Fórum
Statisztikai Szemle, 88. évfolyam 12. szám
1245
megfelelő díjazása, kiválasztása, képzése; ad- minisztratív adatok hasznosítása; korszerű esz- közök alkalmazása. Másrészt a nem-válaszolás megtörténte után a mintavétel, a súlyozás és az imputálás különböző eljárásai állnak rendelke- zésre, mint „utólagos” kezelési eszközök.
Tapasztalat szerint a jómódú, „újgazdag”
és vállalkozói kör esetén számolhatunk jelen- tős meghiúsulással a „takargatni való”, „zava- ros ügyletek” és érdektelenség miatt, azonban a munkanélküliek körében is gyakori a nemválaszolás, melynek okai jellemzően a
„feketemunka” és a szegénység.
A KSH egyik lakossági felvétele tükrében készült nemválaszolás-elemzés eredménye alapján a felvételben való közreműködést szignifikánsan befolyásolja a lakókörnyezet, a település fejlettségi szintje, az összeíró kora, iskolai végzettsége és elfoglaltsága, valamint az általa alkalmazott stratégia.
A szekció utolsó előadását dr. Rappai Gá- bor kandidátus, egyetemi docens, a Pécsi Tu- dományegyetem dékánja „Sok? Kevés? Elég! – Mikor jelentős egy változás, mikor dől el egy kérdés?” címmel tartotta. A statisztikában járat- lan felhasználók gyakran tesznek olyan kijelen- téseket, melyekről – még nem túlságosan elmé- lyült statisztika-módszertani felkészültség mel- lett is – belátható, hogy hatásvadászok, de nem megalapozottak. Az előadás a két jelölt közötti választás, az államháztartás GDP-hez viszonyí- tott hiánya, illetve különböző devizaárfolyam- változásokra vonatkozó médiában megjelenő állításokról mutatta meg, hogy valóságtartalmuk megkérdőjelezhető. Az első példában egy or-
szággyűlési egyéni képviselő-választás második fordulójának szimulálásával láthatóvá vált, hogy – a szavazatok feldolgozását tendenciamentes- nek feltételezve – már meglehetősen korai stá- diumban (kis mintaelemszámnál), viszonylag kis különbség esetén is nagy megbízhatósággal meghatározható a győztes személye.
A második példa a nullához közeli hánya- dos becslésével foglalkozott, és megmutatta, hogy az államháztartási hiány relatív nagysá- gának becslése csak a költségvetési év megle- hetősen késői stádiumában lesz elég pontos ahhoz, hogy politikai értékítéletet alapozhas- sunk meg vele.
A harmadikként vizsgált devizaárfolyam együttmozgások alapján az előadó kimutatta, hogy nagy változékonyságú (volatilitású) pénzügyi idősorok esetében gyakori az a jelen- ség, miszerint az ok-okozati összefüggések bi- zonyos időszakokban fennállnak, más periódu- sokban viszont nem mutathatók ki. Erre az ún.
„bizonytalan okság” jelenségére volt példa a svájci frank forintárfolyama a 2010. év első ki- lenc hónapjában.
Végezetül az előadó, az MST Etikai Testü- letének elnökeként felkérte a jelenlévőket, hogy jelezzék a Testület felé, ha hasonló csúsztatásokkal találkoznak, annak érdekében, hogy a Testület állásfoglalásaival elősegíthesse a statisztikai módszertan korrekt alkalmazását és interpretálását.
Nádudvari Zoltán, a KSH ny. főtanácsosa
E-mail: Zoltan.Nadudvari@ksh.hu
Statisztikai ki mit tud?
A Magyar Statisztikai Társaság, csatlakoz- va a Statisztikai Világnap rendezvényeihez,
„Ki Mit Tud a statisztika világáról?” címmel
kétfordulós szakmai versenyt hirdetett. A megmérettetésen azok a maximum négyfős is- kolai csapatok vehettek részt, akik az érettségi
Fórum
Statisztikai Szemle, 88. évfolyam 12. szám 1246
utáni szakmai képzéseken – bármely szakon és szinten – statisztikát is tanulnak. A csapatokat patronáló tanár is segítette.
A verseny célja volt tudatosítani a fiata- lokban, hogy a statisztika a mindennapi való- ság megismerésének fontos eszköze. A vetél- kedőn a statisztika legegyszerűbb eszközeinek alkalmazásáról és a statisztikai adatközlések felhasználásának ismeretéről adhattak számot a jelentkezők. A feladatok teljesítése a statisz- tika alapfokú ismeretét (csoportosítás, sorok, táblázatok, grafikus ábrázolás, viszonyszámok középértékek, szóródásmutatók, a statisztikai közlések egyszerű formái, az adatközlések fel- használása, valamint az MS Word, Excel és PowerPoint programok) kívánta meg.
A versenyfelhívásra harmincnégy vidéki és tizennyolc budapesti csapat adta le nevezését. A következő városokat képviselték a versenyzők:
Baja, Cegléd, Debrecen, Győr, Hajdúszoboszló, Hatvan, Kaposvár, Kiskunfélegyháza, Kecske- mét, Komárom, Miskolc, Salgótarján, Szeged, Szentlőrinc, Szolnok, Vác, Veszprém, Budapest.
A csapatok képzési szak szerinti összetétele:
pénzügyi-számviteli ügyintéző, vállalkozási ügy- intéző, statisztikai és gazdasági ügyintéző, ügy- viteli titkár, adóigazgatási szakügyintéző, banki szakügyintéző, pénzügyi szakügyintéző, számvi- teli szakügyintéző, informatikai statisztikus és gazdasági tervező, gazdasági informatikus.
A vetélkedő két fordulóban zajlott. Az elsőt egy feladatlap megoldása jelentette, ami 2010.
szeptember 14-én 10 és 14 óra között volt elér- hető a KSH honlapján. A megoldásokat is ezen a napon kellett az elektronikus elérhetőségi címre 16 óráig elküldeni. Az első fordulót jellemző fel- adatok a következők voltak: a meghirdetett té- makörökben hiányos statisztikai táblázat kiegé- szítése, kapott vagy közölt mutatók szöveges ér- tékelése, kért információra mutatószám-keresés és -számítás, statisztikai adatokból táblázatszer- kesztés, statisztikai alapfogalmak ismerete. A beküldött megoldások szép eredményeket mutat-
tak. A pályázati kiírás szerint a legjobb nyolc ke- rülhetett a második fordulóba. Miután az első fordulóban tizenhat csapat 90 százalék feletti tel- jesítményt ért el, ezért a további feladatmegol- dáshoz szükséges adatbázist, amelyből a statisz- tikai feldolgozást és közlést kellett készíteni, ezek a csapatok mind megkapták 2010. szep- tember 21-ig. A statisztikai prezentációt tartal- mazó PowerPoint-bemutatókat 2010. október 4- ig kellett eljuttatni a bírálókhoz, akik ezek szak- maisága, megjelenési formája alapján választot- ták ki a döntőbe kerülő legjobb nyolc csapatot.
A döntőre 2010. október 8-án került sor a KSH Keleti Károly-termében. Minden csapat maximum 10 percben tartotta meg bemutató- ját. Az előadások aszerint különböztek, hogy egy kiválasztott tanuló vagy a feldolgozást végző csapat minden tagja részt vállalt-e a fel- adatból. Ezt követően az értékelők a prezentá- cióhoz kapcsolódó, szakmai tartalmú kérdést tettek fel, a kapott válasz az értékelés részét képezte. Elméleti felkészültségükről mindezek után írásban kellett számot adniuk a verseny- zőknek. A megmérettetés szóbeli villámkérdé- sekkel zárult.
A verseny résztvevői tárgyjutalomban, a csapatok pénzjutalomban részesültek.
1. helyezett: Veszprémi Közgazdasági Szakközépiskola: Dobosi Salome, Nagy Niko- lett, Peszmeg Csilla és Szám Dorottya, tanár:
Simon Zsuzsanna;
2. helyezett: Hajdúszoboszlói Közgazda- sági Szakközépiskola: Kovács Tibor és Tóth Norbert, tanár: Antalné Tardi Teréz;
3. helyezett: váci I. Géza Király Közgaz- dasági Szakközépiskola: Fristáczki Kinga, Drajkó Tamás, Havjár Ferenc és Valent Sza- bina, tanár: Gréczi Mária.
Sándorné dr. Kriszt Éva,
a Budapesti Gazdasági Főiskola rektora E-mail: kriszt.eva@bgf.hu
