• Nem Talált Eredményt

Tanulmányok kÖnyVEk

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "Tanulmányok kÖnyVEk"

Copied!
10
0
0

Teljes szövegt

(1)

Miroslav­pekník­a­kolektív:­pohľady ­na­sloven­- skú­ politiku­ po­ roku­ 1989,­ I–II.­ Bratislava, Ústav­ politických­ vied­ sav,­ vEda­ vydavateľ­- stvo­sav,­2016,­1214­p.

„A történelem interpretációja mindig része a kulturális hegemóniáért folytatott harcnak, akár a győzedelmes februárról, akár a győze- delmes novemberről van szó.” (Ladislav Hohoš, I. kötet, 347. p.)

szó­szerint­nehéz,­két­vaskos­kötetbe­foglalt tanulmánygyűjteményről­ szólnak­ a­ következő sorok.­ Előszavában­ a­ szerkesztő,­ Miroslav pekník­azt­írja,­hogy­vannak­könyvek,­amelyek aránylag­gyorsan­keletkeznek,­de­vannak­olya- nok­ is,­ amelyek­ hosszan,­ több­ szakaszban íródnak,­mint­például­ez­is.­nem­csoda,­hiszen az­ első­ kötet­ 645­ oldalas,­ a­ másik­ 564.

Mondhatni,­ egy­ könyvben­ több­ könyv­ van, hiszen­ rögtön­ az­ első­ tanulmány,­ amelyet Miroslav­pekník­írt,­295­oldalas,­de­van­még ennél­ is­ hosszabb,­ mégpedig­ Ivan­ Laluháé, amely­ 420­ oldalasra­ sikeredett.­ Folytatva­ a számszerű­ megközelítést:­ a­ két­ kötetben­ 30 szerző­ szerepel­ (nem­ irigylem­ a­ szerkesztőt, mert­ ennyi­ embert­ összefogni­ és­ beszerezni tőlük­ az­ írásaikat,­ bizony­ sziszifuszi­ munka lehetett).­a­szerzők­javarészt­politológusok,­de van­ köztük­ történész,­ filozófus,­ szociológus, jogász­és­közgazdász­is.­Közülük­többen­aktív részesei­voltak­a­ma­már­történelemnek­minő- sülő­gyengéd­forradalomnak­és­az­azt­követő, a­könyvben­is­tárgyalt­eseményeknek.

az­első­kötetben­11­tanulmány­van.­Ezek két­nagy­téma­köré­csoportosulnak:­az­egyik 1989.­november­17.­és­az­azt­követő­esemé- nyek,­a­másik­az­azt­követő­események­közül is­ elsődlegesen­ a­ szlovák­ Köztársaság­ meg- alakulása­1993.­január­elsején.

a­ bevezető­ tanulmányt­ Miroslav­ pekník írta­A szlovák politika változásaicímmel.­1989 novemberétől­ az­ 1994-es­ parlamenti­ válasz- tásokig­ követi­ nagyon­ részletesen­ a­ politikai élet­alakulását,­bőséges­forrásanyagra,­köztük a­kulcsszereplők­korabeli­sajtóban­való­meg- nyilatkozásaira­alapozva.­Ez­sokkal­munkaigé- nyesebb,­mint­az­„elbeszélt­történelem”­mód-

szere,­ viszont­ nem­ ad­ lehetőséget­ a­ múltat elferdítő­ emlékezésre,­ ami­ az­ oral­ historynál ha­nem­is­mindig­szándékosan,­de­azért­elő- fordulhat.­a­korabeli­médiában­megjelent­tar- talmakat­viszont­utólag­nem­lehet­kiradírozni vagy­átírni.­a­szerző­aprólékos­munkával­nyo- mon­követi­a­történelmi­eseményeket­és­sze- replőik­ ténykedését,­ ugyanakkor­ tüzetesen foglalkozik­ a­ „menet­ közben”­ felbukkanó­ új jelenségek­ eredetének­ körülményeivel,­ ami azért­ fontos,­ mert­ ezek­ közül­ a­ jelenségek közül­ némelyek­ később­ olyan­ problémákká tornyosultak,­amelyek­megoldása­a­mai­napig húzódik.­Ilyen­például­a­nemzetiségi­kérdés­is, amelynek­fontosságát­a­vpn­(nyilvánosság­az Erőszak­Ellen)­sok­egyébhez­hasonlóan­alulér- tékelte.­E­tekintetben­az­1990.­január­harma- dikán­sugárzott­štúdio­dialóg­nevű­tévéműsor volt­ a­ gyutacs,­ amely­ fellobbantotta­ a­ lángot (22.­p).

a­ következő­ tanulmány­ szerzője,­ oskar Krejčí­ a­Titokzatos novemberről­ értekezik.

szerinte­ a­ novemberi­ eseményeket­ utólag három­ elmélettel­ próbálják­ magyarázni.­ az első­a­„hősök­legendája”,­mely­szerint­az­ese- mények­ hősei­ „a­ bátor­ egyetemisták,­ akik­ a maroknyi­ disszidens­ vezetésével­ bevették­ a vérszomjas­štB-tisztek­és­a­kommunista­párt karrieristái­által­őrzött­barikádokat”.­a­máso- dik­az­„összeesküvés-elmélet”,­mely­szerint­a titkosszolgálatok­ „hozták­ össze”­ a­ gyengéd forradalmat.­a­harmadik­a­„törvényszerű­válto- zások”­ elmélete­ (306.­ p.).­ Krejčí­ tagadja­ az első­kettőt.­szerinte­a­bürokrata­szocializmus sorsa­ nem­ 1989.­ november­ 17-én­ dőlt­ el, hanem­ sokkal­ korábban,­ még­ 1988­ végén, vagyis­a­diákok­és­a­disszidensek­már­nyitott kapukat­döngettek,­az­ügynökhálózatok­pedig nem­rendelkeztek­olyan­kapacitásokkal,­ame- lyek­lehetővé­tették­volna­egy­ilyen­nagymére- tű­társadalmi­átalakulás­levezénylését.­Krejčí szerint­két­törvényszerű­ok­vezetett­a­szocia- lizmus­bukásához.­az­antropológiai­ok­a­leegy- szerűsített­ marxista­ emberideálban­ keresen- dő,­ amely­ ellentétben­ áll­ a­ valósággal.­ „az ember­személyiségének­nagy­részét­az­öröklő- dés­ határozza­ meg,­ és­ az­ átalakulás­ sokkal lassúbb­ és­ tovább­ tart,­ mint­ azt­ az­ említett

Fó ru M Tár sadalo mtu domán yi­sze mle ,­XX.­ évf oly am­ ­20 18/2,­ somorja

Tanulmányok kÖnyVEk

(2)

koncepció­ feltételezte.­ az­ altruizmus­ sokkal ritkább,­mint­azt­a­humanisták­vagy­a­felvilá- gosodottság­képviselői­hitték.­s­mivel­a­dolgo- zók­nem­váltak­a­kollektív­javak­felelősségtel- jes­kezelőivé,­a­közös­javak­kezelését­az­álla- mi­bürokrácia­vette­át.”­Eltűnt­a­kezdeti­lelke- sedés­ és­ alkotókedv,­ maradt­ a­ hitevesztett- ség,­a­bizalmatlanság,­s­ilyen­potenciállal­csak veszteni­ lehet.­ a­ szocializmus­ bukásának második­oka­geopolitikai,­ugyanis­„az­összes szocialista­ államnak­ szüksége­ volt­ reformok- ra,­s­az­egész­Kelet-Európában­zajló­változás- ból­a­kicsike­csehszlovákia­sem­maradhatott ki,­ nem­ válhatott­ a­ bürokrata­ szocializmus skanzenévé.­ Kezdetben­ még­ maga­ az­ ellen- zék­sem­sejtette,­hogy­milyen­mélységes­vál- ságban­van­a­rendszer­és­milyen­gyenge­nem- zetközi­háttérrel­rendelkezik.­a­gyengéd­forra- dalom­alapvető­jellemzése­egyszerű:­az­ellen- zék­ dialógust­ akart,­ és­ helyette­ hatalmat kapott.­november­17.­után­a­hatalom­az­utcán hevert.­a­kommunista­párt­és­az­állam­vezeté- se­felbomlott­–­legalábbis­elvesztette­a­politi- kai­ események­ irányításának­ vagy­ befolyáso- lásának­ képességét.­ az­ ellenzék­ viszont hamar­alkalmazkodott­a­helyzethez,­és­magá- hoz­vette­a­hatalmat”­(311–312.­p.).

oľga­plávková­egy­2003-ban­és­egy­2004- ben­ készített­ közvélemény-kutatás­ eredmé- nyein­ keresztül­ mutatja­ be,­ milyen­ volt­ a­ no­- vemberi­események­–­néhány­évvel­későbbi­–

megítélése.­Ezekből­kiderül,­hogy­a­megkérde- zettek­46,5%-a­szimpatizált­az­akkori­történé- sekkel,­ ebből­ 11,4%­ aktívan,­ 35,1%­ pedig csendes­ támogatóként.­ a­ megkérdezettek 12,6%­közömbös­volt,­10,2%­ellenezte­az­ese- ményeket.­a­megkérdezettek­csaknem­egyhar- mada­viszont­nem­tudott­véleményt­nyilváníta- ni,­ mert­ az­ események­ idején­ még­ túl­ fiatal volt,­ külföldön­ tartózkodott­ stb.­ (341.­ p.).

november­legnagyobb­hozadékának­azt­tekin- tették,­ hogy­ megerősödött­ az­ embernek­ a saját­életével­szembeni­felelőssége­(73,4%).­a megkérdezettek­ 71,4%-a­ a­ szabadságot­ és demokráciát­ tartotta­ a­ legfontosabb­ ered- ménynek,­ 67,6%-uk­ azt,­ hogy­ megnőtt­ a munka­becsülete,­66,6%-uk­a­magántulajdon iránti­tisztelet­újjáéledését,­48,5%-uk­a­huma- nizmus­ elmélyülését,­ 48,3%-uk­ azt,­ hogy­ a tehetségesek­és­a­dolgosak­több­esélyhez­jut-

nak,­35,4%-uk­a­teljesítmény­és­képességek igazságosabb­ jutalmazását,­ 17,1%-uk­ pedig azt,­hogy­a­politika­és­a­politikusok­az­embe­- rek­ érdekeit­ követik­ (344.­ p.).­ s­ mit­ vártak novembertől?­Leginkább:­demokráciát­és­sza- badságot­(81,6%),­az­életszínvonal­emelkedé- sét­(76,9%),­a­nyugati­országok­életszínvona- lához­ való­ közeledést­ (69,4%),­ a­ korábban elkobzott­ tulajdon­ visszaszolgáltatását (49,3%).­ az­ Eu-tagságban­ a­ megkérdezettek 37,3%-a­ reménykedett,­ a­ naTo-tagságban 22,6%-uk.­31,9%-uk­számolt­az­önálló­szlovák Köztársaság­ létrejöttével­ (347.­ p.).­ oľga plávková­ a­ másik­ kötetben­ is­ szerepel­ egy írással,­ amelyben­ a­ parlamenti­ választások eredményeit­összegzi­az­1990-es­első­szabad választásoktól­egészen­a­2012-es­parlamenti választásokig.

a­következő­szerző,­Ladislav­hohoš­a­szlo- vák­államiság­alakulásának­történelmi­össze- függéseit­és­a­jelenkori­szlovákiával­kapcsola- tos,­elsősorban­az­A szlovák társadalom fejlő- désének stratégiái 2020-igdokumentumban felvázolt­gazdasági­víziókat­fejtegeti.­az­utób- bival­ kapcsolatban­ kockázatosnak­ tartja­ az autóiparba­ vetett­ bizalmat.­ szerinte­ nem­ az olaj,­hanem­a­víz­a­közeljövő­stratégiai­ténye- zője.­„az­egyes­országok­az­ökológiai­neokolo- nializmus,­a­víz-­és­termőföldmaffia­manipulá- ciójának­ céltáblájává­ fognak­ válni,­ vagy­ már most­is­azok.­a­kiváló­víz-­és­talajkapacitások- kal­rendelkező­szlovákia­lassan,­de­biztosan­a manipulált­ országok­ közé­ kerül.­ (…)­ a­ vízzel kapcsolatos­ beruházások­ stratégiája­ szlo­- vákia­bel-­és­külpolitikájának­metszetét­képe- zi,­akár­tudatosítjuk­ezt,­akár­nem.­a­kérdés, hogy­ képesek­ vagyunk-e­ ezt­ a­ lehetőséget kihasználni­vagy­egyszerűen­egyoldalúan­elve- szítjük.”­(387.­p.)­Írása­végén­hohoš­visszatér a­ szlovák­ államiság­ kérdéséhez,­ mégpedig elutasítva­azt­a­nézőpontot,­mely­szerint­a­glo- balizáció­időszakában­nincs­szükség­nemzet- államokra.­ Ehhez­ a­ következőket­ fűzi:­ „szlo­- vákia­ jövője­ összekapcsolódik­ az­ európai integráció­elmélyítésével,­de­nemcsak­a­közös fizetőeszköz­tekintetében.”­azonban:­„némely politikusok­kijelentései,­melyek­szerint­a­mul- tikulturalizmus­ már­ idejétmúlt,­ mely­ nézetek meggondolatlanul­ nemrégiben­ szlovákiában is­ elhangzottak,­ ellentmondanak­ bolygónk

Fó ru M Tár sadalo mtu do mán yi­ sze mle ,­XX.­ évf oly am­ ­20 18/2,­ somorja

(3)

civilizációja­alapkérdésének,­amely­a­különbö- ző­ modernitásokkal­ való­ együttéléssel­ való megbékélés.­ amennyiben­ erre­ nem­ vagyunk képesek,­csak­egy­alternatíva­van,­a­világhá- ború.”­(388.­p.).

az­ első­ kötetben­ van­ két­ memoárjellegű rövidebb­írás­is.­az­egyikben­vojtech­čelko­a prágai­ szlovák­ ház­ (dom­ slovenskej­ kultúry) 1989-es­tevékenységét­ismerteti,­a­másikban Milan­čič­emlékezik­a­novembert­követő­ese- ményekre.­november­után­ő­volt­az­első­szlo- vák­ kormányfő,­ 1992-ben­ a­ föderális­ cseh- szlovák­ kormány,­ az­ ún.­ nemzeti­ egyetértés kormánya­ alelnöke,­ s­ egészen­ 2012-ben bekövetkezett­ haláláig­ politikailag­ aktív­ volt.

Írása­ rövid,­ de­ tanulságos.­ azzal­ indít,­ hogy 1989­novemberével­kapcsolatban­sok­a­félre- tájékoztatás,­vannak,­akik­a­saját­véleményü- ket­ akarják­ tényként­ eladni,­ és­ ignorálják azoknak­ a­ tevékenységét,­ akik­ a­ novemberi eszmék­ valóra­ váltásán­ tevékenykedtek.­ az akkori­kormány­tevékenységét­is­alulértékelik, pedig­„gyors­kormányalakítás­nélkül,­és­a­kor- mányprogram­azonnali­elkészítése­és­elfoga- dása­ nélkül­ novembert­ belepte­ volna­ a­ de­- cemberi­ hó”­ (330.­ p.).­ Felsorolja­ a­ legfonto- sabb­területeket,­amelyekkel­a­kormány­foglal- kozott,­ugyanakkor­megjegyzi,­hogy­maga­sem sejtette,­ mennyi­ problémával­ és­ ellentmon- dással­kell­majd­szembenézni.­az­emberek­is tele­ voltak­ elvárásokkal,­ problémamentes életet­képzeltek­el­maguknak,­csakhogy­a­sza- badságnak­ és­ a­ demokráciának­ ára­ is­ volt.

„ami­engem­személyesen­is­bánt,­az­az­erköl- csi­ hanyatlás,­ a­ neurózisok,­ a­ társadalmi feszültség,­az­emberi­viszonyok­megtépázása, az­önzés,­profitéhesség­és­a­mindenáron­való erőszak.­ Elveszett­ a­ biztonság,­ a­ tapintatos- ság,­ amit­ az­ idősebb­ nemzedékek­ természe- tesnek­tartottak.­az­élet­változás,­de­előfordul, hogy­ nem­ mindig­ azonnal­ és­ nem­ mindig­ jó irányban.”­(330.­p.).

a­ novemberi­ eseményektől­ 1993-ig­ terje- dő­ történésekhez­ kötődik­ Eleonóra petrovičová­és­peter­pollák­tanulmánya,­amely a­nemzeti­egyetértés­kormányáról­szól,­arról, amelynek­ az­ előbb­ említett­ Milan­ čič­ volt­ az alelnöke.­ Ismertetik­ a­ kormány­ létrejöttének nem­könnyű­folyamatát­(hiszen­a­vpn­perszo- nálisan­nem­volt­felkészülve­egy­kormány­fel-

állítására,­ ezért­ is­ állított­ volt­ kommunista jelölteket,­aminek­köszönhetően­megnyerte­a választásokat­ az­ egyébként­ esélyes­ Keresz­- ténydemokrata­Mozgalommal­–­Kdh­–­szem- ben),­majd­áttekintik­a­kormány­egyes­feladat- köreit­és­tevékenységét.­Írásuk­végén­leszöge- zik,­hogy­ez­a­kormány­pozitív­értelemben­író- dott­be­az­újkori­szlovák­történelembe,­mert teljesítette­a­feladatát,­ami­nem­mondható­el az­összes­azt­követő­kormányról­(426.­p.).

a­ kötet­ második­ nagy­ témakörét,­ a szlovák­ Köztársaság­ létrejöttét,­ Ivan­ Laluha nagylélegzetű­ tanulmánya,­ vagy­ mondhatni monográfiája­vezeti­be­A Szlovák Köztársaság 1993-as létrejöttének kiindulópontjai és útjai.

A föderációtól az önálló Szlovák és Cseh Köztársaságok létrejöttéigcímmel.­a­kötet­egy másik­ szerzője,­ svetozár­ Krno­ szerint­ 1993.

január­ elsejéhez­ a­ mai­ napig­ kétféleképpen viszonyulnak­ az­ emberek:­ vagy­ azt­ mondják, hogy­létrejött­az­önálló­szlovákia,­vagy­pedig azt,­ hogy­ felbomlott­ csehszlovákia­ (teszem hozzá,­ ez­ a­ félig­ üres­ vagy­ félig­ teli­ pohár esete).­Laluha­is­így­látja:­„vannak­körök­–­és főleg­olyan­cselekvők,­akiknek­nem­jött­be­a számításuk­–,­akik­a­mai­napig­megkérdőjele- zik­ a­ szlovák­ Köztársaság­ létrejöttét.­ ahogy mondani­szokás,­eső­után­köpönyeg.­némely kételyek­ azonban­ nem­ csupán­ nosztalgiából születtek,­hanem­az­állam­létrejöttének­aktu- sával­és­az­alapítóival­szembeni­támadás­jele- ként.­(…)­a­demokratikus­szlovák­állam­létre- jöttével­rehabilitáltuk­magunkat­önmagunkkal és­a­történelmünkkel­szemben.­Megmutattuk magunkat­ mint­ államalkotó­ nemzet.­ hason­- lóan­Európa­nemzeteinek­abszolút­többségé- hez,­még­ha­kicsit­később­is.”­(547.­p.).

a­következő­tanulmányban­vladimír­srb­a két­ ország­ szétválásának­ legitimitásáról­ ír, majd­zdeněk­veselý­a­két­utódállam­viszonyá- nak­alakulását­boncolgatja­egészen­2009-ig.

az­ első­ kötet­ utolsó­ tanulmánya­ peter dinuš­tollából­a­november­utáni­politikai­gon- dolkodás­ alapáramlatairól­ szól,­ a­ jobboldal- baloldal­ dichotómiából­ kiindulva.­ a­ szerző leginkább­ a­ jobboldal­ jellemzésével­ foglalko- zik.­a­jobboldalra­a­„kommunizmus”­kategori- kus­ elutasítása­ volt­ jellemző,­ s­ a­ kommuniz- musnak­mint­totalitárius­ideológiának­a­náciz- mus­mellé­sorolása.­Már­a­novemberi­esemé-

Fó ru M Tár sadalo mtu domán yi­sze mle ,­XX.­ évf oly am­ ­20 18/2,­ somorja

(4)

nyek­idején­elkezdődött­az­emberek­kategori- zálása.­ a­ jobboldali­ antikommunisták­ magu- kat­tartották­a­demokrácia­és­szabadság­kép- viselőinek,­ a­ többieket­ meg­ öreg­ struktúrák- nak,­az­új­rendszerre­nézve­veszélyes­posztto- tális­ maradványoknak­ bélyegezték.­ a­ gazda- ság­terén­a­sokkterápiát­hirdették,­az­1992-es szlovák­ alkotmányt­ a­ szlovák­ szeparatizmus jelének­ tartották,­ a­ gazdasági­ és­ jogi­ szféra átalakításánál­kritikátlanul­követték­az­ameri- kai­példát,­és­elutasították­az­európai­szociális piacgazdaság­ modelljét­ (589.­ p.).­ dinuš­ sze- rint­ törvényszerű,­ hogy­ manapság­ egyre nagyobb­ igény­ van­ Marx­ kapitalizmus-diskur- zusára,­már­csak­a­dolgok­valós­megnevezése miatt­is,­hiszen­a­valóság­lényegét­olyan­kifeje- zésekkel­szokás­kendőzni,­mint­a­„szabadság és­ demokrácia”,­ illetve­ a­ „piacgazdaság”

(599.­ p.).­ a­ kapitalizmus­ kritikája­ magában hordozza­az­új­alternatívák­vízióját.

a­második­kötetben­19­tanulmány­kapott helyet.­Jozef­Beňa­Az alkotmány 20 éves törté- netecímű­írásában­1998.­július­14-től­2010-ig követi­ nagyon­ alaposan­ a­ szlovák­ alkotmány változásait,­ a­ jelzett­ időszakban­ összesen tízet.­ peter­ horváth­ és­ pavol­ Juhás­ az­A Szlovák Köztársaság elnöke című­ tanulmá- nyukban­részletesen­ismertetik­az­államelnök jogköreit.

svetozár­ Krno­ és­ Marcela­ slobodníková Szlovákia politikai pártjai és mozgalmaicímű írásukban­a­szlovákiai­pártstruktúrák­fő­fejlő- dési­ vonalait­ tárgyalják­ stein­ rokkan,­ s.M.

Lipset,­ arend­ Lijphart­ és­ Klaus­ von­ Beyme politikai­ törésvonal-elméleteiből­ kiindulva.

részletesen­ foglalkoznak­ az­ egyes­ politikai mozgalmak­ és­ pártok­ létrejöttének­ körülmé- nyeivel,­beleértve­a­Független­Magyar­Kezde­- ményezést,­ a­ Magyar­ Keresztény­demok­rata Mozgalmat­ és­ az­ Együttélést.­ a­ társadalmi átalakulás­ kezdetén­ a­ politikai­ törésvonal­ a

„volt­állampárt­és­az­összes­többi­között­húzó- dott.­az­1990­júniusában­lezajlott­választások elsősorban­a­kommunista­párt­elleni­referen- dumként­értelmezhetők,­s­csak­másodsorban a­hatalomért­folytatott­harcként­a­nem­kom- munista­politikai­alakulatok­között.­ugyanis­a vpn­és­a­Kdh­is­deklarálták,­hogy­ők­a­kom- munista­párttal­versenyeznek.­azonban­a­vpn, amelynek­azután­tavasszal­csökkenni­kezdtek

a­ preferenciái,­ végül­ paradox­ módon­ annak köszönhetően­is­nyerte­meg­akkora­előnnyel­a választásokat,­hogy­a­választási­listája­elejére volt­ kommunistákat­ jelölt.­ a­ hagyományos jobboldal-baloldal­ törésvonal­ csak­ később kristályosodott­ki”­(74.­p.).­a­tanulmány­végig- követi­ ezt­ a­ későbbi­ időszakot­ is,­ egészen­ a 2012-es­parlamenti­választásokig,­majd­a­fő törésvonalak­mentén­kialakult­párttipológiák- kal­zárul.­a­fő­törésvonalak­a­következők:­az egyik­a­társadalmi-gazdasági­törésvonal,­amit az­állam-egyház­törésvonal­keresztez,­a­másik pedig­ a­ posztkommunizmus-antikommuniz- mus­és­az­azt­keresztező­modernizmus-tradi- cionalizmus­törésvonal­(108–109.­p.).

Marcela­gbúrová­a­demokrácia­és­a­párt- uralom­ kapcsolatáról­ írott­ tanulmányában abból­indul­ki,­hogy­az­ország­lakossága­egyre kevésbé­érdeklődik­a­közügyek­iránt,­amit­az is­bizonyít,­hogy­egyre­kevesebben­szavaznak, legyen­szó­bármilyen­választásokról.­szerinte ennek­ egyik­ oka­ a­ pártokráciának­ nevezett jelenség,­azaz­párturalom,­amikor­is­a­pártér- dekeket­ a­ társadalmi­ érdekek­ fölé­ helyezik.

(130.­ p.)­ Ezt­ elkerülendő­ a­ szlovákiai­ párt- rendszer­reformjára­lenne­szükség;­ennek­öt lépését­ vázolja­ fel­ a­ szerző,­ ahhoz­ viszont, hogy­ ezeket­ meg­ lehessen­ lépni,­ szükséges- nek­ tartja­ a­ választási­ rendszer­ reformját­ is.

szerinte­a­kombinált­választási­modell­lenne­a legmegfelelőbb­ (mint­ például­ Magyarorszá­- gon),­ amelyben­ benne­ foglaltatnak­ mind­ a többségi­elven­alapuló,­mind­az­arányos­képvi- selet­elvén­alapuló­modellek­elemei.­(140.­p.).

Juraj­Marušiak­írása­is­a­szlovákiai­politi- kai­pártokról­szól,­de­ő­az­unióba­való­belépés előtt­és­után,­egészen­a­2013-ig­terjedő­idő- szakban­foglalkozik­az­egyes­pártok­uniós­atti- tűdjeivel,­illetve­azok­változásaival.

norbert­Kmeť­az­1993­utáni­szlovák–cseh kapcsolatokról­ ír­ nagyon­ részletesen.­ Ezek­ a kapcsolatok­valamennyi­érintett­szerint­inten- zívek,­kiválóak­vagy­átlagon­felüliek,­s­minden szinten,­kezdve­a­két­ország­lakosságától­egé- szen­a­legfelső­képviseletekig­természetesnek tartják,­hogy­ez­így­van.­(220.­p.)

Jozef­schwartz­az­1989–1993­közötti­idő- szak­ szlovák–magyar­ kapcsolatait­ elemzi.

Ezen­ kapcsolatok­ alakulását­ a­ kezdetektől fogva­meghatározták­a­következő­kérdésekre

Fó ru M Tár sadalo mtu do mán yi­ sze mle ,­XX.­ évf oly am­ ­20 18/2,­ somorja

(5)

adott­ válaszok:­ „a­ szlovák­ és­ magyar­ fél milyen­mértékben­respektálta­az­európai­civi- lizáció­ alapvető­ értékeit?­ Képes­ volt-e­ a magyar­fél­pozitív­értelemben­túllépni­a­törté- nelmileg­ beágyazott­ nagy­ nemzet-tudaton, amelyet­ kellő­ adag­ sovinizmus­ kísért,­ és képes­ volt-e­ respektálni­ a­ szlovák­ nemzet önállóságát­és­egyenjogúságát­annak­ellené- re,­hogy­az­utóbbi­hosszú­ideig­nem­rendelke- zett­saját­állammal?­Képes­volt-e­a­szlovák­fél túllépni­a­szűk­nemzeti­nézőponton­és­a­törté- nelmi­ kisebbrendűség­ érzésén,­ amit­ ódivatú viselkedéssel­kompenzált?”­(221.­p.).­a­jelzett időszak­ szlovák–magyar­ államközi­ kapcsola- tait­mindenképpen­befolyásolta­az­is,­hogy­a magyar­diplomáciának­már­hosszú­tapasztala- ta­volt­a­nemzeti-állami­érdekek­érvényesíté- sében,­míg­a­szlovák­diplomácia­egyenesen­a mélypontról­indult.­ugyanakkor­a­kölcsönös­jó viszonyhoz­szükséges,­hogy­mindkét­fél­felad- ja­ szűk­ nemzeti­ nézőpontját,­ és­ mindkét ország­a­saját­polgárai­komplex­életfeltételei- nek­(beleértve­a­nemzeti­lét­feltételeit­is)­javí- tására­ összpontosítson,­ a­ nemzetiségükre való­tekintet­nélkül.­(255.­p.)

zuzana­ poláčková­ a­ szlovákiában­ élő kisebbségek­ problematikáját­ vizsgálja­ nem- zetközi­ kontextusban,­ főleg­ a­ nemzetiségi jogok­vetületén­keresztül.­szerinte­ezen­prob- lémakörök­ kezelése­ és­ megoldása­ nagymér- tékben­ az­ Eu­ fejlődésének­ függvénye,­ más- részt­ a­ belpolitikai­ demokrácia­ fejlődése­ is befolyásolja.­a­szlovák­szakembereknek­aktí- vabban­részt­kell­venniük­e­folyamatok­elem- zésében,­mert­„az­európaivá­válás­nem­egyol- dalú­folyamat:­nemcsak­azt­jelenti,­hogy­az­Eu befolyásolja­ az­ szK­ problémáinak­ megoldá- sát,­ hanem­ ellenkező­ irányban­ is­ működik, lentről­ felfelé:­ tehát­ e­ kérdések­ megoldása tekintetében­ az­ innovatív­ szlovák­ projektek hatásának­figyelembevételét­is­jelenti­európai viszonylatban”­(274.­p.).

számomra­ különösen­ érdekes­ Mojmír Benža­és­Michal­Kaľavský­Nemzeti identitás, államidentitás és európai identitás c.­ tanul- mánya.­a­szerzők­egyebek­mellett­a­felsorolt identitások­ egymáshoz­ való­ viszonyát,­ egy- másra­épülésének­„rendjét”­boncolgatva­arra a­következtetésre­jutnak,­hogy­mindig­a­polgá- ri­ identitás/államidentitás­ kellene,­ hogy­ az

első­legyen.­ugyanakkor:­„a­modern­demokra- tikus­államban­a­nemzeti,­polgári­és­európai identitás­ ilyen­ elrendeződése­ nem­ jelentheti azt,­hogy­bármelyiknek­is­kisebb,­alacsonyabb értéke­ van,­ mint­ a­ másik­ kettőnek.

Mindhárom­értéket­kell,­hogy­jelentsen­a­tár- sadalom­ számára,­ fejlesztésre­ és­ védelemre szoruló­pozitív­értékeket.”­(324.­p.).

Ebben­a­kötetben­kaptak­helyet­az­egyes politikai­ ágazatokkal­ foglalkozó­ tanulmányok is:­peter­Juza­szlovákia­külpolitikájával,­Fran­- tišek­škvrnda­az­ország­biztonságpolitikai­as­- pektusaival,­Milan­šikula­az­önálló­szlo­vákia gazdasági­ fejlődésével,­ stanislav­ Mičev­ az 1989­és­2012­közötti­kultúrpolitikával,­Milena sokolová­ az­ egyházpolitikai­ szférával,­ Ivan dubnička­pedig­a­környezetvédelem­területén tett­lépésekkel­foglalkozik.­a­tanulmányoknak ebbe­a­csoportjába­tartozik­Ľuboš­Bláha­írása Szlovákia és a szociális állam kérdésecímmel.

az­ utolsó­ két­ írást­ az­ előző­ kötet­ végén szereplő­dinuš-tanulmánnyal­együtt­az­egész terjedelmes­mű­befejező­üzeneteként­is­értel- mezhetjük.­ Jozef­ Lysý­ politikai­ reflexiójában arról­értekezik,­hogy­manapság­az­individuali- záció­ elterjedését­ és­ a­ társadalom­ intézmé- nyének­oly­mértékű­erózióját­tapasztalhatjuk, mint­200­évvel­ezelőtt,­amikor­elkezdődött­a modernizáció.­gyengül­az­állam­és­a­közszfé- ra,­ a­ jelen­ helyzet­ a­ bizonytalanság­ helyzete (470.­p.).­„a­közeljövő­nagy­problémájává­vál- hat­a­lakosság­történelmi­tudatának­gyengülé- se,­ami­oda­vezethet,­hogy­felbomlanak­a­tár- sadalmat­ összetartó­ erők.”­ (480.­ p.) amennyiben­nem­sikerül­átadni­értékeinket­és szabadságainkat­a­következő­nemzedéknek­–

Bertalanffy­szavaival­élve­–­visszafordíthatat- lan­ és­ hosszú­ távú­ következményekkel­ járó menticídium­ (tudatgyilkolás­ –­ Lzs)­ tanúi leszünk.­ Egyelőre­ még­ dacol­ a­ történelmi emlékezetünk,­de­a­pszichológiai­manipuláció a­megváltoztatására­törekszik.­(482.­p.).

Kristína­šabíková­a­jövő­lehetséges­forga- tókönyveiről­ elmélkedik.­ az­ elmúlt­ évtizedek vezérmotívuma­ a­ szabadság­ volt.­ a­ 2008-as gazdasági­ válság­ azonban­ ráébreszthetett bennünket­arra,­hogy­a­szabadság­mint­a­neo- liberalizmus­domináns­kategóriája,­ábránd.­s bár­korábban­arról­próbáltak­bennünket­meg- győzni,­hogy­a­fejlődés­a­kapitalizmussal­véget

Fó ru M Tár sadalo mtu domán yi­sze mle ,­XX.­ évf oly am­ ­20 18/2,­ somorja

(6)

ér,­ nincs­ tovább,­ nincs­ több­ alternatíva,­ úgy tűnik,­mégis­kell,­hogy­legyen.­Ezen­alternatí- vák­ keresésében­ a­ szlovákiai­ tudományos műhelyek­ újra­ leporolják­ Marx­ műveit.­ (495.

p.)­a­szerző­szerint­a­fő­probléma­nem­a­társa- dalmi­egyenlőtlenségben­rejlik,­mert­az­teljes mértékben­ nem­ küszöbölhető­ ki,­ hanem abban,­ hogy­ ez­ az­ egyenlőtlenség­ hatalmas méreteket­ öltött­ nálunk­ is.­ a­ néhány­ ember kezében­ koncentrált­ hatalmas­ vagyon­ azt­ is jelenti,­hogy­a­politikai­hatalom­is­az­ő­kezük- ben­ van.­ épp­ ezért­ a­ liberális­ demokrácia alaptétele,­miszerint­mindenki­szava/szavaza- ta­ egyformán­ számít,­ a­ globális­ kapitalizmus érájában­már­nem­érvényesülhet.­a­nemzetál- lamok­szintjén­már­hosszabb­ideje­tapasztal- ható,­ hogy­ a­ lakosság­ elvesztette­ a­ kormá- nyok,­sőt­egészében­véve­a­politika­iránti­bizal- mát.­globálisan­érvényes,­hogy­egyre­erőseb- ben­érzékelik:­a­világot­nem­a­kormányok­és­a politikusok­ irányítják,­ hanem­ a­ pénzügyi­ lob- bik.­ a­ média,­ amely­ az­ esetek­ többségében magánkézben­van,­többé­már­nem­a­demok- rácia­ őrzője,­ hanem­ a­ közvélemény­ antide- mokratikus­ manipulációjának­ eszköze.­ (497.

p.)­šabíková­a­megoldást­a­gazdasági­demok- rácia­ növelésében,­ a­ közvetlen­ demokráciá- ban,­illetve­a­polgárok­magasabb­fokú­politikai részvételében­ látja,­ ami­ azonban­ pillanatnyi- lag­elég­problematikus,­épp­azért,­mert­a­fen- tebb­ említett­ okok­ miatt­ az­ embereket­ nem érdekli­a­politikai­részvétel.­(499.­p.).

Mindkét­kötet­végén­található­névmutató és­az­egyes­tanulmányok­angol­nyelvű­össze- foglalása.

Lampl Zsuzsanna vladimír­ srb:­ proměny­ politických­ systémů Evropských­ mikrostátů.­ praha,­ Machiavelli press,­2017,­291­p.

a­cseh­nyelven­megjelent­kötet­egy­méltatla- nul­ mellőzött­ problémakörrel­ foglalkozik.­ az Európai­unió­ugyanis­nemcsak­nagy­államok- ból­áll,­hanem­egészen­kicsikből­is.­az­ő­tagsá- gi­viszonyuk­ugyan­gyakran­eltér­az­úgyneve- zett­nagyokétól,­ám­az­unió­jelenéről­és­jövőjé- ről­ történő­ gondolkodás­ és­ viták­ során­ hiba

elfelejtkezni­róluk.­a­szerző­ezt­a­hibát­igyek- szik­helyre­ütni.­a­tanulmány­sorolja­azokat­az elméleteket,­amelyek­megadják,­mi­tekinthető törpeállamnak.

a­szerző­állítása­szerint­a­kicsik­több­kér- désben­jelentős­szerepet­játszanak­az­Eu­éle­- tében,­és­jó­néhány­döntésére­is­hatással­van- nak.­de­azt­is­hozzátehetjük,­hogy­a­kicsiknek, az­ úgynevezett­ törpeállamoknak­ is­ lehetnek, sőt­bizonyára­vannak­is­olyan­tapasztalataik, sajátos­ismereteik,­tudásuk,­amelyek­értéke- sek­ lehetnek­ a­ többiek­ számára.­ Megje­- gyezhetjük,­ hogy­ ez­ a­ szempont­ csak­ akkor válik­fontossá,­ha­az­Európai­unióra­nem­csu- pán­ a­ hatalom­ és­ érdekek­ szemüvegén­ ke­- resztül­tekintünk,­hanem­a­fejlődés­fő­motor- ját­jelentő­ismeretekén­és­tudásén.

a­ mikroállamok­ ugyanúgy­ értékes­ részei Európának,­mint­a­nagyobbak.­csak­azt­kelle- ne­ tudatosítanunk,­ hogy­ egyes­ átvehető­ és hasznosítható­sajátosságok­nem­a­nagyságtól függenek,­hanem­a­helyiek­eredeti­gondolata- itól,­ megismételhetetlen­ egyedi­ adottságaik- tól.­ éppen­ ezekre­ volna­ érdemes­ odafigyel- nünk.

az­ egészen­ kis­ államok­ keletkezése­ és fenn­maradása­is­olyan­kérdés,­amely­minden valamivel­ nagyobb,­ de­ nagyhatalomnak­ nem számító­ tagállam­ számára­ érdekes­ lehet,­ s nemkülönben,­hogy­milyen­módon­érik­el­cél- jaikat­az­Európai­unión­belül,­hiszen­a­nagyob- bakhoz­ hasonló­ képviseletük­ nincsen­ az­ Eu szerveiben.­nekik­más­utakat­kell­keresniük.

Ezek­alapos­és­részletes­megismerése,­eset- leg­bejárása­kiterjesztheti­azoknak­a­módoza- toknak­a­körét,­amelyekkel­saját­elképzelése- iknek­ próbálnak­ érvényt­ szerezni.­ nem­ szé- gyen­ a­ kisebbektől­ tanulni,­ főként­ ha­ az ember­maga­sem­túl­nagy.

vladimír­ srb­ mindenekelőtt­ david­ Easton és­niklas­Luhmann,­továbbá­giovanni­sartori és­arend­Lijphart­szempontjai­alapján­elemez és­értékel.­de­azzal­kezdi,­hogy­ezek­az­álla- mok­ keletkezésüket­ tekintve­ abból­ a­ korból származnak,­amikor­Európa­egy­része­még­kis államokból­ált.­Egy­részük­mindmáig­megőriz- te­ államiságát­ és­ így­ vagy­ úgy­ integrálódott napjaink­ struktúráiba.­ ugyanakkor­ középkori vonásaik­több­elemét­is­megtartották.­például monarchikus­ berendezkedésüket.­ de­ akad

Fó ru M Tár sadalo mtu do mán yi­ sze mle ,­XX.­ évf oly am­ ­20 18/2,­ somorja

(7)

köztük­köztársaság­is.­ám­ebben­az­esetben­is megmaradt­a­középkor­politikai­elképzelései- nek­ néhány­ eleme.­ a­ szerző­ azonban­ nem- csak­ statikusan­ vizsgálódik.­ dinamikusan, tehát­változásában­vizsgálja­az­egyes­törpeál- lamokat,­ azaz­ igyekszik­ bemutatni­ mindazo- kat­a­fontos­változásokat,­amelyek­végbemen- tek­a­vizsgált­országok­politikai­rendszereiben.

a­huszadik­század­viharai­és­az­Európai­unió megszületésének­folyamata­az­ő­politikai­éle­- tüket­sem­hagyta­érintetlenül.

a­ szerző­ a­ sorba­ veszi­ őket,­ és­ államról államra­ halad.­ Mindegyiküket­ külön­ fejezet- ben­ mutatja­ be,­ nevezetesen­ a­ vatikán,­ san Marino,­ andorra,­ Monaco­ és­ Liechtenstein politikai­ rendszerét.­ Majd­ két­ teljes­ jogú­ Eu- tagállamét­ is,­ Luxemburgét­ és­ Máltáét.

Mindegyiküknél­ a­ sajátosságaikra­ helyezi­ a hangsúlyt,­tehát­az­olvasó­világosan­láthatja­a köztük­ meglévő­ nem­ kis­ különbségeket.

részletesen­ bemutatja,­ hogyan­ működnek azok,­ amelyek­ államformája­ monarchia.

Közben­ nem­ feledkezik­ el­ az­ államközi­ kap- csolataikról­sem.­Ezekkel­az­államokkal­kap- csolatban­annyi­mítosz,­történet­él­az­európai, sőt­ az­ egész­ világ­ közvéleményében,­ minde- nekelőtt­a­bulvársajtónak­köszönhetően,­hogy nem­árt­pontos­ismeretekre­szert­tenni­arról, milyen­ hatáskörei­ vannak­ például­ Monaco uralkodójának,­vagy­éppen­a­pápának.­Milyen a­politikai­döntéshozatal­az­Európai­uniónak az­egy­polgárra­eső­gdp­tekintetében­leggaz- dagabb­rendes­tagállamában,­Luxemburgban, és­hogyan­működik­az­ország­pártrendszere.

vagy­ miként­ billent­ meg­ az­ alkotmányos monarchia­ a­ még­ gazdagabb­ Liechten­stein­- ben,­ méghozzá­ a­ nép­ támogatásával.­ az összehasonlítás­ kedvéért­ ez­ 2009-ben 139  100­ dollár­ volt­ Liechtensteinben,­ 2016- ban­ 102  000­ dollár­ volt­ Luxemburgban,­ az Európai­unió­átlaga­pedig­39 200­dollár­volt.

de­a­többi­állam­sem­áll­rosszul­az­egy­Málta kivételével.­ Egyszóval­ gazdasági­ befolyásuk méretüknél­jóval­nagyobb.

politikai­befolyásukról­nem­is­beszélve.­az Európai­unió­érvényes­szabályai­szerint­a­két rendes­ tag,­ Málta­ és­ Luxemburg­ jelentősen felülreprezentált­az­unió­szerveiben.­arról­nem is­beszélve,­hogy­az­Európai­Bizottság­elnöke jelenleg­luxemburgi­politikus.

a­szerző­arról­a­szempontról­sem­feledke- zik­meg,­hogy­milyen­a­mikroállamok­egymás- hoz­ fűződő­ kapcsolata,­ így­ azt­ a­ kérdést­ is megvizsgálja,­hogy­miként­működnek­együtt­a törpeállamok,­hogyan­koordinálják­lépéseiket.

Elemzi­fontosabb­találkozóikat,­és­az­azokon született­egyezségeiket.

a­szerző­szerint­az­a­törpeállamok­együtt- működése­ túlmutat­ az­ Európai­ unión,­ sőt­ a politikán­is.­Még­közös­sportrendezvényük­is van,­amelybe­ciprust­és­Izlandot­is­bekapcsol- ták.­ Itt­ tehát­ nemcsak­ közös­ érdekekről, hanem­nyilvánvalóan­egyfajta­sajátos­csoport­- identitásról­is­szó­van.­a­kicsik,­ha­összefog- nak,­nem­is­olyan­kicsik,­s­közben­többen­a nagyság­nyomása­és­a­nagy­állam­túlhatalma nélkül­őrizhetik­meg­államaikban­azt­az­ottho- nosságot,­ami­csak­kisebb­emberi­csoportok- ban­ létezhet.­ a­ kicsiséggel­ együtt­ járó­ érde- kesség,­különlegesség­kulturális­és­turisztikai vonzerejéről,­ sajátos­ adózási­ lehetőségeiről nem­is­beszélve.­a­tanulmány­emellett­egyen- ként­is­bemutatja,­miként­próbálják­elérni­cél- jaikat.

a­ kötet­ témájának­ jelentősége­ sokkal nagyobb,­ mint­ amekkora­ érdeklődés­ övezi napjainkban.­ a­ tanulmány­ színvonala­ és­ a téma­fontossága­okán­mindenkinek­ajánljuk, akit­ a­ sajtóhíreknél­ mélyebben­ érdekel­ az Európai­unió.

Öllös László Kovács­ László:­ Márka­ és­ márkanév (Márkanévkutatás­ és­ nyelvészet­ –­ metszés- pontok,­ lehetőségek,­ kihívások).­ Budapest, Tinta­Könyvkiadó,­2017,­358­p.

Kovács­László­márkanevekről­szóló­kiadványa magyar­nyelven­egyedülálló,­hisz­a­márkákkal foglalkozó­ szakirodalom­ Magyarországon­ fő­- ként­a­marketing­és­gazdaságtudomány­szem- szögéből­közelíti­meg­a­témát,­míg­jelen­szer- ző­nyelvtudományi­módszerek­alkalmazásával vizsgálja­a­márkák­és­márkanevek­összefüg- géseit.­a­szerző­az­előszóban­így­ír­erről:­„Jelen kötet­célja,­hogy­–­magyar­nyelven­elsőként­–

bemutassa,­ milyen­ (alkalmazott)­ nyelvészeti eszközök­ milyen­ formában­ használhatóak­ a

Fó ru M Tár sadalo mtu domán yi­sze mle ,­XX.­ évf oly am­ ­20 18/2,­ somorja

(8)

márkák­ és­ a­ márkanevek­ vizsgálatában­ és hogy­ a(z)­ (alkalmazott)­ nyelvtudomány­ mivel tud­hozzájárulni­egyrészt­a­márkák­pontosabb megismeréséhez,­másrészt­a­márkák­értéké- nek­növeléséhez.”­(9.­p.)

a­Bevezetéscímű,­első­fejezetben­a­szerző a­márkák­és­márkanevek­kutatásának­aktua- litását­ hangsúlyozza,­ majd­ kiemeli­ annak interdiszciplináris­jellegét.­a­témával­ugyanis­a gazdaságtudomány­(azon­belül­a­marketingtu- domány)­mellett­a­jogtudomány­is­foglalkozik –­ véleménye­ szerint­ a­ nyelvtudomány­ szem- pontjaival­ kiegészülve­ hasznos­ új­ felismeré- sek­tehetők­a­márkák­és­márkanevek­kutatá- sában.­a­kötet­céljait­konkretizálva­a­szerző­a következő­témakörök­körbejárását­vetíti­előre:

1.­ „a­ márkakutatás­ és­ a(z)­ alkalmazott nyelvészeti­kutatások­kapcsolódási­pontjainak bemutatása­(…)

2.­ a­ márkanevek­ komplex­ rendszerezési lehetőségeinek­bemutatása­(…)

3.­ Márkanevek­ kognitív­ reprezentációjá- nak­vizsgálata­(…)

4.­Márkaasszociációk­vizsgálatának­mód- szertani­útmutatója­(…)

5.­ Kutatási­ perspektívák­ felmutatása”

(17–19.­p.)

a­ bevezető­ fejezet­ további­ részeiben­ a szerző­ ismerteti­ a­ kötet­ felépítését,­ illetve bemutatja­ a­ kötet­ módszertani­ megközelíté- sét,­melyet­kommendatív(javasló)­megközelí- tésnek­nevez.

a­kötet­második­fejezete­–­A márka szere- pe a gazdaságban(23–44.­p.)­–­a­márkákat gazdasági­szempontból­mutatja­be,­így­mutat rá­azok­gazdasági­kontextusának­fontosságá- ra,­miközben­a­bőséges­nemzetközi­szakiroda- lom­ jól­ áttekinthető­ összefoglalását­ adja.

Elsőként­a­termékek­és­márkák­fogalmát­tisz- tázza,­majd­a­márkák­fajtáit­és­tulajdonságait mutatja­ be­ különböző­ megközelítések­ alap- ján.­a­szerző­kitér­még­a­márkaérték­vizsgála- tának­lehetőségeire,­illetve­a­márkák­szerepé- re­a­fogyasztói­társadalomban.­Kovács­a­már- kanév­ marketingszempontból­ való­ vizsgálati lehetőségeinek­vázolását­a­márkák­és­márka- nevek­ történeti­ szempontú­ bemutatásával kezdi,­majd­a­márkanévadás­gyakorlatára­tér ki.­ a­ gazdasági­ megközelítés­ után­ a­ kötet következő­ fejezeteiben­ a­ nyelvészeti­ szem-

pont­érvényesül,­a­márkaneveket­mint­nyelvi jeleket­vizsgálja­a­szerző.

a­harmadik­rész­–­A márka és a márkanév mint nyelvészeti kutatások tárgya (45–148.

p.)­–­a­kötet­egyik­leghosszabb­fejezete,­mely- ben­a­szerző­a­márkanevek­névtani­kategóri- ákba­való­besorolhatóságát­vizsgálja,­illetve­a márkanevek­ különféle­ szempontok­ alapján történő­ kategorizálási­ lehetőségeit­ mutatja be.­a­szerző­felvázolja­a­márkanevek­termino- lógiájával­és­helyesírásával­kapcsolatos­prob- lematikus­kérdéseket,­majd­bemutatja,­hogy­a márkanevek­tulajdonságai­miben­esnek­egybe a­ tulajdonnevek­ jellemzőivel,­ illetve­ hogy milyen­eltérések­figyelhetők­meg,­melyek­meg- nehezítik­a­kategóriába­sorolást.­a­következő alfejezetben­a­szerző­a­márkaneveket­külön- böző­ szempontok­ szerint­ kategorizálja,­ a bemutatott­ csoportosítások­ pedig­ egyfajta eszköztárat­adnak­új­márkanevek­megalkotá- sára.­ Miután­ részletes­ áttekintést­ kapunk­ a szakirodalomban­ fellelhető­ kategorizálások- ról,­a­szerző­egy­komplex­rendszerezési­lehe- tőséget­ mutat­ be,­ és­ különféle­ szempontok alapján­csoportosítja­a­márkaneveket­–­a­ter- mék­fajtája­szerint,­szófaj­szerint,­morfológiai, szintaktikai­szempontok­szerint,­a­keletkezés nyelve­ alapján,­ stilisztikai­ eszközök­ szerint, szemantikai­ és­ asszociációs­ motiváltság szempontjából.­a­szerző­a­komplex­rendszere- zés­kialakításával­arra­mutat­rá,­hogy­egy-egy márkanév­nem­csak­egy­kategóriába­sorolha- tó­be,­és­azok­megalkotása­során­ezt­a­sokré- tűséget­érdemes­figyelembe­a­venni­és­kihasz- nálni.­Miután­a­szerző­röviden­vázolja­a­továb- bi­névtani­vizsgálatok­lehetőségeit­–­közneve- sülés,­ egyediség,­ félrevezető­ márkanevek­ –, részletesebben­ kitér­ a­ márkaneveket­ érintő más­nyelvészeti­problémakörökre.­a­követke- ző­alfejezetek­tárgyalják­a­márkanevek­helyes- írási­lehetőségeit,­azok­fonetikai,­morfológiai, szemantikai,­ szintaktikai,­ neurolingvisztikai, fordítástudományi­ vetületeit,­ valamint­ a­ már- kanevek­ kapcsolatát­ a­ nyelvi­ tervezés,­ szak- nyelvkutatás,­ lexikológia,­ lexikográfia,­ szocio- lingvisztika­ és­ a­ kétnyelvűség­ vizsgálataival.

Külön­ kiemelem,­ hogy­ a­ szlovákiai­ magyar olvasó­számára­érdekes­lehet­a­szlovák­már- kanevek­magyarra­fordításával­foglalkozó­rész (127–129.­ p.).­ a­ szerző­ a­ nyelvtudomány

Fó ru M Tár sadalo mtu do mán yi­ sze mle ,­XX.­ évf oly am­ ­20 18/2,­ somorja

(9)

nagyon­ sok­ szegmensének­ márkanevekkel összefüggő­ aspektusait­ tárgyalja,­ így­ ezek inkább­ problémafelvetésnek­ tekinthetők, rámutatva­a­jelenség­komplexitására­–­éppen ezért­fogalmaz­meg­a­szerző­minden­alfejezet végén­ az­ adott­ területhez­ kapcsolódó­ újabb kutatási­lehetőségeket­és­témákat.

a­kötet­negyedik­fejezetében­–­A márkák kognitív reprezentációja (149–193.­ p.) a márka­kognitív­apparátusban­betöltött­szere- pét­ vizsgálja­ a­ szerző,­ egyrészt­ a­ kognitív nyelvtudomány,­másrészt­a­pszicholingvisztika szemszögéből.­ a­ kognitív­ megközelítés­ és­ a márkanevek­ kapcsolatát­ felvázolva­ a­ fejezet bemutatja­ a­ jelentésalkotást­ mint­ kognitív tevékenységet,­ valamint­ a­ horizontális­ és­ a vertikális­ kategorizálás­ lehetséges­ elméleti háttereit­bemutatva­jut­el­a­komplex­kognitív struktúrákig,­ melyek­ közül­ a­ fogalmi­ keretet (sémákat)­tárgyalja­részletesebben.­a­követke- ző­alfejezet­a­mentális­lexikont­és­a­márkaasz- szociációkat­vonja­be­a­márkanevek­kutatásá- ba­a­pszicholingvisztika­kutatási­területeiből.­a szerző­a­kulcsfogalmak­általános­bevezetése után­rátér­az­asszociációs­vizsgálatok­lehető- ségeire­a­márkakutatásban,­illetve­az­asszoci- ációs­ vizsgálatok­ lehetséges­ céljait­ és­ mód- szereit­vázolja.­a­márkanevek­asszociációinak eddigi­vizsgálatait­történeti­sorrendben­mutat- ja­be­a­kötet,­az­egyes­kutatási­módszerek­elő- nyeit­és­hátrányait­kiemelve.

a­ következő­ rész­ –­Kognitív márkarepre- zentáció – empirikus eredmények (195–296.

p.)– tartalmazza­a­szerző­és­kutatócsoportja által­ végzett­ kutatások­ eredményeinek­ az összefoglalóját,­mely­az­előző­fejezetek­elmé- leti­összefüggéseiből­indul­ki.­a­kutatás­ered- ményeinek­ismertetése­előtt­a­szerző­részlete- sen­ megfogalmazott­ hipotéziseket­ vázol­ fel, majd­a­kutatás­módszertanát­mutatja­be.­az alfejezetekben­ ismerhetjük­ meg­ az­ egyes hipotézisekhez­kapcsolódó­konkrét­elemzése- ket,­ melyek­ nagyszámú­ adatközlő­ bevonásá- val­ zajlott­ és­ többféle­ adatgyűjtési­ módszer alkalmazásával­ végzett­ kutatás­ eredményein alapulnak.­a­szerző­statisztikai­módszereket­is bevon­ az­ adatok­ értelmezésébe.­ vizsgálja, hogy­a­magyar­márkanevek­könnyen­azonosít- hatóak-e,­ majd­ elemzi,­ hogy­ a­ márkanevek asszociációinak­kapcsolatai­mennyire­hasonlí-

tanak­a­közszavak­és­a­tulajdonnevek­kapcso- latainak­ eloszlására.­ a­ továbbiakban­ arról olvashatunk,­hogy­a­márkanevek­asszociáció- iban­ mennyiben­ jelennek­ meg­ használattal kapcsolatos­ asszociációk,­ a­ termék­ objektív és­szubjektív­jellemzői,­attitűdökkel­kapcsola- tos­információk,­illetve­hogy­a­marketingkom- munikációs­ tevékenység­ hatása­ mennyiben mutatható­ ki­ az­ asszociációkban.­ a­ szerzők vizsgálják­továbbá,­hogy­a­márkanevek­meny- nyire­ illeszkednek­ sajátosan­ a­ mentális­ lexi- konba­–­vajon­a­termékkategória-e­a­márka- név­ legerősebb­ asszociációja;­ elkülönülnek-e a­termék­és­a­márka­asszociációi­egymástól;

előhívja-e­ a­ márka­ neve­ egy­ másik­ márka megnevezését,­ képi­ asszociációkat;­ vajon­ a közszavakra­ vagy­ tulajdonnevekre­ hasonlító márkanevek­eredeti­jelentése­is­hív­elő­asszo- ciációkat;­ előhívhatnak­ a­ márkanevek­ foneti- kai­asszociációkat?­a­szerzők­ezekre­a­kérdé- sekre­ keresik­ a­ választ­ a­ részletes­ kutatási anyag­elemzésével,­melynek­módszertani­fel- építését­is­aprólékosan­ismertetik.­a­statiszti- kai­ módszerek­ bevonása­ a­ kutatásba­ még pontosabb­ kép­ kialakítását­ teszi­ lehetővé, illetve­a­táblázatok,­grafikonok­és­bőséges­pél- daanyag­ használata­ szemléletessé­ és­ átte- kinthetővé­teszi­az­olvasó­számára­az­eredmé- nyek­értelmezését.­a­szerző­minden­esetben hangsúlyozza,­hogy­alapkutatásról­van­szó,­így inkább­újabb­kérdések­felvetése­a­célja,­ezek pedig­ majd­ további­ hipotézisek­ felállítását teszik­lehetővé,­azonban­néhány­fontos­követ- keztetést­mégis­sikerül­levonnia­–­ezek­már- kanévalkotásban­ való­ gyakorlati­ jelentőségét elemelik­ki.­a­fejezet­zárásaként­–­a­kutatás eredményeire­támaszkodva­–­a­szerző­megfo- galmaz­ egy­ részletes­ márkanév-definíciót, majd­ összefoglalja­ a­ márkanév-asszociációk további­kutatásainak­lehetséges­irányvonalait.

a­kötet­hatodik­fejezete­–­Márkakutatás és (alkalmazott) nyelvtudomány – metszéspon- tok, lehetőségek, perspektívák (297–317.­ p.) –­azt­mutatja­be,­hogy­a­nyelvészeti­nézőpont hogyan­alkalmazható­egy­márkanév­„életútjá- nak”­ a­ különböző­ szakaszaiban.­ az­ adott

„életszakasz”­ bemutatása­ után­ felsorolja­ a végezhető­vizsgálatokat,­az­ezekhez­kapcsoló- dó­ diszciplínákat,­ illetve­ az­ együttműködés lehetséges­pozitív­hozadékait.­a­szerző­részle-

Fó ru M Tár sadalo mtu domán yi­sze mle ,­XX.­ évf oly am­ ­20 18/2,­ somorja

(10)

tesebben­leírja,­hogy­a­nyelvtudományi­ered- mények­hogyan­alkalmazhatóak­a­márkanéva- dásban,­ névváltoztatásban,­ illetve­ a­ márkák és­márkanevek­menedzselésében.

az­Összefoglalás és kitekintés című,­utolsó fejezet­(319–321.­p.)­röviden­összegzi­a­kötet egyes­részeinek­mondanivalóját,­illetve­ismé- telten­felhívja­a­figyelmet­az­alkalmazott­nyel- vészet­ és­ a­ marketing­ interdiszciplináris együttműködésének­pozitív­vetületeire.

a­ részletes­ szakirodalmi­ jegyzéket­ (323–

347.­p.)­–­mely­minden­téma­iránt­érdeklődő számára­ megfelelő­ kiindulópontként­ szolgál- hat­ –­ a­Mellékletek (349–358.­ p.)­ követik, melyek­a­főszövegből­kimaradt­kategorizáció- kat­ tartalmazzák,­ valamint­ megtaláljuk­ itt­ a kutatás­ során­ használt­ márkaasszociációs kérdőívet,­illetve­a­márkaasszociációk­besoro- lását.

Jelen­ kötet­ részletes­ nemzetközi­ és magyar­ szakirodalmi­ ismeretből­ kiindulva­ – azokat­viszont­kritikai­hozzáállással­értelmez- ve­–­mutatja­be­a­márkanevek­elméleti­meg- közelítésének­a­lehetőségeit.­a­szerző­és­kuta- tótársai­ átgondolt­ és­ részletesen­ bemutatott módszertan­ alapján­ végezték­ vizsgálataikat, melyek­eredményeit­a­szerző­rendszerezve­és azok­ gyakorlati­ jelentőségét­ bemutatva­ tárja az­ olvasó­ elé.­ a­ kötet­ inspiráló­ lehet­ további kutatások­ tervezéséhez,­ mivel­ a­ szerző­ min- den­következtetés­mellé­újabb­felmerülő­kuta- tási­kérdéseket­társít.­a­bemutatott­kiadvány hiánypótló­ a­ magyar­ alkalmazott­ nyelvészet szakirodalmában,­ és­ kreatív­ ötleteket­ tartal- maz­ a­ marketing­ és­ a­ nyelvtudomány­ inter- diszciplináris­ együttműködésére,­ mely­ mind- két­tudományág­esetében­gyümölcsöző­lehet.

Simon Boglárka

Fó ru M Tár sadalo mtu do mán yi­ sze mle ,­XX.­ évf oly am­ ­20 18/2,­ somorja

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

A pszichológiában is van egy folyamatos hagyomány, mely tudo- mányos érveket keres arra, hogy az egyén szabadságát hirdesse, az emberi változato- kat értékeknek tartsa, kiáll

tanévben az általános iskolai tanulók száma 741,5 ezer fő, az érintett korosztály fogyásából adódóan 3800 fővel kevesebb, mint egy évvel korábban.. Az

Nem láttuk több sikerrel biztatónak jólelkű vagy ra- vasz munkáltatók gondoskodását munkásaik anyagi, erkölcsi, szellemi szükségleteiről. Ami a hűbériség korában sem volt

Legyen szabad reménylenünk (Waldapfel bizonyára velem tart), hogy ez a felfogás meg fog változni, De nagyon szükségesnek tar- tanám ehhez, hogy az Altalános Utasítások, melyhez

Az akciókutatás korai időszakában megindult társadalmi tanuláshoz képest a szervezeti tanulás lényege, hogy a szervezet tagjainak olyan társas tanulása zajlik, ami nem

Az olyan tartalmak, amelyek ugyan számos vita tárgyát képezik, de a multikulturális pedagógia alapvető alkotóelemei, mint például a kölcsönösség, az interakció, a

Nagy József, Józsa Krisztián, Vidákovich Tibor és Fazekasné Fenyvesi Margit (2004): Az elemi alapkész- ségek fejlődése 4–8 éves életkorban. Mozaik

A „bárhol bármikor” munkavégzésben kulcsfontosságú lehet, hogy a szervezet hogyan kezeli tudását, miként zajlik a kollé- gák közötti tudásmegosztás és a