
0

Teljes szövegt

(1)

, 1274

STATISZTIKAI IRODALMI FIGYEIJÓ'

IPARSTATISZTIKA ;— BERUHÁZÁSSTATISZTIKA

FORBRIG, GOTTVHARD —-- JOSEPH SIEGF'RIED:

A HÁLÓZATELEMZÉS JELENTÓSÉGE A BERUHÁZÁSOK TERVEZÉSÉNÉL

És ELSZÁMOLÁSÁNÁL

(Die Bedeutung der Netzwerkanalyse für die Planung und Abrechnung von Investitions'vor—

haben.) -- Statistiscne Francis. 1964. 6. sz.

151—156. p.

A cikk azoknak az előnyöknek vizs- gálatával foglalkozik, amelyek termelési, illetve beruházási folyamatok tervezé—

sénél és számbavételénél érhetők el egy új matematikai módszer: a hálózatelem—

zés segítségével.

A hálózatelemzés a technológiai ter—

melőfolyamat szakaszait grafikus úton rögzíti és ily módon lehetőséget nyújt komplikált termelési vagy építési folya- matok belső összefüggéseinek elemzésére.

A ciklogramm módszerrel szemben

—— mellyel egyébként bizonyos hasonló—

ságot mutat —— előnye jobb áttekinthe- tősége és az a sajátossága, hogy lehető- séget ad az építési határidőknek —— pon- tosan meghatározott algoritmus alapján történő — számszerű kifejezésére.

A hálózatelemzés keretében minden építési vagy termelési munkafolyamat

—— továbbiakban tevékenység -— ábrá- zolása egy nyil formájában történik melyet kezdő— és véghatári lő (i és )) zár le. A kezdő— és záróhatáridőket —— az ún. ,,eseményeke " — az építkezés le—

bonyolítási terve kör formájába-n ábrá—

zolja.

'A cikk egy betonelemekből előállított üzemépület kivitelezési tervén keresztül részletesen bemutatja a hálózatelemzés módszerének gyakorlati alkalmazását. —

Az építési folyamat hálózat formájá- ban való ábrázolása lehetővé teszi egy- szerű algoritmus alkalmazását az épí- tési határidők es az összes kivitelezési idő kiszámításánál. Feltétel valamennyi egyedi tevékenység időtartamának is- merete. Az algoritmus —— melyet külö—

nösen kisebb hálózatok határidőinek kézi úton végzett számításainál használ—

nak —— alkalmazhatósága megkívánja, hogy minden tevékenység kezdőesemé—

nyének (i) kisebb számmal kell jelölve lennie, mint a (j) záróeseménynek. (i(j).

Ezeknek a követelményeknek a bizto—

sítása érdekében a számozást célszerű a teljes hálózat rajza alapján végezni és az eseményeket emelkedő számsor alap- ján jelölni.

Mivel a gyakorlatban az 500 vagy 1000 eseményt tartalmazó hálózatok nem

záróhatáridők

számítanak már ritkaságnak, az időtar—

vezéshez célszerű a grafikus ábrázolás elkészülte után az összes tevékenysége-—

ket eg! táblázatba összefoglalni A' ír'táb— **

lázat a kezdő- és záróesemények szám— _, jelét, a tevékenység megnevezését, az—

épitési (kivitelezési) idő tartamát rög—

zíti, és később kiegészíthető az építési teljesítményértéknek, az építési tevé—, kenységek költségeinek és (határidőin'ek * adataival.

Az időszükséglet tervezésénél a háló- ' zatelemzés az ún. "kritikus út" módsae—r rével lehetőséget nyújt az építési lia—

táridők egzakt megállapítására. Ha az? 7 egyes építési folyamatok kivitelezési ideje ismert, akkor a Koltay-féle algorit—

mus alapján a tevékenységek kezdo-g és záróhatárideje (ti és tj) kielégítő pontos—*

sággal meghatározhatók. Az egyes tevé—

kenységek kezdési határidejét annak fi—

gyelembevételével kell tervezni, hogy a megelőző munkafázisok addig elvégez—

hetők legyenek Ezért szükség van a le—

kétséges legkorábbi kezdési idöpont timi tevékenységenkénti megállapítására, a megelőző tevékenységek idejének- lépé—

senkénti összegezése útján. Hasonlókép—

pen szükséges a lehetséges, legkésőbbi tja) meghatározása is ami a hátralevő tevékenységek idejének lépésenkénti levonása útján történik.

A számításokhoz legcélszerűbb táblá—

zatot összeállítani, mely megnevezési oszlopában a tevékenységek ' kezdőese—

ményeinek, a fejrovatban a záróesemé—

nyeknek számjeleit tartalmazza. Kiin—

duló adatként a tevékenységek lebonyo—

lításának időtartamát kell beírni a kezdő—

és záróesemény találkozási pontjába. A hálózat helyes számozása esetén a(j) az adatok háromszög mátrixot alkotnak, mig az alsó háromszög a táblázaton üre—

sen marad.

A számítást a legkorábbi kezdési ha- táridők meghatározásával kezdik. Az is! rovatba () kerül. Ezután az összes többi esemény legkorábbi időpontja megállapítható az ugyanazon sorban sze——

replő tevékenységek időszükségletének lépésenkénti összeadásával. E módon megkapjuk az összes WD) értéket, me—

lyek közül az utolsó a beruházás végső határideje, munkanapokban kifejezve pedig a beruházás teljes időtartama. A kapott végső eredményből, kiindulva és Visszafelé haladva lépésenkénti" kivoná- sokkal megállapítják a beruházás fázi—

sainak lehetséges legkésőbbi határidőit,

(2)

STATISZTIKAI IRODALMI FIGYELÓ

1275

Helyes számítás esetén tja) :: l-re vo—

natkozóan nullát kell eredményül kapni.

A többi eseménynél nem kell egyező ségnek fennállnia a legkésőbbi záróter- minus és a legkorábbi kezdési időpont között.

A tevékenységek sorrendje természete—

sen befolyásolólag hat a kivitelezési időre:

a legnagyobb időbeli kiterjedésű tevé- kenységek sorrendje határozza meg lé—

nyegében a beruházás összes kivitele—

zési idejét. Ezt a sorrendet jelölik az ún. ,,kritikus út" megnevezéssel. A kri- tikus tevékenységeket a táblázaton be karikázással jelölik, ezek építési idejé- nek betartása különösen fontos, mert az ezeknél jelentkező késedelem egy- úttal az objektum összes kivitelezési idejének meghosszabbodását vonja maga után.

A hálózatelemzésnél alkalmazott mód—

szer a tevékenységek sorrendjét illetően lehetőséget nyújt több variáns kiszámítá- sára. A kivitelezési idő rövidítésének el—

vileg két lehetősége között lehet válasz—

tani:

a) a kritikus út tetszés szerint kijelölt tevékenységeinek rövidítése (természe- tesen összhangban a meglevő termelési kapacitásokkal); b) a kritikus út legki- sebb költségemelkedéssel rövidithető te—

vékenységeinek módosítása.

A hálózatelemzés számos előnyös el—

számolási és ellenőrzési lehetőséget biz- tosít az építkezések előrehaladásának vizsgálatához is. így módot nyújt az építési folyamat lehető legrészletesebb tagolására, aminek lényegében csak a munkaráfordítások meghatározása szab határokat. A grafikus ábrázolás lehetővé teszi a munkafolyamatok és kapcsolataik -— megfelelő szervezés esetén —- akár brigádokig lemenő figyelemmel kiséré—

sét. Pontosan megállapítható, hogy egyes csatlakozások késése milyen ha—

tást gyakorolhat a teljes kivitelezési időre. Nem túl nagy hálózatok alapján a kapacitások könnyen áttekinthetők, e munka folyamatossága jobban biztosit-

ható.

Megfelelő munkalapok alkalmazása esetén —— melyek a kezdö— és záró—

események számieleit. a tevékenységek megnevezését, a határidőket és a már—

kában kifejezett teliesftményértéket tar- talmazzák. esetleg: kiegészítve a gönevö—

líte'rt terv és tényadatokkal —- a háló—

zatelemzési módszer hatékonv seaf'rséeet nvújt a tervezés mellett a beruházások—

kal (kapcsolatos beszámolási feladatok megoldásában is

( Ism.: Tűű Lászlóné)

7!

szmcsenA, v.:

A SZOCIALISTA ORSZÁGOK

IPARI MUTATOINAK ÖSSZEHASONLITÁSA

(O metodologii szoposztavlenija pokazatelej promüslennoszti szocialiszticseszkih sztran.) -—- Vesztmk Sztatisztilct. 1964. 7. sz. Zil—29.11.

A szocialista országok közötti gazda—

sági együttműködés fejlődése és erősö—

dése megköveteli a nemzetközi statisz—

tika módszertani kérdéseinek kidolgozá—

sát. Ezek közül első helyen kell kiemelni a szocialista országok ipari fejlődését és állapotát jellemű statisztikai mutatók teljes összehasonlíthatóságának elérését.

A szocialista országok közötti össze—

hasonlítás lehetőségét a marxizmus—

leninizmus politikai gazdaságtanára épülő egységes elméleti alap adja. Iparhoz az ipari termékek kibocsátásával, ipari—

termelő szolgáltatások nyújtásával fog- lalkozó vállalatokat számítják. Ezzel összhangban az ipari munkások és al- kalmazottak létszámába is csak az ipari termékek kibocsátásával foglalkozókat veszik be. Az egységes meghatározások adnak bázist a szocialista országok alap—

vető ipari mutatóinak összehasonlításá—

hoz. Mégis az eges szocialista országok- ban a számbavétel módszertana terén sajátos eltérések vannak: Magyarorszá—

gon, Lengyelországban, Csehszlovákiá—

ban nem számítják az iparba a magán ipari üzemeket, az utóbbi 2 országban továbbá Romániában az ipari teljester—

melés kiszámításánál nem veszik számba a mosodákat, a kelmefestőket és a vegy- tisztitókat, Lengyelországban és a Né- met Demokratikus Köztársaságban pedig a fakitermelő vállalatokat.

Az előbbiekben jelzett és még néhány különbség befolyást gyakorolt a teljes termelés dinamikájának és terjedelmé—

nek mutatóira, valamint az iparban fog- lalkoztatottak létszámára. A statisztikai mutatók összehasonlításánál ezekre fi—

gyelmet kell fordítani. Az említett elté- rések hatása nemcsak az egész iparra vonatkozó mutatóknál, hanem az ipar—

ágiaknál is megmutatkozik.

A tanulmány ezek után a szocialista országok iparági osztályozásában meg—

levő különbségekkel foglalkozik. Meg- említi, hogy az összehasonlításokat nagy- ban megkönnyíti a KGST országok rész- vételével 1958-ban kidolgozott egységes iparági osztályozás.1 A KGST Statisz—

tikai Állandó Bizottság már ennek alap- ján dolgozik. de még mindig szükség van további finomításokra.

! Lásd ,,A KGST tagországok népgazdasági ágazatainak osztályozása." statisztikat Szemle.

1964. évi 1. sz. 82—89. old.

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

Az akciókutatás korai időszakában megindult társadalmi tanuláshoz képest a szervezeti tanulás lényege, hogy a szervezet tagjainak olyan társas tanulása zajlik, ami nem

Az olyan tartalmak, amelyek ugyan számos vita tárgyát képezik, de a multikulturális pedagógia alapvető alkotóelemei, mint például a kölcsönösség, az interakció, a

A CLIL programban résztvevő pedagógusok szerepe és felelőssége azért is kiemelkedő, mert az egész oktatási-nevelési folyamatra kell koncentrálniuk, nem csupán az idegen

A pszichológusokat megosztja a kérdés, hogy a személyiség örökölt vagy tanult elemei mennyire dominán- sak, és hogy ez utóbbi elemek szülői, nevelői, vagy inkább

Nagy József, Józsa Krisztián, Vidákovich Tibor és Fazekasné Fenyvesi Margit (2004): Az elemi alapkész- ségek fejlődése 4–8 éves életkorban. Mozaik

A recenzens meglátása szerint Brezsnyánszky kutatásának legnagyobb ereje abban rejlik, hogy segít értelmezni az oktatáspolitikában mozgó debreceni neveléstudományi

A vándorlás sebességét befolyásoló legalapvetőbb fizikai összefüggések ismerete rendkívül fontos annak megértéséhez, hogy az egyes konkrét elektroforézis

(Véleményem szerint egy hosszú testű, kosfejű lovat nem ábrázolnak rövid testűnek és homorú orrúnak pusztán egy uralkodói stílusváltás miatt, vagyis valóban