REPORT ON THE 10 YEARS OF A NATIONAL SCIENCE CONTEST
"MAGIC TOWER OF EGER"
10 ÉVES JUBILEUMÁHOZ ÉRKEZETT AZ
„EGRI VARÁZSTORONY” ORSZÁGOS VETÉLKEDŐJE
Vida JózsefPhD. professor emeritus
Eszterházy Károly Egyetem, Varázstorony, Fizika Tanszék, Eger
Abstract: Science contest "Magic Tower of Eger" celebrates its 10th anniversary.
The most important destination of the contest was to increase the participants’
motivation for physics and astronomy. Now, at the end of a relatively long period, it is reasonable to summarize the experiences. On the basis of this survey we are able to plan the programme of the contest for the years to come.
A háromfordulós vetélkedő a 2008-2009-es tanévben bontotta ki szárnyait. A ver- seny meghirdetői voltak: az Eszterházy Károly Főiskola (ma Egyetem) Varázstor- nya (Természettudományi Pályaorientációs és Módszertani Központ), az Eötvös Loránd Fizikai Társulat Heves megyei Csoportja és a Heves Megyei Önkormányzat Pedagógiai és Közművelődési Intézménye (a későbbiek során – átszervezés miatt – kilépett a sorból). Azok a személyek, akik az első évektől a tervezésben és lebonyo- lításban munkálkodtak, a főiskola (ma már egyetem) fizika tanszékének tanáraiból kerültek ki.
1. ábra
Ügyességből ötös, de fizikából is
A verseny legfontosabb céljának a természettudományos tantárgyak kedvelt- ségének növelését tűztük ki. Azt, hogy minél több kisiskolás számára feltárulhassa- nak a természet – általuk eddig talán nem ismert – érdekes részletei. A verseny részt vállalt és vállal a környezettel kapcsolatos ismeretek bővítésében, az ehhez fűződő kompetenciák fejlesztésében, de segíti a tanárokat a tehetségkutatás-
MultiScience - XXXIII. microCAD International Multidisciplinary Scientific Conference University of Miskolc, 23-24 May, 2019, ISBN 978-963-358-177-3
DOI: 10.26649/musci.2019.033
tehetséggondozásban, támogatja a játékos tanulást, ötleteket ad az önálló ismeret- szerzés technikájához is. A verseny évente történő megrendezésével alapvető célja- ink változatlanok, összességében egyik legfőbb célunk továbbra is a természettu- dományos, mindenekelőtt csillagászati és fizikai ismeretszerzésen keresztül a világ- ra való rácsodálkozás növelése. [1]
2. ábra Én is belenézhetek?
A vetélkedő kezdettől fogva háromfordulós volt. Nevezhettek Magyarország 7. osztályos tanulócsoportjai (kezdetben 8. osztályosok is), az első években Heves Megyéből, később már az egész országból. Minden osztályközösség részt vett a Va- rázstorony erre az alkalomra kidolgozott programjában, ami évente alig változott.
Az első fordulóban virtuális utazást tettek a Planetárium kupolája alatt, megismer- kedtek a csillagos égbolt rejtelmeivel, csillagképekkel, galaxisokkal, a csillagok életútjával, a Varázsteremben érdekes – saját maguk által elvégezhető kísérleteken keresztül –, alapvető fizikai jelenségeket tanulmányozhattak, tudományos „játéko- kat” játszhattak, a Csillagászati Múzeumban megismerhették a 18. században alapí- tott csillagvizsgáló obszervatórium eredeti műszerei, megtekinthették az egész vilá- gon ritkaságnak számító Camera Obscurát (sötétkamrát), amelyben az óriás perisz- kóp segítségével kivetíthető egy asztalra a forgalmas városkép, a távcsöves bemuta- tón különböző működési elvű távcsöveket ismerhettek meg, próbálhattak ki, a Líce- um épületének 44 méter magas Panoráma teraszáról megszemlélhették, de le is fényképezhették Eger csodaszép barokk épületeit és templomtornyait. [2]
Az első forduló októbertől január végéig tartott. Egy-egy osztályközösség lá- togatásának időtartama, amíg a fenti programok mindegyikén túljutottak, kb. 2,5 órába telt. A részvétel ingyenes volt. A benevezett tanulók száma minden évben megközelítette az 1500 főt.
A vetélkedő második fordulója már egyéni megmérettetésben zajlott, minden tanulónak a saját iskolájában kellett megírni a teszt jellegű feladatsort, ami az első forduló témáinak kérdéseiből állt össze. Az utóbbi két évben a második forduló ré- szét képezte egy 4 szakaszos online verseny is, melynek internetes megoldó felüle- tére a versenyzőknek egyénileg kellett regisztrálniuk. A házi teszt és az online for-
dulóban szerzett pontszámok alapján válogattuk be a legeredményesebb 40 fő tanu- lót a harmadik fordulóba, azaz a döntőbe.
Az első és harmadik forduló közötti időszakban készülhettek fel a tanulók a végső megmérettetésre. Ehhez honlapunkon ismertettük a kérdésköröket és az aján- lott témák ismeretanyagát, valamint az azokhoz kapcsolható interneten fellelhető linkeket. A felkészülési időszakban állandóan „bombáztuk” őket online feladatso- rokkal, amelyek nem csak az első forduló témáiból kerültek ki, kísérleteket is kellett otthon végezniük. A döntő előtti háromhetes időszakban készíthették el a döntőbe jutott tanulók benevezési tárgyukat, egy évente különböző témából meghirdetett tablót.
3. ábra A Camera Obscurában
A döntő megrendezésére minden év április hónapjában került sor. Az ünne- pélyes megnyitón az egyetem (főiskola) rektora köszöntötte a versenyzőket és fel- készítő tanáraikat. Első feladatként a benevezési tablójuk bemutatása (kitűzése), majd annak a bíráló bizottság általi értékelése történt meg. A következő megméret- tetés a Jedlik Ányos Experimentáriumban folyt, ahol más alkalmakkor a természet- tudományos rendhagyó órákat tartjuk. A Varázstoronybeli ismeretanyagból összeál- lított tesztek kitöltésénél a kérdések és a kivetített képek közötti asszociáció vezet- hette a tanulókat a jó megoldáshoz. A versenyben az utóbbi három évben már fizi- kai mérő kísérlet is szerepelt, ezt a gyakorló iskolák jól felszerelt Öveges termeiben végezték el.
Az egynapos verseny lazító programjaiként fizika és kémia bemutatókkal szórakoztatták a tanulókat és felkészítő tanáraikat. [3]
A végső helyezéseket a tablóra kapott, a vetítettképes teszten elért és a kísér- leti feladatra adott pontok összege határozta meg. A szerzett pontszámok alapján történt a díjazás: az egyes feladatokat legjobban teljesítők, valamint az összesített pontok alapján az első, második és harmadik helyezettek, emellett a díjazott tanulók felkészítő tanárai is kaptak jutalmat, oklevelet és emléklapot.
Az első díj minden évben (hagyományosan) egy csillagászati távcső volt. További díjak: természetfigyelő távcsövek, csillagatlaszok, csillagászati térképek, Meteor
évkönyvek (ezt mindenki megkapta), vásárlási utalványok, könyvutalványok, kísér- leti eszközök, ajándék és reklámtárgyak.
Az évek során kialakult az önzetlen támogatók sora, akik könyvekkel, aján- déktárgyakkal, pénzzel biztosították a megrendezéshez szükséges azon tárgyi és anyagi feltételeket, mellyel a meghirdető intézmények nem rendelkeztek. Legfőbb támogatóink ma is az alábbiak: Magyar Csillagászati Egyesület (csillagászati év- könyvek, kiadványok); ZF Hungária Kft., Eger (pénzösszeg); Makszutov Távcső és Mikroszkóp bolt (csillagászati, természetfigyelő távcsövek, utalványok, könyvek;
Taneszközcentrum Sátoraljaújhelyről (kísérleti eszközök); Eszterházy Károly Egye- tem (ajándéktárgyak, könyvek); Eötvös Loránd Fizikai Társulat (könyvutalványok).
A szponzorok sorát folytathatnánk még tovább is.
4. ábra Légpárna az asztalon
A vetélkedő támogatása ellenszolgáltatásaként reklámlehetőségeket biztosítottunk (pl. a helyszínen felállított molinó, a honlapon megjelenő banner stb.), de az írott és elektronikus sajtóban is közzétettük, megemlítettük nevüket.
IRODALOM
[1] VIDA J.: Az Egri Varázstorony oktatási-képzési funkciójának erősítése.
Proceedings of the XXIV. microCad International Conference, Miskolci Egyetem (2010) 59–61.
[2] UJFALUDI, L.: Az egri Varázstorony Miskolcon debütált. Fizikai Szemle, 2010/5. 175-176. old.
[3] VIDA J.: Izgalmak a Varázstorony vetélkedő döntőjén. Fizikai Szemle 60/6 (2010) 207–208.
[4] VIDA J.: Egri üstökösök Meteor XLVII. évfolyam 9. szám
