• Nem Talált Eredményt

Opponensi vélemény Veres Gábor doktori dolgozatáról

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "Opponensi vélemény Veres Gábor doktori dolgozatáról"

Copied!
2
0
0

Teljes szövegt

(1)

Opponensi vélemény Veres Gábor doktori dolgozatáról

Veres Gábor dolgozata szépen, jól megírt kézirat. Helyesírási hibát csak elvétve találni benne.

Olvasmányos, s elég jó áttekintést ad az ultrarelativisztikus ütközések fizikájáról. Ez egyben nehézséget is jelent, mert nem egyszerű elkülöníteni a jelölt saját munkáját, bár minden esetben igyekszik kihangsúlyozni a saját hozzájárulását.

Elméleti kutatóként nehéz feladat elé állított ez a dolgozat két okból is. Egyrészt ez lényegében egy kísérleti munka, s elméleti kutatóként nem volt egyszerű felmérni a teljesítményét. További nehézséget jelentett az a tény, hogy a jelölt óriási együttműködések tagjaként érte el

eredményeit, megnehezítve annak kiderítését, hogy mekkora teljesítmény köthető hozzá.

Minden nehézség ellenére végül is a döntés egyszerű volt. Veres Gábor jelentős szerepet játszott mind a PHOBOS kísérletben, mint a CMS nehézion kísérleteiben.

Elfogadom, hogy a tézispontokban szerepelt eredményekben a jelöltnek volt hozzájárulása, különösen a 2. 4. 6. és 7. pontban.

Legfontosabb eredményei

Phobos

Javaslatára a TOF-t távolabbra helyezték, hogy a részecskeazonosítás lehetővé váljon nagy impulzusokra is. Feltérképezte a mágneses teret a TOF új helyén és talált egy előjel hibát. Amely befolyásolta volna a későbbi eredményeket.

Megtervezte a Spectrométer triggert, s felépítette.

Levezette az excentricitás fluktuációjának sorfejtését, s korrigálta az irodalomban szereplő hibát.

CMS

Megtervezte és felépítette a Nyaláb Szcintillációs Számlálót, amely lehetővé tette a kollaboráció számára, hogy megbízhatóan kiválogassa a p+p ütközéseket alacsony ütközési frekvencia esetén.

Természetesen résztvett az adatfelvételekben és adatkiértékelésekben.

Az eredmények kielégítik a tudományok doktora cím követelményeit.

Van azonban néhány megjegyzésem.

A 2. oldalon szerepel, hogy a colour-flavour locked fázis az szín és íz bezáró, helyesen ez szín-íz kapcsolt fazis.

1 GeV/fm3 mint kritikus energia sűrűség tudomásom szerint nem rács számolásokból jön, hanem

(2)

hanem termális modellekből.

12.oldal: kisebb-e az inelasztikus hatáskeresztmetszet mint az elasztikus?

Például pi-p elasztikus 7.5 mb, a teljes > 30 mb. Azaz itt az állitás hamis. Sejtésem szerint pi pi- re is hamis. Általában nem mondható, hogy az elasztikus hatáskeresztmetszet nagyobb az inelasztikusnál.

56. oldal.

Nem szerencsés az a szóhasználat, hogy a pentakvarkot kimutatták.

Kérdések:

Mi lehet a magyarázata, a antiproton/proton arány centralitás függésének d+Au ütközésekben?

45.o. A 20. ábra alapján én pont fordítva következtetnék. Úgy tünik, hogy épp magasabb ütközési energián kapnám vissza a nehézionban megfigyelt arányt.

47. oldal. Miért gondoljuk, hogy a lágy folyamatok az N_part-tal arányosak, s miért nem N_part (N_part-1)-gyel?

48.old.

Honnan lehet tudni, hogy milyen a detektor impulzus felbontása. Miért nem Gauss?

59. oldal. A 28-as ábra alapján én azt gondolnám, hogy a pionokat és kaonokat legfeljebb 1.5 GeV-ig lehet megkülönböztetni.

91. oldal. Van-e arra magyarázat, hogy a vezető nukleon az ütközési energia felét viszi magával.

Megjegyzés: mivel a pion elnyelés elsősorban a D(1232)-n keresztül történik, ami jó eséllyel ujra pionra bomlik, alacsony energiákon a pion elnyelés nagyjából csak 10%-a történik barionokon keresztül.

Wolf György opponens

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

(Véleményem szerint egy hosszú testű, kosfejű lovat nem ábrázolnak rövid testűnek és homorú orrúnak pusztán egy uralkodói stílusváltás miatt, vagyis valóban

Az olyan tartalmak, amelyek ugyan számos vita tárgyát képezik, de a multikulturális pedagógia alapvető alkotóelemei, mint például a kölcsönösség, az interakció, a

A pszichológusokat megosztja a kérdés, hogy a személyiség örökölt vagy tanult elemei mennyire dominán- sak, és hogy ez utóbbi elemek szülői, nevelői, vagy inkább

Nagy József, Józsa Krisztián, Vidákovich Tibor és Fazekasné Fenyvesi Margit (2004): Az elemi alapkész- ségek fejlődése 4–8 éves életkorban. Mozaik

A „bárhol bármikor” munkavégzésben kulcsfontosságú lehet, hogy a szervezet hogyan kezeli tudását, miként zajlik a kollé- gák közötti tudásmegosztás és a

Köszönettel nyugtázom doktori dolgozatom írásos bírálatának kézhezvételét. Elsősorban az opponensi vélemény pozitív szakmai értékeiért, valamint annak gondos

Az első rész a parametrikus egydimenziós ládapakolási feladatok megoldására szolgáló online közelítő algoritmusok alsó korlátjaira elért eredmények bemutatásával

tendenciák] jobban kielégítik és az arra vonatkozó diskurzust is könnyebben megfeleltetik a terjedő kulturális örökséggel, mintsem a kritikai