• Nem Talált Eredményt

Lőkiképzési foglalkozás levezetésének módszertana lövészszakaszban

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "Lőkiképzési foglalkozás levezetésének módszertana lövészszakaszban"

Copied!
11
0
0

Teljes szövegt

(1)

MIM.

FEGYVERZET fiS LÚVtiSSZAK

H A Z A I I M R E ezredes.

I^ö KIKÉPZÉSI FOGLALKOZÁS LEVEZETÉSÉNEK MÓDSZERTAVA

LÖVÉSZSZAKASZRAV

Lőkiképzésünknek az a célja, hogy az eredményeket és az átlag színvonalat mind magasabb fokra emeljük. Ennek érdekében alkalmaz- nunk kell azokat a kiképzési módszereket, melyek biztosítják a kiképzési idő gazdaságos kihasználását és az elrendelt kiképzési cél elérését.

A löklkiépzés legfontosabb részletmunkáinak sorozata a lövész szakasz keretén belü 1 kerül végrehajtásra.

A kiképzésnél döntő fontosságú, hogy a rajparancsnokok a raj be- osztottjainak elméleti, valamint gyakorlati képességeit és előrehaladásuk fokát megismerjék. Ezt f legbiztosabban akkor érjük el, ha minden fog- lalkozási tárgykört a rajparancsnok maga oktat, tehát a forgószínpadszerű váltásnál rajával együtt mozog. (A jövőben minden szakasznál ezt a mód- szert kell követni: ettől az elvtől csak akkor, térünk el, ha a tárgykör oly nehéz, hogy azt nem tudja minden egyes rajparancsnok eredményesen ok-

tatni.) Ezt a módszert alapul véve, ismertetjük a lövész szakasz kétórás lőkiképzési foglalkozás levezetésének módszerét. Ehhez a szakaszparancs- nok a foglalkozási jegyet az alábbiak szerint készíti el.

Kiképzési cél: megtanítani a -honvédeket a puska_ és golyószóró iskolalövés 5 sz. gyakorlatának végrehajtásához szükséges fogásokra és ismeretekre.

Tárgykörök:

1. Pontos célzás ellenőrzése, előkészítő gyakorlatok és a lőgyakorlat végrehaj- tass az előkészítő pályán.

2. Figyelés, célfelderítés, célmegjelölés, távolság meghatározás gyakorlása.

Működési zavarok elhárítása.

3. A kézigránát kezelési fogásai. K é z i g r á n á t dobás lőrésbe és s z e m b e m o z g ó h a r c k o c s i r a . '

A foglalkozás levezetésének időpontja:

1951. május 10-én 10-től 12 h-ig.

A foglalkozás helye:

A 12. sz. gyakorlótér NY-i területe.

A foglalkozást végrehajtó egység:

a 2. század 2. szakasza.

Jelző eszköz és anyagi szükséglet:

Gyakorló lőszer:

puskák és jelzők részére 150 db golyószórók részére 200 db Céltáblák (céllapok):

2 db oldalt mozgó futóalak szánkón (8, a. sz. cél).

6 0

(2)

2 db lxl,5-s keretre ragasztott oldalt mozgó futóalak szánkón (8/a. sz. céllap)„.

Kiképzési segédeszközök:

9 gyakorló puska — — — gyakorló kézigránát harckocsi utánzat . vontató gépkocsi — — hangtölcsér

nagy számtábla -

szakaszparancsnoki láda kézigránát metszet — Veres-féle irányzó készülék Vitek készülék

2 25 1

1

á

irányzógép — J

ellenörzöliikör — 12

piros zászló — — —7

kis piros zászló 4 fehér zászló — 5

kék zászló — — - — — 2 kék-sárga zászló — — 2 sárga zászló — — 2

papirsüveg — — - -' — I legénységi pad • —- 2

gyakorló golyószóró t— I

Minden honvédnél figyelési lap, ceruza és I db. gyakorló kézi- gránát.

A szakaszparancsnok ezt követően elkészíti a foglalkozás megszer- vezésének vázlatát.

Vázlat

Ű foglalkozás megszervezéséhez

Pu-val a mozgó cójrci vnjn lövés elökészitese

Gsz-val a mozGo célra való IOVPS előkészítése

7 " /I

\

/ /

o o o o o o

l

Célfeldorilós, figyelés, távolság meg- . határozas. működési zavarok ' '

/

Jolmaggarazot-

. - a I o v í s M v a l l a t a . m O j^óltó'óx*

6 1

(3)

III.

FEGYVERZET ÉS LÖVÉSSZAK

HAZAI IMRE

ezredes.

LŰKIKÉPZÉSE FOGLALKOZÁS LEVEZETÉSÉNEK MÓDSZERTANA

LÖVÉSZSZAK ASZ RAN

Lökiképzésünknek az a célja, hogy az eredményeket és az átlag színvonalat mind magasabb fokra emeljük. Ennek érdekében alkalmaz nunk kell azokat a kiképzési módszereket, melyek biztosítják a kiképzési idő gazdaságos kihasználását és az elrendelt kiképzési cél elérését.

A lökóképzés legfontosabb részletmunkáinak sorozata a lövész szakasz keretén belül kerül végrehajtásra.

A kiképzésnél döntő fontosságú, hogy a rajparancsnokok a raj be- osztottjainak elméleti, valamint gyakorlati képességeit és előrehaladásuk fokát megismerjék. Ezt t legbiztosabban akkor érjük el, ha minden fog- lalkozási tárgykört a rajparancsnok maga oktat, tehát a forgószínpadszeríí vállásnál rajával együtt mozog. (A jövőben minden szakasznál ezt a mód- szert kell követni: ettől az elvtől csak akkor térünk el, ha a tárgykör oly nehéz, hogy azt nem tudja minden egyes rajparancsnok eredményesen ok-

tatni.) Ezt a módszert alapul véve, ismertetjük a lövész szakasz .kétórás lőkiképzési foglalkozás levezetéséneik módszerét. Ehhez a szakaszparancs- nok a foglalkozási jegyet az alábbiak szerint készíti el.

Kiképzési cél: megtanítani a -honvédeket a puska és golyószóró iskolalövés 5. sz. gyakorlatának végrehajtásához szükséges fogásokra és ismeretekre.

Tárgykörök:

1. Pontos célzás ellenőrzése, előkészítő gyakorlatok és a lőgyakorlat végrehaj- tasa az előkészítő pályán.

2. Figyelés, célfelderítés, célmegjelölés, távolság meghatározás gyakorlása.

Működési zavarok elhárítása.

3. A kézigránát kezelési fogásai. Kézigránát dobás lőrésbe és szembemozgó harckocsira.'

A foglalkozás levezetésének idöponlja:

1951. m á j u s 10-én 10-től 12 h-ig.

A foglalkozás helye:

A 12. sz. gyakorlótér NY-i területe.

A foglalkozást végrehajtó egység:

a 2. század 2. szakasza.

Jelző eszköz és anyagi szükséglet:

Gyakorló lőszer:

puskák és jelzők részére 150 db golyószórók részére — 200 db Céltáblák (cóJlapok):

2 db oldalt mozgó futóalak szánkón (8/a. sz. cél), 6 0

(4)

2 db lxl.5-s keretre ragasztott oldalt mozgó futóalak szánkón (8/a sz. céllap).

Kiképzési segédeszközök:

irányzógép 1 . -. 9 gyakorló puska — — — - ?

ellenőrzőtükör 12 gyakorló kézigránát — ?s

piros zászló — - 7 harckocsi utánzat — — 1

kis piros zászló 4 vontató gépkocsi — 1

fehér zászló — . _ — 5 hangtölcsér •«— 1

kék zászló 2 nagy szómtábla — 1

kék-sárga zászló — 2 szakaszparancsnoki láda — — 1

sárga zászló — 2 kézigránát metszet — 3

1 Veres-féle irányzó készülék 1

legénységi pad o Vitek készülék 1

gyakorló golyószóró t . - — — 1

Minden honvédnél figyelési lap, ceruza és 1 db. gyakorló kézi- gránát.

A szakaszparancsnok ezt követően elkészíti a foglalkozás megszer- vezésének vázlatát.

(5)

Megjegyzés a vázlathoz:

1. A szakaszparancsnok ellenőrzi a rajok foglalkozását, segít a raj- parancsnokok oktatásánál. A kiképzési idő jelentős része alatt az ellen- őrző ponton tartózkodik és gondoskodik arról, hogy ott Veres és Vitek készülék, irányzógép, szakaszparancsnoki láda, a lőgyakorlatnak megfelelő céltábla rendelkezésére álljon.

A 2 órás foglalkozás alatt a legfontosabb munka az ellenőrző pon- ton folyik. Ide irányítják a rajparancsnokok azokat a honvédeket, kiknél hiányosságokat találtak (szabálytalan billentyű elhúzás, az- előretartás meg nem értése, hibás célzás, stb.). A szakaszparancsnok kötelessége ezeket a hibákat azonnal az ellenőrző pontra készített segédeszközök alkalmazásá- val megszüntetni.

A szakaszparancsnok a foglalkozás megkezdése előtt 10 h-tól 10.05 h-ig tájékoztatja a szakaszt, majd befejezéskor 11.45-től 11.50-ig meg- beszélést tart, melyen kiértékeli a lőoktatás eredményeit.

2. A szakaszparancsnok helyettes végzi a golyószórósok mozgó célra lövésének előkészítését. A golyószórósok a 2. és 3. foglalkozási helyekre a saját rajuk lövészeivel váltanak.

3. A rajparancsnokok az 1. foglalkozási helyen a raj lövészeinek, a 2. és 3. foglalkozási helyen pedig a raj összes beosztottjainak, foglalkozását vezetik.

4. A rajok az egyes foglalkozási helyeken 30 percig tartanak ki- képzést.

5. Pihenő 10.50-től 11 h-ig.

6. A váltásokat, a pihenőt, majd a foglalkozás befejezését a sza- kaszparancsnok sípjellel rendeli el.

7. A foglalkozási helyek ne legyenek 100 m-nél messzebb az ellen- őrző ponttól. Azokat úgy kell kiválasztani, hogy az ellenőrző pontról be- láthatók legyenek.

Váltási terv.

A fogl.

hely s z á m a

A k i k é p z é s A fogl.

hely

s z á m a t á r g y a résztvevői

A fogl.

hely

s z á m a t á r g y a

10.05-10.35 10.35—n.is 11.15—11-45 1. Pu-val a mozgócélra való lövés

előkészítése 1. r a j 3. r a j 2. r a j

2. Célfelderítés, figyelés, távbecslés.

Működési z a v a i o k N 2. r a j 1. r a j 3. r a j 3. K é z i g r á n á t d o b á s 3. r a j • 2. r a j 1. r a j

4. Gsz-val a n ozgtcélra való lövés

előkészítése 1. r a j 3. r a j 2. r a j

4. Gsz-val a n ozgtcélra való lövés előkészítése

golyós/ó rósa .

A szakaszparancsnok a foglalkozás előtt 2 nappal a rajparancsno- kokkal részletesen begyakorolja a tárgykörök oktatási módszerét. A fog-

(6)

lalkozás előtti napon kijelöl 3 ügyes honvédet a szakaszból a foglalkozási helyek berendezéséhez: ezeket kioktatja és úgy irányítja a gyakorlótérre, hogy a szükséges munkák a szakasz megérkezésekor már befejezést nyer- jenek.

ÖRAVAZLAT

a szakaszparancsnok számára.

A) Altalános tájékoztatás.

(5 perc.)

A szakaszparancsnok a figyelési gyakorlat két jelzőjét a szakasztól távol eligazítja, elindítja, majd megjelöli a mai foglalkozás tárgyát: „A mozgócélra lövés szabályainak megtanulása és begyakorlása, továbbá kézi- gránát dobás, működési zavarok elhárítása, végül célok felderítése és tá- volságának becslése".

A szakaszparancsnok felhívja a honvédek figyelmét, hogy a mozgó- célokat eredményesen csak akkor tudjuk leküzdeni, ha

a harcterületet állandóai/ figyeljük;

a célokat gyorsan felderítjük és értékeljük;

a célok távolságát megállapítjuk;

irányzékot állítunk;

meghatározzuk az előretartásnak megfelelő célpontot;

végül tüzelünk.

1 Ezután a szakaszparancsnok folytatja:

oldaltmozgó célnál tekintetbe kell venni, hogy a lövedék röpideje alatt a cél is megtesz egy bizonyos nagyságú utat. Ha a célpontot a célon választanánk, a célt nem találnánk el. Ezért a mozgócél lövésénél a hala- dási irányba egy bizonyos távolsággal a cél elé kell célozni. Ezt a távol- ságot előretartásnak nevezzük. Az előretartás nagysága függ a cél sebes- ségétől, távolságától és mozgási 'irányától. Mennél gyorsabban halad a cél, mennél nagyobb a távolság, annál nagyobb az előretartás.

Ferdén mozgó célnál az előretartás mindig kisebb, mint a lőirányra merőlegesen mozgó célnál. Ezt követően a szakaszparancsnok egymás mel- lett sorakoztatja a rajparancsnokokat és a szakaszparancsnokhelyettest, majd az egyes foglalkozási csoportokba beosztott honvédeket oszlopban sorakoztatja az oktatók mögött. Végül megjelöli a foglalkozási helyeket, a foglalkozási helyeken a foglalkozás tárgyát és parancsot ad: „Rajokat vezesd el!"

• B) Teendők a foglalkozás alatt.

A szakaszparancsnok ellenőriz és oktat.

A rajparancsnok munkáját mindnégy foglalkozási helyen ellenőrzi.

Meggyőződik, helyesen oktatnak-e a rajparancsnokok, ahol szükséges, se- gítőleg közbelép.

A rossz eredményt felmutató és hozzá irányított honvédekkel külön foglalkozik és hibáikat megszünteti.

Feljegyzi a kiképzés során legjobb eredményt elértek és a leggyen- gébbek neveit és minden megfigyelését papírra veti.

6 3

(7)

C) Teendők a foglalkozás befejezésekor.

(5 perc.)

A szakaszparancsnok összegezi a mai kiképzés során szerzett ta- pasztalatait. Közli, hogy a szakasz a tárgyköröket mily eredménnyel vette át és melyik raj volt a legjobb. Névszerint megemlíti a legjobbakat és megdicséri azokat, majd rámutat névszerint a gyengékre és azokat további előkészítő oktatásra utasítja.

ÓRAVAZLAT

a rajparancsnokok szániára.

A) A puskával végrehajtott pontos célzás ellenőrzése.

(5 perc.)

A rajpk. e'jrendeli a puskák ráhelyezését az1 előkészített irányzó- gépekre. Ehhez vezényszava: „Puskát irányzógépbe!" Ezt követőleg ve- zényli: „Cél az oldalt futó alak! 300! Célpont a derék! Pontos célzás után a puskát rögzítsd!" Közben a rajpk. maga is végrehajtja gpi-al.

A honvédek egymásután jelentik: honvéd kész!" A rajpk.

ellenőrzi a rajpk. helyettes közreműködésével a célzás helyességét. Ehhez lefekszik minden egyes honvéd helyére, akinek a célzása helytelen, azzal újból végrehajtatja és ha ismét helytelen, a honvédet a szak. pk.-hoz utasítja.

B) Előkészítő gyakorlatok.

(15 perc.) A rajparancsnok magyarázata:

Puskával való lövésnél az előretartás 300 m. távolságon mp-ként 3. m. sebességgel haladó (futó) gyalogosnál 2.5 alak szélesség. Ezt úgy

jegyezzük meg, hegy az iráriyzéktávoIságibó 1, tehát a 300-ból egy fél- százat levonunk, marad 2.5: ennyi alakszélesség az előretartás.

Ezt a rajparancsnok több honvédtől visszakérdezi.

Ezután ,a rajpk. elmagyarázza, hogy a mozgó célra lövés

a) egyik módja: a célt kíséri az irányzóvonallal, majd hirtelen az előretartás mértékével a haladás irányában a cél elé céloz és azonnal tüzel

(bemutatja);

b) másik módja: előre kiválaszt a cél haladási irányában egy cél- pontot és amikor a cél ezt az előretartás mértékével megközelítette, tüzel

(bemutatja).

Ezt követően a rajparancsnok elrendeli a gyakorlást és minden pus- kára felteszi az ellenőrző tükröt. Zászlójelre a jelző mozgásba hozza a cél- táblát, a gyakorló kíséri a célt, majd az előretartási mérték alkalmazásá- val a billentyűt elhúzza és jelzi a lövést. A lövés pillanatában az oktató ellenőrzi az előretartás mértékének helyességét. A honvédeket egymásután ellenőrzi: az alatt a többiek gyakorolnak.

C) A puska iskolalövés 5. sz. gyakorlatának a végrehajtása gyakorló lőszerrel az előkészítő pályán.

(10 perc.)

1. A rajparancsnok a honvédekkel a fehér zászló vonalában közli:

a) a mozgó cél,

6 4

(8)

b) távolság 300, m., c) célpont: derék,

d) előretartás két és fél emberszélesség,

e) cél a lőirányra merőlegesen mozog 3m/mp. sebességgel, 4x10 rop. megszakításokkal,

f) 4 töltény,

g) testhelyzet: fekvő, •

h) végrehajtás: a szökelés megkezdésétől számított 4 perc alatt, i) jelzés az utolsó lövés után,

j) értékelés (szószerint a szabályzatból),

k) a gyakorlat végrehajtásának módja. (Szószerint a szabályzat- ból.)

2. A rajparancsnok a készenléti helyen fedezékben sorakoztatja a lövőket.

3. A rajparancsnok parancsa: „Töltényeket oszd ki!" (a lövészeik megvizsgálják a töltényeket és a tölténytáskába helyezik). L.őszeres jelenti:

bajtárs jelentem, lövőnként 4 töltényt kiosztottam!"

4. A rajparancsnok „Előre!" vezényszavára a lövők a tüzelőállás felé szöikelnek és az iftolsó 25 m-en kúsznak, majd a tüzelőállásba érve, figyelnek.

5. A rajparancsnok vezényszava: „4 töltényt tölts!", a honvédek egymás után jelentik: honvéd tüzeléshez kész!" Rajparancsnok el- lenőrzi a testhelyzeteket.

6. Rajparancsnok tűzparancsa: Jobbról a két szélső honvéd; „Oldalt futó alak! Célpont a derék! 300! Előretartás 2.5 emberszélesség!", majd je- let ad a cél mozgatására, végül „Tűz!" parancsot ad. Rajparancsnok és a helyettes ellenőrző tükörrel győződnek meg a helyes végrehajtásról. Ezután a többi honvédnek ad tűzparancsot.

7. A lövők az utolsó lövés után kinyitják a zárat és jelentik „N. N.

honvéd lelőtt!"

8. Rajparancsnok vezényszava: „Puskát vizsgára!" (a lövők kinyit- ják a tölténytáskát is). A lövők a puska megvizsgálása után becsukják a zárat, fesztelenítik és becsukják a tölténytáskát.

9. A gyakorlatvezető vezényszava: „Lábhoz!" „Hüvelyeket szedd

össze!" Majd a lőszeres összeszedi a hüvelyeket és jelenti: bajtárs a hüvelyeket hiány nélkül átvettem!" — ezután a rajparancsnok raját el-

vezeti.

ÓRAVAZLAT

a szakaszparancsnok helyettes számára.

A) A golyószóróval végrehajtott pontos célzás ellenőrzése.

(5 perc.)

A szakaszparancsnok helyettes elrendeli az irányzónalcés az irányzó helyettesinek, hogy 1 — 1 golyószórót helyezzenek tüzelőállásba és felteszi az ellenőrző 'tükröt a golyószórókra. Ezt követőleg vezényli: „Cél az oldalt futó alak! 200! Célpont a derék!"

A szakaszparancsnok helyettes az ellenőrző tükör útján meggyőző- dik a célzás helyességéről. Ezt több ízben ismételteti. Akinek a célzása helytelen, azt a szakaszparancsnokhoz utasítja.

3 Honvéd t. szám. 66

(9)

B) Előkészítő gyakorlat.

(15 perc.)

A szakaszparancsnok helyettes magyarázata:

Golyószóróval való lövésnél az előretartás mértéke futásban oldalt mozgó gyalogosnál 200 m távolságon 1.5 alakszélesség. Ezt úgy jegyezzük meg, hogy az irányzéktávolságtól (kettő) levonunk fél irányzéktávolságot.

Ezt a szakaszparancsnok a golyószóróstól visszakérdezi. Ezután bemutatja mozgócél alkalmazásával az előretartás két módját:

a) az alak elejére célozva, rövid sorozatot lő, a becsapódás helye adja az előretartás mértékét,

b) megcéloz a haladás irányában egy jól látható tereptárgyat és mikor azt az előretartás mértékéig megközelítette, akkor tüzel.

Ezt követően a szakaszparancsnok helyettes először a mozgó célnak a golyószóró írányzóvonalával való.követését rendeli el. Ehhez .a célt jobb- ról balra, majd balról jobbra mozgattatja.

Ha a golyószórós a cél követésében már gyakorlottságot mutat, pa- rancsot ad, hogy az előretartási mérték alkalmazásával célozzon és lövést a billentyű elhúzásával jelezze.

Az oktató mindkét esetben ellenőrzőtükör alkalmazásával győződik meg a végrehajtás helyességéről.

C) A golyószóró iskolalövés 5. sz. gyakorlatának végrehajtása gyakorló lőszerrel az előkészítő pályán.

(10 perc.)

1. A szakaszparancsnok helyettes a golyószórósokkal a fehér zászló vonalában közli:

a) figyelési sáv, b) m o z g ó cél, c) távolság: 200 m,

d) előretartás egy és fél emberszélesség, e) célpont: derék,

f) cél a lőirányra merőlegesen 2x m o z o g 30 m-es útszakaszon 3 m/mp se- bességgel,

g ) 14 töltény két tárban ( 7 + 7 ) , h) testhelyzet: árokban állva, i) jelzés: minden m o z g á s után, i) értékelés,

k) végrehajtás, szószerint a szabályzatból.

2. A szakaszparancsnok-helyettes a készenléti hely mögött sorakoztatja az első lövőket. Parancsot ad „Töltényeket, tárakat oszd kii" (golyószórósok m e g v i z s g á l - ják a töltényeket és táraznak). Lőszeres jelenti: bajtárs jelentem, 14 töltényt kiosztottam!"

3. Gyakorlatvezető: a sorrakerülő lövőket az óvóhelyre rendeli.

4. Gyakorlatvezető „Riadó!" jelére a golyószórósok fedve elfoglalják a tüzelő állást.

5. Gyakorlatvezető „Tölts!" vezényszavára az irányzó betölti a golyószórót és jelenti: „ honvéd tüzeléshez kész!"

6. Gyakorlatvezető ellenőrzi a tűzkészültséget.

7. GyakoNntvezető tűzparancsa: „Oldalfutó alak jobbróll Célpont derék! 2001", jelet ad a cél mozgatására, majd folytatja tűzparancsát: „7 töltény! 2 sorozat! Tüzelj!"

8. Irányzó jelent: „ honvéd a tüzelést befejezte!"

9. Gyakorlatvezető ellenőrzi a tüzelés befejezését.

10. Gyakorlatvezető parancsa: „Üríts!" (utána billentyű elhúzás). Gyakorlat- vezető parancsa: „Golyószórótól!"

11. Következik hasonló módon a cél második m o z g á s a balról-jobbra.

12. A cél m o z g á s a után irányzó jelenti: „ . . . . honvéd a tüzelést befejezte!"

66

(10)

13. Gyakorlatvezető ellenőrzi a tüzelés befejezését.

14. Gyakorlatvezető parancsot ad: „Üríts!" (billentyű elhúzás), ezt követően parancsot ad: „Golyószórót vizsgára!"

15. „Hüvelyeket szedd össze!" Lőszeres átveszi a tárakat és hüvelyeket és je lenti a gyakorlatvezetőnek: bajtárs a hüvelyeket és tárakat hiány nélkül át vettenf!"

16. A gyakorlatvezető elrendeli a számcserét és most a fentieket az irányzó- helyettes hajtja végre.

ÖRAVAZLAT

A) A figyelés, célfelderítés, célmegjelölés és távolság meghatározás gyakorlása.

(15 perc.)'

A rajparancsnok közli a foglalkozás tárgyát a honvédekkel. Majd folytatja: „Önök itt a bokorsorban és az árokban figyelők. Figyelési sáv jobboldali határa a harckocsi roncsokon keresztül, baloldali határa az alsó útkanyaron keresztül. Vonatkozási pont a lenyúló erdő alsó sarka. A fel- bukkanó, tüzelő, vagy mozgó célokat felkutatják és a kiadott papírlapra felírják a cél sorszámát, a cél jellegét, a vonatkozási ponthoz viszonyított helyzetét és távolságát. „FIGYELÖHELYEKET FOGLALD EL!"

Az oktató:

1. Sárga zászló körzésére: a jelző felhúz két mellalakot és puská- val lő.

2. Feltartott sárga zászló jelére: a jelző felhúz egy géppuska célt és puskával tüzel.

3. Fehér zászló körzésére: a jelző oldalt kúszik.

4. Piros zászló körzésére: a jelző felhúz egy futó alakot.

5. Feltartott piros zászló jelére: a jelző elindul az erdő szegélye mentén és 100 m után lefekszik.

Ezután az oktató parancsot ad az alábbi tereptárgyak távolságának becslésére és papírlapra való felírására.

A vonatkozási ponttól

a) 8 ujjnyira jobbra az erdő felső széle, b) 12 ujjnyira jobbra a harckocsi roncsok.

B) Működési zavarok megelőzése és elhárítása.

(15 perc.)

A rajparancsnok elmagyarázza a puskánál és a golyószórónál mily szabályokat kell betartani, hogy elejét vegyük a működési zavaroknak. Ezt követőleg mesterségesen előállítja a leggyakrabban előforduló akadályo- kat: puskánál: szekrényfenék-rögzítő sérült és a töltények kiesnek.

Golyószórónál: a töltény a tár töltényvezetőjébe szorul.

• Az akadály előállítása után megmagyarázza annak okát, megmutatja az elhárítás módját és ezeket addig ismételteti a honvédekkel, míg meg nem tanulják.

ÖRAVAZLAT

a kézigránát dobás gyakorlásához.

A) Kezelési fogások, biztonsági rendszabályok.

(10 perc.)

A rajparancsnok bemutatja a támadó és védő kézigránát kezelési

6 7

(11)

fogásait (kibiztosítás, élesítés, helyes megmarkolás), majd néhány honvéd- től visszakérdezi.

Ezután ismerteti az éles kézigránát dobás fontosai)!) szabályait.

Ezek:

a) éles kézigránát dobás előtt a kézigránátok gyutacsait tiszt 'vizs- gálja iát,

b) kézigránátokat szétszedni tilos,

c) minden hibát a gyakorlatvezetőnek jelenteni kell,

d) a kézigránátokat élesíteni a gyakorlatvezető parancsára csak a dobóállásban szabad,

e) fel nem robbant kézigránáthoz nyúlni tilos.

Ezeket szintén visszakérdezi.

B) Dobási gyakorlatok:

(20 perc.)

A rajparancsnok bemutatja a kézigránát dobást lőrésbe. Ehhez 70 m-re a céltól fekvő testhelyzetben betölti fegyverét gyakorlótölténnyel, elő- készíti a kézigránátokat és derékszíja mögé rakja.

„Előre!" vezényszóra a terepet kihasználva, rövid szökelésekkel a céltól 15 m-re lévő tüzelőállásba előreszökel (a tüzelőállásig az utolsó 10 m-en kúszva halad), a tüzelőállásban kihúzza a biztosító fülecset, térdelő testhelyzetbe emelkedik és a kézigránátokat egymás után a lőrésbe dobja.

Bemutatás után elrendeli egyenként a gyakorlat végrehajtását és annak helyességét ellenőrzi.

A gyakorlat befejezése után a rajparancsnok bemutatja a páncél- elhárító kézigránát dobását a dobó felé közeledő harckocsira. Ehhez a l ö - vészárokban lévő tüzelőállásban várakozik és kézigránátjai (ehhez a gya- korlathoz 3 oktatókézigránátból készített kézigránát kötegeket kell hasz- nálni), a mellvéden vannak előkészítve. Amikor a mp-ként 3 m sebességgel mozgó harckocsi a fedezéket 20 m-re megközelítette, a dobó I kézigráná tót dob a harckocsira, a második kézigránátot akkor dobja, mikor a harc- kocsi még nem érte el az ároktól lemért 10 m távolságot. Minden dobás után fedezi magát, majd fegyverét és a kézigránátot magáhozvéve, az árokban oldalt fut, átengedi a harckocsit az árkon, s ha az ároktól szá- mítva végével elérte a 10 m távolságot, a harmadik kézigránátot a harc- kocsi hátába dobja. A bemutatás után elrendeli a gyakorlást és azt ellen- őrzi.

Míg a rajparancsnok kiszólított honvéddel foglalkozik, azalatt a többi honvéd a rajparancsnok helyettes felügyelete alatt kézigránát cél: dobást gyakorol.

68

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

tanévben az általános iskolai tanulók száma 741,5 ezer fő, az érintett korosztály fogyásából adódóan 3800 fővel kevesebb, mint egy évvel korábban.. Az

Legyen szabad reménylenünk (Waldapfel bizonyára velem tart), hogy ez a felfogás meg fog változni, De nagyon szükségesnek tar- tanám ehhez, hogy az Altalános Utasítások, melyhez

Az akciókutatás korai időszakában megindult társadalmi tanuláshoz képest a szervezeti tanulás lényege, hogy a szervezet tagjainak olyan társas tanulása zajlik, ami nem

Az olyan tartalmak, amelyek ugyan számos vita tárgyát képezik, de a multikulturális pedagógia alapvető alkotóelemei, mint például a kölcsönösség, az interakció, a

Nagy József, Józsa Krisztián, Vidákovich Tibor és Fazekasné Fenyvesi Margit (2004): Az elemi alapkész- ségek fejlődése 4–8 éves életkorban. Mozaik

A „bárhol bármikor” munkavégzésben kulcsfontosságú lehet, hogy a szervezet hogyan kezeli tudását, miként zajlik a kollé- gák közötti tudásmegosztás és a

Ez lehet egy válasz/tás az önértékeléshez, amikor a tanuló számára adott egy modell vagy kritérium, amely alapján képes a saját telje- sítményét elbírálni.. A

Ezek önma- gukban nem hordoznak tartalmat, hanem hivatkoznak más objektumokra (ele- mekre, egységekre), ezeket szervezik össze, nekik adnak szerkezetet.. A lap SDT-elemeket