• Nem Talált Eredményt

A gyermek Shakespeare

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "A gyermek Shakespeare"

Copied!
2
0
0

Teljes szövegt

(1)

az élő élőt, a rög rögöt von maga fölé, áporodott

függönyök mögött kulturált halálról álmodik a nép, nem tudhatja mi az, s elképzelni elfelejtette már;

csak a növények némasága tanít, ahogy reggeltől estélig fölisszák a vizet, s fájdalom nélkül pusztulnak, ha elnéptelenedik a lakás.

NÉMETH ISTVÁN PÉTER

A gyermek Shakespeare

10 éves de nyáron almabort kóstolt már s a gesztenyék oly murisán álltak három tündért hívott nevükön sorban Babvirág Moly és Mustármag aztán aratás után

faluba értek a komédiások

hogy vonulásukon mégtovább csüngjön muzsikájuk fölé eperfára mászott mérgében otthagyta sörét a lelkész csaholtak az udvarház kutyái megállt két paraszt kezében a rosta

a bolondos furcsa népet kezdték el csudálni körhinta beszélő kakas

mit érdekelte őt Anne s Elizabeth hintát hajtott Jack Dick és Tom apródkosztümben lány soha szebbet aznap elveszett egy bárány

utánuk az utat leste

tudta odáig visz a keréknyom egészen és nem vacsorált este

no történt még egysmás

nagyobb fiúkkal pofozkodott néha tűrte fakardok lovagkor vakáció vége

kastélyt képzelt a csűrbe iskolamester dicsérte eszét szüret múltán az Avon-parton átkulcsolta térdét

így várta ha jött az alkony 36

(2)

venyigével a rostélyos kályhát begyújtotta a dada hamar hullt le idén a hó

ágyából kikelt Will nézni éjszaka' de most fekszik csuklón borogatás hunyorgón míg parázsba néz félálom a folyón túl Jenny csészében tea méz

Utak szeptembere

milyen jó lett volna milyen jó ha láttad volna Te is

az út két széle csupa kék kikerics

láttam a zöldben a többi nem számít visongó lányok közül Csobánc alatt

míg velem egy sápadt autóbusz szaladt szaladt szaladt bevallom nem ily őszre vártam

30 fok majdnem húsmohó de majd hopp karambol-tél jő

géz és vatta lesz a hó kései kék jó lenne milyen jó együtt nézni az úton az ablakon át veled

s hogy miként vetkőztet fákat a szél vadul mint kamasz képzelet

JUHÁSZ ZSUZSANNA

Def. gyak. II.

Világ — pironkodó négyszög a homlokomon, a szabókréták merészsége a matériákon.

Politikusszáj,

színtiszta iratcsomó, sapiens szemöldök, egyre éberebb nyugalom, szájbavert földlakók (rava)

talán.

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

Az akciókutatás korai időszakában megindult társadalmi tanuláshoz képest a szervezeti tanulás lényege, hogy a szervezet tagjainak olyan társas tanulása zajlik, ami nem

Az olyan tartalmak, amelyek ugyan számos vita tárgyát képezik, de a multikulturális pedagógia alapvető alkotóelemei, mint például a kölcsönösség, az interakció, a

Ha Adriana erre gondol, akkor miért felel úgy testvére, Luciana, hogy: „A féltékenység, lám, ezt műveli!”36 Luciana más- hol a társadalmi nem (gender)

25 A rasszisták természetesen jellemzően nem vallják magukat a bíróság előtt rasszistának. Ennek következtében, ha sértettek, akkor azzal érvelnek, hogy nem

A vándorlás sebességét befolyásoló legalapvetőbb fizikai összefüggések ismerete rendkívül fontos annak megértéséhez, hogy az egyes konkrét elektroforézis

Hardison érvelése vonzó – Ixion mítoszát a Lear király „mintájává” tenné, ahogyan Philomela a  Titus Andronicus mintája –, azonban több mitografikus

Halála után pedig Jonson megírja a  „Szeretett mesteremnek, William Shakespeare- nek és annak emlékezetére, amit ránk hagyott” című költeményt, amely azt jelzi,

(Véleményem szerint egy hosszú testű, kosfejű lovat nem ábrázolnak rövid testűnek és homorú orrúnak pusztán egy uralkodói stílusváltás miatt, vagyis valóban