• Nem Talált Eredményt

Gyógyszertechnológia gyakorló és vizsgázató szoftverek

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "Gyógyszertechnológia gyakorló és vizsgázató szoftverek"

Copied!
5
0
0

Teljes szövegt

(1)

Created by XMLmind XSL-FO Converter.

Gyógyszertechnológia gyakorló és vizsgázató szoftverek

Dr.. Attila Dévay, PTE ÁOK Gyógyszertechnológiai és Biofarmáciai Intézet

Dr.. Pál Szilárd, PTE ÁOK Gyógyszertechnológiai és Biofarmáciai Intézet

(2)

Created by XMLmind XSL-FO Converter.

Gyógyszertechnológia gyakorló és vizsgázató szoftverek

by Dr.. Attila Dévay and Dr.. Pál Szilárd Copyright © 2013 Pécsi Tudományegyetem Copyright 2013, Dévay Attila, Pál Szilárd

(3)

iii

Created by XMLmind XSL-FO Converter.

Table of Contents

1. ... 1 1. Alapkészítmény teszt szoftver ... 1 2. Szinonima teszt szoftver ... 1

(4)
(5)

1

Created by XMLmind XSL-FO Converter.

Chapter 1.

1. Alapkészítmény teszt szoftver

A teszt szoftver a gyógyszertechnológia hallgatói gyakorlatok során segíti a felkészülést és vizsgáztatást a

“gyógyszertechnológiai alapkészítmények” témaköréből.

Download

2. Szinonima teszt szoftver

A teszt szoftver a gyógyszertechnológia hallgatói gyakorlatok során segíti a felkészülést és vizsgáztatást a

“gyógyszerészi gyakorlat leggyakoribb szinonimái” témaköréből.

Download

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

A vándorlás sebességét befolyásoló legalapvetőbb fizikai összefüggések ismerete rendkívül fontos annak megértéséhez, hogy az egyes konkrét elektroforézis

(Véleményem szerint egy hosszú testű, kosfejű lovat nem ábrázolnak rövid testűnek és homorú orrúnak pusztán egy uralkodói stílusváltás miatt, vagyis valóban

Az akciókutatás korai időszakában megindult társadalmi tanuláshoz képest a szervezeti tanulás lényege, hogy a szervezet tagjainak olyan társas tanulása zajlik, ami nem

Az olyan tartalmak, amelyek ugyan számos vita tárgyát képezik, de a multikulturális pedagógia alapvető alkotóelemei, mint például a kölcsönösség, az interakció, a

A CLIL programban résztvevő pedagógusok szerepe és felelőssége azért is kiemelkedő, mert az egész oktatási-nevelési folyamatra kell koncentrálniuk, nem csupán az idegen

Nagy József, Józsa Krisztián, Vidákovich Tibor és Fazekasné Fenyvesi Margit (2004): Az elemi alapkész- ségek fejlődése 4–8 éves életkorban. Mozaik

A „bárhol bármikor” munkavégzésben kulcsfontosságú lehet, hogy a szervezet hogyan kezeli tudását, miként zajlik a kollé- gák közötti tudásmegosztás és a

Az ábrázolt ember tárgyi és személyi környezete vagy annak hiánya utalhat a fogyatékosság társadalmi megíté- lésére, izolált helyzetre, illetve a rajzoló