• Nem Talált Eredményt

Szaúdi reformok a hatvanas években

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "Szaúdi reformok a hatvanas években"

Copied!
13
0
0

Teljes szövegt

(1)

Szaúdi reformok a hatvanas években

Gulyás László,

Mediterrán Világ Symposium IX.

2012. November 23-24.

(2)

Előzmények

A ’60-as évek reformjai 1958-ban gyökereznek

Fejszál első miniszterelnöki kinevezése

„kármentés”

(3)

Politikai csoportok

Progresszivisták – Talal

Modernisták – Fejszál

Konzervatívok – II. Szaúd

(4)

Politikai csoportok

(5)

Hatalmi harcok

Fejszált, a reformprogramjának végére leváltják

Gyakorlatilag mindenki ellene fordul

Status quo kérdése

II. Szaúd politikai ígéretei, majd azok visszavonása

(6)

Fejszál ismét miniszterelnök

II. Szaúdtól legrégebbi támogatói is elfordulnak

1962. november: „tíz pontos program”

Első átfogó modernizációs terv „a Koránnal és a saríával

egyetértésben”

(7)

Fejszál ismét miniszterelnök

Alkotmánytervezetet helyez kilátásba

Infrastruktúra és kommunikáció fejlesztése

Modern szociális rendszer alapjai 1962. – állami segélyezés,

rabszolgák felszabadítása

1969. – első munkaügyi törvény

(8)

Gazdasági reformtervek

1965. Központi Tervező Szervezet: a cél a központosítás, és a minél

függetlenebb szaúdi gazdaság megteremtése

Elmarad megvalósítása, de nem véglegesen

1967-es arab-izraeli háború után újra előjön

(9)

Politikai reformok

Az államberendezkedésre vonatkozó tervek ismét csak tervek maradnak

DE modern, bürokratikus állam

kialakítása: képzett hivatalnokréteg

Ennek érdekében oktatás fejlesztése

(10)

Politikai reformok

Az új „liberális” elit egyre nagyobb térnyerése, az ulema és a törzsi

vezetők háttérbeszorulása

Új minisztériumok létrehozása, élükön szakképzett emberekkel

Az új elit gazdasági erősödése

(11)

Politikai reformok

Fejszál kompromisszumra törekedett az ulemával kevésbé fontos

kérdésekben

Az oktatás térnyerésével veszít az ulema a befolyásából

Az új elit ideológiai függetlensége

(12)

Politikai reformok

A nők oktatásának kérdése pedig még érzékenyebb téma volt

Fejszál a reformok végrehajtása után az ulema kezébe adja az irányítást, amely így kénytelen volt

alkalmazkodni

(13)

Köszönöm a figyelmet!

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

Érdekes mozzanat az adatsorban, hogy az elutasítók tábora jelentősen kisebb (valamivel több mint 50%), amikor az IKT konkrét célú, fejlesztést támogató eszközként

A helyi emlékezet nagyon fontos, a kutatói közösségnek olyanná kell válnia, hogy segítse a helyi emlékezet integrálódását, hogy az valami- lyen szinten beléphessen

A törzstanfolyam hallgatói között olyan, késõbb jelentõs személyekkel találko- zunk, mint Fazekas László hadnagy (késõbb vezérõrnagy, hadmûveleti csoportfõ- nök,

Az óvodai tehetségpontok fenti adatai is azt igazolják, hogy már a korai életszakaszban is nagyon sok lehetőség van a kiemelkedő képességek fejlesztésére, de a

Az Európai Unió minden országa, akár állami, akár tár- sadalombiztosításon alapuló rendszert működtet, globálisan ugyanazon kihívásokkal szembesül, hasonló

Az akciókutatás korai időszakában megindult társadalmi tanuláshoz képest a szervezeti tanulás lényege, hogy a szervezet tagjainak olyan társas tanulása zajlik, ami nem

Nagy József, Józsa Krisztián, Vidákovich Tibor és Fazekasné Fenyvesi Margit (2004): Az elemi alapkész- ségek fejlődése 4–8 éves életkorban. Mozaik

38 A  Hazafias Népfront (HNF) Heves megyei bizottsága egy 1969-es munkaterv alapján különös figyelmet kellett, hogy szenteljen a hármas évforduló kapcsán a Füzesabonyi