Murányi Evelin, Rucska Andrea, Dr. Kiss-Tóth Emőke Miskolci Egyetem – Egészségügyi Kar
„Az SZTE Kutatóegyetemi Kiválósági Központ tudásbázisának kiszélesítése és hosszú távú szakmai fenntarthatóságának megalapozása
a kiváló tudományos utánpótlás biztosításával”
„NŐK – EGÉSZSÉG, CSALÁD ÉS MUNKA”
HALLGATÓI KONFERENCIA
Dr. Szél Éva Emléknap - Szeged, 2013. április 25.
TÁMOP-4.2.2/B-10/1-2010-0012 projekt
Az elmúlt időszak szociokulturális környezet jelentős változásának hatására megváltoztak azok a nemi szerepek, amelyek a korábbi
évszázadokban szinte változatlannak tűntek.
A még mindig jelen lévő hagyományos
családmodell szemlélet általános felfogása szerint a családfenntartás elsősorban a férfi feladata, de jelenleg egyre jobban előtérbe kerül az iskolázottság kérdése, ezen belül is a nők iskolázottságának jelentősége, mely befolyásolhatja a családban betöltött
szerepét.
A kutatás célja a nők társadalomban és
családban betöltött szerepváltozás vizsgálata az iskolázottságuk tükrében.
Vizsgáljuk továbbá, hogy az iskolai
végzettség emelkedésével a nők kilépnek-e, és elfogadtatják- e magukat a tradicionális
„női szerep”- en kívül más szerepkörben is, pl. vezetői, családfenntartói, családfői
szerepben.
Feltételezzük azt, hogy a hagyományos
családmodell még mindig befolyásolja a nők családban betöltött szerepét.
A nők családban betöltött szerepét nem befolyásolja az iskolai végzettség.
A férfiak szemében a női szerepek még mindig változatlanok.
Az on-line adatfelvétel a 18 év feletti lakosság körében történt valószínűségi mintavétellel, az adatelemzés a leíró
statisztikán túl az összefüggések vizsgálatára is kiterjed.
Minta 312 fő
átlagéletkor:25,5 év
Szórása: 7,5 (18 és 57 év között)
Családi állapot:
◦ 51% egyedülálló
◦ 46% házastárs/ élettárs
◦ 3% elvált/özvegy
82%
18%
iskolai végzettség
1 ,3
1 ,3
4 1,3
152 48,7
27 8,7
127 40,7
312 100,0
8 ált. alatt 8 ált.
szakmunkás érettségi
emelt szintű szakképzés főiskola/egyetem
Total Valid
gyakorisá
g százalék
r= -0,25
m unkakör
4 1,3
2 ,6
11 3,6
1 ,3
103 33,3
10 3,2
148 47,9
30 9,7
309 100,0
3 312 betanított munkás
szakmunkás középvezető felső-vezető alkalmazott saját vállalkozás tanuló
nem dolgozik Total
Valid
System Missing
Total
gyakoriság százalék
A tanulók 36%-a dolgozik tanulás mellett.
Egyéb válaszok:
Szülőkkel közösen ~ 4%
Bejárónő 0,3%
Gyermek 0,3%
férfi nő
Nem
0,0%
20,0%
40,0%
60,0%
80,0%
100,0%
Percent
13,36%
86,64%
55,88%
44,12%
2,7%
97,3%
felek szerepe a háztartásban
Ön végzi a házimunka nagyobb részét Férje/felesége/élet társa végzi a
munka nagyobb részét
Egyenlő arányban végzik
A nők szerepe a családban még mindig a tradícionális családmodellt igazolja, habár elmozdulás mutatkozik a férfi és női
szerepek egymás közötti viszonyában.
A hipotézisünk igazolódott miszerint, a nők családban betöltött szerepét nem befolyásolja az iskolai végzettség.
Szintén igazolódott az a hipotézisünk
miszerint, a férfiak szemében a női szerepek még mindig változatlanok.
