• Nem Talált Eredményt

Online konzultáció a kultúráról megtekintése

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "Online konzultáció a kultúráról megtekintése"

Copied!
2
0
0

Teljes szövegt

(1)

EU-információ o Európai Ifjúsági Portál: http://www.eu ropa.

eu/youth/index.cfm?l_id=hu

o az EU közegészségügyi portálja: http://ec.

europa.eu/health-eu/care_for_me/

medici nes_and_treatment/i ndex_hu.htm

• A bizottság tevékenysége: a bizottság minden­

napi munkájával kapcsolatos oldalak a régi 11 hivatalos nyelven - a stratégiai tervezéstől a döntéshozatali mechanizmusig, a biztosok elér­

hetőségétől a hivatalos dokumentumokig.

• Bepillantás az EU-ba: általános ismeretek az Európai Unióról és tagországairól; az EU történe­

te és jelképei; nyelvi útmutató az EU-zsargon könnyebb megértéséhez.

2. Forrásszerzési lehetőségek

• Támogatások - hozzáférés a Grants of the European Union elnevezésű angol, francia és német nyelvű portálhoz.

• Közbeszerzések - hozzáférés a Public contracts elnevezésű angol, francia és német nyelvű por­

tálhoz.

3. Bizottsági állások

• Felvétel - közvetlen hozzáférés az EU személy­

zeti irodájának (EPSO) oldalaihoz.

• Gyakornokok - kapcsolat a Traineeships Office angol, francia és német nyelvű oldalaihoz.

Fórum az Európai Unió kommuni­

kációs politikájáról

Az Európai Unió kommunikációs politikájáról tartott fórumot az Európai Bizottság 2007. január 18-19- én Berlinben. Nyitóbeszédében Margót Wallström, a bizottság információs kapcsolatokért és kommu­

nikációért felelős alelnöke kifejtette, hogy a tömeg­

kommunikáció a mai demokrácia egyik legérzéke­

nyebb területe, ezért szűkség van az alapvető, általánosan követendő értékek tisztázására. Ennek az alapvető értékrendnek egyetlen kiindulópontja lehet: a polgárok és demokratikus jogaik. Joguk az információhoz, hiszen ez alapján tudnak dönteni az életüket érintő kérdésekben, s joguk arra, hogy kifejezzék és hallassák saját nézőpontjukat.

A tanácskozás mintegy háromszáz résztvevője megvitatta, hogy az európai polgárokkal való haté­

konyabb és teljesebb körű kommunikáció érdeké­

ben hogyan lehet bővíteni a már létező intézményi kapcsolatokat, s miként lehet újakat létrehozni az európai intézmények, a tagállamok, a régiók, a politikai pártok és a nem kormányzati szervek között. A konferenciáról bővebben a http://ec.

europa.eu/commissíon_barroso/wallstrom/com municating/berlin en.htm oldalon olvashatunk

Online konzultáció a kultúráról

A közvélemény-kutatások azt mutatják, hogy az európaiak általában jól tájékozottak a gazdasági változások és a technológiai fejlesztések területén, s jól ismerik a globalizációval kapcsolatos teóriákat is. Gyakran megfogalmazzák félelmüket identitá­

suk elvesztésével kapcsolatban, ami az Európai Uniótól való eltávolodásukkal is együtt járhat.

Ezzel párhuzamosan azonban egyre inkább erő­

södik az a felismerés, hogy az Európai Uniónak közelebb kell kerülnie polgáraihoz, s ebben segít­

ségére lehet a művészet és a kultúra. Mi több, a művészetek inspirálóan is hathatnak a valóság megismerésére.

Mindezek fényében a kultúra egyre fontosabb sze­

repet játszik az unióban: amíg korábban az volt a kérdés, mit tehet Európa a kultúráért, most azt kutatjuk, hogyan segítheti a kultúra az ún. Európa- projektet.

Az Európai Bizottság Kulturális és Oktatási Fő­

igazgatósága {DG EAC) egy hivatalos dokumen­

tumban kívánja megválaszolni a fenti kérdést, a következő célokat tartva szem előtt:

• egy aktív európai állampolgárság kialakítása a kulturális különbözőség elfogadásával, a kultúrák közötti párbeszéd erősítésével, elösegitve a más identitásokat kiegészítő „európai identitás" kiala­

kulását;

• a lisszaboni folyamat gazdasági és szociális céljainak megvalósítása a kreativitás szerepének erősítésével abban a versenyhelyzetben, amely- lyel Európa napjainkban szembesül.

A bizottsági dokumentum elemezni fogja a kultúra Európa-projektben betöltött szerepének legkülön­

bözőbb dimenzióit, számba veszi az eddigi ered­

ményeket, megfogalmazza a kihívásokat és a le­

hetséges forgatókönyveket. A dokumentum elfo­

gadására 2007 első negyedévében kerülhet sor.

Ezután nagyszabású online konzultáció kezdődik a témában, azzal a szándékkal, hogy a konzultáció eredményei ösztönzőleg hassanak a bizottság jövőbeli munkájára.

További információ: http://ec.europa.eu/culture/

eac/communication/comm en.html

98

(2)

TMT 54. évf. 2007. 2. sz.

Új uniós programok a kultúra területén 2007-2013

Lifelong Leaming Programme - Élethosszig tartó tanulás

Az új, 7000 millió eurós költségvetésű program a korábbi Socrates, Leonardo és eLearning progra- ,mokat váltja fel a 2007-2013 közötti időszakban.

A programról bővebben a http://eacea.ec.eu ropa.

eu/static/en/llp/index_en.htm oldalon olvasha­

tunk.

Kultúra 2007-2013 - Kulturális együttműködés

A program - a közös kulturális örökséget alapul véve - az alkotók, a kulturális élet szereplői és a részt vevő államok kulturális intézményei közötti együttműködés fejlesztésével kíván hozzájárulni az európai polgárok közös kulturális térsége meg­

teremtésének előmozdításához. További informá­

ció: http://eacea.ec.europa.eu/static/en/culture/

call092006/index.htm

Europe for Citlzens - Európa a polgárokért

A program a következő általános célokhoz kíván hozzájárulni:

• együttműködési és részvételi lehetőség megte­

remtése a polgárok részére egy mindinkább ösz- szetartó, demokratikus, a világra nyitott Európa építésében, amelyet a kulturális sokszínűség egyszerre egyesít és gazdagít; és ezáltal az eu­

rópai uniós állampolgárság fejlesztése;

• a közös értékeken, történelmen és kultúrán ala­

puló európai azonosságtudat kialakítása;

• az Európai Unió iránt érzett tulajdonosi szemlélet megerősítése állampolgárai körében;

• az európai polgárok közötti kölcsönös megértés megerősítése, tiszteletben tartva és ösztönözve a kulturális és nyelvi sokszínűséget, egyúttal hozzájárulva a kultúrák közötti párbeszédhez.

A költségvetés elfogadásának függvényében a 2007-re rendelkezésre álló teljes összeg 1,9 millió EUR. A program 2006 őszén egy ajánlattételi fel­

hívással kezdődött, amely a következőket tűzte maga elé:

• az európai polgársággal és a demokráciával, a közös értékekkel, a közös történelemmel és kul­

túrával kapcsolatos fellépés, vita és kritika ösz­

tönzése az európai szintű civil társadalmi szer­

vezeteken belüli együttműködés révén;

• a polgárok és a civil társadalmi szervezetek egymásra hatásának ösztönzése valamennyi részt vevő ország esetében, ezáltal hozzájárulva a kultúrák közötti párbeszédhez, és előtérbe he­

lyezve Európa sokszínűségét és egységét, külö­

nös figyelemmel az olyan tevékenységekre, amelyek az Európai Unióhoz 2004, április 30.

előtt, illetve után csatlakozott tagállamok állam­

polgárai között kívánnak szorosabb kapcsolato­

kat kiépíteni.

További információ: http://eacea.ec.europa.eu/

static/en/c itizenship/call 1206/i ndex. htm

Összeállította: Kovácsné Koreny Ágnes

H I R D E S S E N A B E N !

2 0 0 7 - b e n m e g r e n d e l t hirdetéséhez

ingyenes bemutatkozási lehetőséget (pr cikk) a d u n k a lap elektronikus v á l t o z a t á b a n .

A hirdetések á r a :

• beszerkesztett (fekete-fehér): 60 000 Ft/oldal + 2 0 % áfa

• szórólap e l h e l y e z é s e (25 g-ig): 45 000 F t / a l k a l o m + 2 0 % áfa A k i a d v á n y f o r m á t u m a : A / 4 • T ü k ö r m é r e t : 168 x 225 m m

Felvilágosítás é s hirdetésfelvétel:

B M E O M I K K Értékesítési és Marketing C s o p o r t

1011 Budapest, G y o r s k o c s i u. 5 - 7 . • L e v é l c í m : 1 2 5 5 Bp., Pf. 2 0 7 T e l . : 4 5 7 - 5 3 3 3 • Fax: 4 5 7 - 5 3 3 4 • E-mail: m a r k e t i n g @ i n f o . o m i k k . b m e . h u

99

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

A vándorlás sebességét befolyásoló legalapvetőbb fizikai összefüggések ismerete rendkívül fontos annak megértéséhez, hogy az egyes konkrét elektroforézis

(Véleményem szerint egy hosszú testű, kosfejű lovat nem ábrázolnak rövid testűnek és homorú orrúnak pusztán egy uralkodói stílusváltás miatt, vagyis valóban

A Global Leadership and Organizational Effectiveness (GLOBE) kutatási program kivételes lehetőséget kínál arra, hogy egy- felől a jelenleg észlelt, másfelől a jövőbeli

Az akciókutatás korai időszakában megindult társadalmi tanuláshoz képest a szervezeti tanulás lényege, hogy a szervezet tagjainak olyan társas tanulása zajlik, ami nem

Elég arra gondolni, hogy a nyugati kultúrán kívül, ma is sok gyermek kényszerül olyan korán munkát vállalni, amilyen ko- rán csak tud, hogy hozzájáruljon

Az olyan tartalmak, amelyek ugyan számos vita tárgyát képezik, de a multikulturális pedagógia alapvető alkotóelemei, mint például a kölcsönösség, az interakció, a

A CLIL programban résztvevő pedagógusok szerepe és felelőssége azért is kiemelkedő, mert az egész oktatási-nevelési folyamatra kell koncentrálniuk, nem csupán az idegen

A pszichológusokat megosztja a kérdés, hogy a személyiség örökölt vagy tanult elemei mennyire dominán- sak, és hogy ez utóbbi elemek szülői, nevelői, vagy inkább