• Nem Talált Eredményt

Tanulmány a brit tudományos folyóiratok áráról megtekintése

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "Tanulmány a brit tudományos folyóiratok áráról megtekintése"

Copied!
1
0
0

Teljes szövegt

(1)

TMT 52. évf. 2005. 5. sz.

Tanulmány a brit tudományos folyóiratok áráról

A Loughborough-i Egyetem keretében müködö Könyvtári és Információs Statisztikai Részleg (Library & Information Statistics Unit = LISU) érde­

kes tanulmányt tett közzé a brit tudományos folyó­

iratok árának alakulásáról. Kutatásukban az utóbbi évtized árváltozásait vizsgálták, különös tekintettel a 2000-2004 közötti időszakra. Elemzésükben nemcsak a darabonkénti, hanem az egy oldalra esö árat is vizsgálták. A kutatás - amely tizenkét tudományos kiadó mintegy hatezer folyóiratára terjedt ki - eredetileg az Oxford Joumals megren­

delésére készült.

A tanulmány rengeteg új információval szolgált.

Például 2000 és 2004 között a kiadók 27-94%-kal emelték az árakat; az orvostudományi folyóiratok oldalankénti átlagára pedig ugyanezen idö alatt 0,31 GBP-ről 0,98 GBP-re emelkedett.

Továbi információ: http://www.lboro.ac.uk/

departments/drs/lisu/pages/publications/

oup.html

'Library Link News, 2004. november, http://iris.emeraldinsight.com/

(Zubreczki Dávid)

Az Internet Archívum

ad helyet a s z a b a d elérésű Szövegarchívumnak

Öt ország tíz nemzetközi könyvtára bejelentette, hogy digitalizált könyvállományukat átadják az Internet Archívum (Internet Archlve) által kezelt szabad elérésű szövegarchívumnak. A Szövegar­

chívumban (Text Archive) tárolt tartalom bárki számára ingyenesen elérhető lesz. Bár a munka még csak elkezdődött, máris több tucat nyelven találhatók szövegek az adatbázisban. 2005 január­

jában mintegy 27 ezer könyv volt elérthető, ez év első negyedére további 50 ezer tétel bevitelét ter­

vezték, és összesen több mint egymillió könyv vár a sorára. A public domain szerveren elérhető vagy megfelelő módon licenceit könyveket térítésmen­

tesen lehet a képernyőn olvasni, keresni, pdf vagy djvu formátumban nyomtatni.

Az együttműködésben részt vevő könyvtárak között van a Carnegie Mellon Egyetem, amely Millió Könyv nevű projektjével csatlakozott, a Kongresszusi Könyvtár az Amerikai Emlékezet (American Memory) projekttel, valamint három kanadai és egy kínai egyetem, két indiai intézet, az egyiptomi Ale­

xandria Könyvtár és a hollandiai Európai Archívum.

A résztvevők úgy látják, hogy kezdeményezésük a hasonló Google-projekt alternatívájának tekinthető.

/Advanced Technology Libraries, 34. köt. 1. sz. 2005.

p. 2.1

(Jáki Éva)

A Google új tudományos keresőrendszere

A Google 2004 végén indította a tudósok és az egyetemi kutatók számára fejlesztett új szolgáltatá­

sa, a Google Scholar béta-verzióját (httpJ/scholar.

google.com), amely lehetővé teszi, hogy az infor­

mációkeresés csak a tudományos szakirodalomra terjedjen ki, ideértve a lektorált cikkeket tartalmazó (peer-reviewed) folyóiratokat, könyveket, téziseket, kivonatokat és műszaki jelentéseket. A találatokat rangsorolja relevancia szerint, figyelembe véve a cikk teljes szövegét, a szerzőt, a kiadványt, amely­

ben a cikk megjelent, valamint a rá történt hivatko­

zások számát. Ezen túlmenően elemzi és tömöríti a cikkben található hivatkozásokat, és külön ered­

ményként közzéteszi, még akkor is, ha az említett dokumentum online nem érhető el. A találatokban lehetnek hivatkozások korábbi munkákra, és olyan publikációkra, amelyek csak valamely könyvben vagy egyéb off-line kiadványban jelentek meg.

Végül a felhasználók elérhetik a szabadon hozzá­

férhető, vagy az intézményük által előfizetett folyó­

iratokban publikált cikkek, továbbá a különlenyo-

257

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

„már amúgy is nyilvános” érveléssel csak az a baj, hogy azon a hamis kett ő sségen alapul, hogy egy információ vagy csak szigorúan nyilvános vagy csak

Európában korábban két ország kötött nemzeti szintű megállapodást a BioMed Centrallal: egy JÍSC-megállapodásnak köszönhetően az Egyesűit Királyság valamennyi egyeteme

Feltevésem szerint ezt a kiadást ugyanaz a fordító, azaz Bartos zoltán jegyzi, mint az előzőt, s vagy azért nem tüntették fel a nevét, mert az ötvenes évek klímájában

Az akciókutatás korai időszakában megindult társadalmi tanuláshoz képest a szervezeti tanulás lényege, hogy a szervezet tagjainak olyan társas tanulása zajlik, ami nem

Nagy József, Józsa Krisztián, Vidákovich Tibor és Fazekasné Fenyvesi Margit (2004): Az elemi alapkész- ségek fejlődése 4–8 éves életkorban. Mozaik

A kötet második egysége, Virtuális oktatás címmel a VE környezetek oktatási felhasználhatóságával kapcso- latos lehetőségeket és problémákat boncolgatja, azon belül is a

táblázat: Az innovációs index, szervezeti tanulási kapacitás és fejlődési mutató korrelációs mátrixa intézménytí- pus szerinti bontásban (Pearson korrelációs

A Carnegie Mellon Egyetem robotakadémiája által fejlesztett, C-re épülő programozási nyelv és a hozzá tartozó integrált fejlesztői környezet. Az NXC- vel ellentétben