• Nem Talált Eredményt

Huyberechts, S.: Néhány gondolat a döntési ismérvekkel kapcsolatban

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "Huyberechts, S.: Néhány gondolat a döntési ismérvekkel kapcsolatban"

Copied!
2
0
0

Teljes szövegt

(1)

102

Huyberechts, S.: ,

Néhány gondolat a döntési ismérvekkel kapcsolatban

(Gueluues réflexlons á propos des critéres de décision.) — Centers du Cenue de Mathé—mattaue et de Stcttsttaue Appuauées aux Sciences So—

ciales de l'lnstttut de Sociologte Solvay, 1961. 2.

sz. 27—44. p.

A tipikus döntésprobléma négy részből áll: a) a modellből, vagyis a probléma vál—

tozói között feltetelezett összefüggéseket kifejező empirikus relációk együtteséből, b) az ún. döntési változók determinált al- csoportjából, ezeknek a változóknak az értékét kell a ,,döntést hozó szervnek"

megválasztania, c) a célfüggvényből, ame—

lyet úgy kell szerkeszteni, hogy a helyzet a döntést hozó szerv szempontjából annál jobb legyen, minél nagyobb ennek a függ—

vénynek az értéke, végül d) számítási módszerekből, amelyekkel elemezhető, hogy milyen hatást gyakorol a döntési vál- tozók különböző értéke a célfüggvényre.

A döntés vagy választás ismérvei aszerint változnak, hogyan lehet a jövőt előre—

látni. A jövő ismerete négyféle lehet: 1.

A jövő tökéletes ismerete: ebben az eset- ben a döntés a célfüggvény maximumának meghatározásából áll. 2. A jövő valószinű—

ségi ismerete, vagyis minden döntési lehe- tőséghez olyan sztohasztikus jövőbeni hely—

zetek tartoznak, amelyek valószínűségét ismertnek lehet feltételezni. Ebben az esetben a döntés ismérve a célfüggvény ma- tematikai reményének maximuma. 3. A döntés egy vagy több aktív és tudatos el- lenfél reakciójába ütközik. Ebben az eset—- ben a modellben szerepeltetni kell az el- lenfelet vagy versenytársat. Ilyen esetek a játékelmélet segítségével oldhatók meg.

A döntés ismérve az ún. ,,minimax" vagy ,,maximin" ismérv, amely az ellenfél ma—

gatartásáról kialakitott hipotéziseken ala- pul. 4. Minden döntéshez több jövőbeni helyzet tartozik, de nem ismerjük a kü- lönböző helyzetekhez tartozó valószínűsé-

get.

Ez utóbbi esetet két játékos játékának tekinthetjük: az egyik a döntést hozó szerv (statisztikus), a másik a külső világ, a ,,természet", amelynek állapotát ismeret—

lennek tekintjük. A ,,természet" tehát itt olyan játékos, amelynek állapotai a straté—

giák, míg a másik oldal stratégiái a dön—

tást hozó szerv egyes döntési alternatívái.

A célfüggvénynek az egyes döntésekhez tartozó értéke a természet ismeretlen álla- potától függ. Minthogy az ilyen játékok—

nál a ,,természet" nem tekinthető aktív és tudatos játékosnak, aki ki tudja használni a döntést hozó szerv hibáit, meg kell ha—

tározni, hogyan kell ilyen jellegű játéko-

STÁTISZ'I'IKAI IRODALM messze

kat ésszerűen (racionálisan) játszani. %a a kérdés még nincs megoldva. , Mielőtt megvizsgáljuk, hogy ilyen hely—

zetekben hogyan lehet megválasZtani a

döntési ismérvet, emlékeztetni kell a ter- mészet elleni játékok vagy statisztikai já—

tékok struktúrájára. Két játékos nulla összegű játéka (nulla összegű játék az, amelynek végén egyik játékosnak sincs sem nyeresége, sem vesztesége) ", jelöljük J-vel — három kockával játszott ,(X, Y, K) játék, ahol X és Y tetszőlegesen felvett tér, K pedig véges numerikus függvény, amelyet az (x, y) értékpárok. XXY tér—- szorzatára határoztak meg. Az x és y pon- tok a két Ji és Ja játékos tiszta stratégiai.

A statisztikai játékban a két játékos a ter- mészet -—— J, —— és a döntést hozó szerv -—

Ja. A K eredménytüggvény a statisztikus kockázati függvénye. A statisztikus tiszta stratégiáinak tere azért bonyolult, mert a statisztikus kísérletek segítségével részle—

ges információt gyűjthet a természet álla—

potáról.

A statisztikus ugyanis eredetileg a tehet—

séges akciók A : (ai, az,...) csoportjával áll szemben, amely 'a természet 9 ismeret- len állapotával kapcsolatos döntési lehe—

tőségeket képviseli. Kísérletek nélküli sta- tisztikai játékban a statisztikus (döntést hozó szerv) tiszta stratégiáinak tere egy—

szerűen az A tér, amelynek elemei a meg—- választható különböző akciók. Ha viszont

—— mint a gyakorlatban általában —-— a kí- sérletezés lehetősége fennáll, akkor a le—

hetséges stratégiák száma lényegesen meg- növekszik, s olyan szabályt kell választa—

nia, amely a Z kísérlet minden lehetséges 2 eredményéhez A—nak egy a pontját ren- deli. Ez a szabály döntési függvény, jelö- lése d (z). A döntési függvények D cso- portja a statisztikus tiszta stratégiáinak csoportja (vagy tere).

Eljárhatunk nyilvánvalóan úgy, hogy meghatározzuk azt a d döntésfüggvényt, amely a kockázati függvényt minimummá teszi:

Bökd) : Ea [Had (z))l

csakhogy sajnos a d függvényt minimali—

záló döntés rendszerint az ismeretlen 9 értéktől függ. így tehát a döntési ismérv matematikai problémája még nincs meg- határozva, mert nem tudjuk, hogyan értel—

mezzük ,,a legjobb döntés" kifejezést.

A kérdést kétféleképpen lehet kielégítően megközelíteni: 1. A döntéstüggvények cso—

portja korlátozható. Lehetséges ugyanis, hogy D valamely alcsoportjában létezik egy olyan döntésfíiggvény, amely minden- kor legkisebb kockázatot biztosít. Általá—

ban az a követelmény a döntésfüggvények- kel szemben, hogy ne legyenek torzítva és

(2)

STATISZTIKAI IRODALMI FIGYELÖ

tegyenek eleget bizonyos invariabilitási feltételeknek. 2. A másik eljárás abból áll, hogy D—re vonatkozóan preferenciális sor-

rendi összefüggést vezetnek be.

Ilyen preferenciális sorrendi összefüg—

gést nyerhetünk, ha például feltételezzük, hogy vannak a priori ismereteink a termé- szet állapotáról. Vagyis feltételezzük, hogy 0 ismert eloszlású sztohasztikus változó.

Legyen ennek az eloszlásnak a sűrűség- függvénye:

d Po : g (0) d 6.

akkor a d döntésfüggvény felhasználásából reredő átlagos veszteség

r(g,d): 5129 made) )]e(9)d9:

gymnaemwa,

s annál kisebb, minél kisebb r ( 9, d) ér- téke. A d döntés akkor optimális, ha 1 49, d) értékét minimummá teszi. Ezt e a priori sűrűségre vonatkozó Hayes-féle

megoldásnak nevezzük.

Ha nincs más információnk G-ról, akkor legfontosabb jellemzőjének a kockázati függvény maximumát tekinthetjük és a minimax-ismérvet alkalmazhatjuk. Más szóval, a statisztikusnak azt a döntésfügg—

vényt kell választania, amely a maximális kockázatot minimummá teszi.

A statisztikai becslések elméletében a 'minimax ismérv módosított formáját, a [Savage—tól származó regret—minimax is- mérvet alkalmazzák. A természet ellen folytatott játékban ez az ismérv abban áll, 'hogy a minimax ismérvet nem kockázati függvényre alkalmazzák, hanem a ,,regret- függvényre" (bánat-függvényre), amelynek definiciója:

R(9d):R(8,d)—irdifR(G,d).

Hurwicz kidolgozott egy olyan általános ismérvet, amelynek speciális esete a mini- max ismérv. Eszerint azt a d döntést kell választani, amely a

H (d) : a; [sgp ma, el), igf R (9, d)]

"kifejezést teszi minimummá, ahol (D a 0 és d értékek monoton növekvő függvénye.

Ezt a függvényt magának a statisztikus- nak kell megválasztania, ez jellemzi felfo—

gását a bizonytalanság jellegéről. Hurwicz erre a függvényre a következő speciális tesetet javasolta:

0zasngwlerU—aligfmad),

:ahol a 0 és 1 között fekvő állandó. Itt a tekinthető az optimizmus mértékét jellem—

*.Ző számnak.

(Ism.: Hajdu Elemérné)

103

Johnston, J.:

A termeléssel kapcsolatos döntés ökonometrlai vizsgálata

(An econometric study of the production de—

cision.) —— The Guarterly Journal of Economics.

1961. No. 2. 234—261. p.

A termeléssel kapcsolatos döntés az egyes vállalatoknak a kibocsátás színvona- lával összefüggő rövid időszakra szóló el—

határozását jelenti. Ez az időszak lehet né—

hány nap, hét vagy hónap a termelési fo—

lyamat természetétől és attól függően, hogy milyen a vállalaton belül a tervezés és pénzügyi elszámolások már kialakult rendszere. Fontosságát mutatja, hogy a foglalkoztatottság és a kibocsátás színvo—

nala makroökonomiai szinten végső soron ezen mikroökonomiai szintű elhatározások aggregátumának függvénye.

A Vállalat számára megfelelő döntést biztosító modell szerkesztése kapcsán a kö—

vetkező többrétű kérdés merül fel:

a) rendelkezésre áll-e az ilyen irányú döntések közgazdasági elmélete,

b) lehetővé teszi-e ez az elmélet, hogy néhány döntő változó között fennálló egy- szerű összefüggés formájában kifejezzük,

c) eléggé általános és egyben flexibilis-e az elmélet ahhoz, hogy az egymástól lénye—

gesen különböző termelési helyzetek széles körénél alkalmazást nyerjen.

A szerző tanulmányában arra vállalkozik, hogy megfogalmazzon egy olyan modellt, mely a termelés tényleges tendenciájának megmagyarázására és az előrejelzésre al- kalmas. Az elmélet normatív jellegű, a vállalati termelés hatékonyságának és ősz—

szetettségének olyan fokát tételezi fel, me—

lyet a valóságban a vállalatok nem érnek el. Ezért a gazdaságszervezéssel foglalkozó tudományok közvetlenül nem hasznosít- hatják. Az azonban várható, hogy a válla- latok a normatív jellegű elméletben testet öltő ideális költségminimumot és így a modellben foglalt elmélet egyes elemeit megközelítik.

Maga a gondolatmenet a következő: ——- a modellben az alapul szolgáló időegység a negyedév. Jelölje X a szóbanforgó év—

ben az összes eladást és s1X, sZX, SgX, s,,X az egyes negyedévek eladását. A költség minimalizálására irányuló megfontolások egy p1X, ng, st, p.;X termelési séma megválasztására vezetnek, ahol a p-k ösz—

szege az egységgel egyenlő, feltéve, hogy

az alapokban nem jelentkezik olyan növe—

kedés vagy csökkenés, melyet az év folya—

mán ki kell egyenlíteni.

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

25 A rasszisták természetesen jellemzően nem vallják magukat a bíróság előtt rasszistának. Ennek következtében, ha sértettek, akkor azzal érvelnek, hogy nem

A vándorlás sebességét befolyásoló legalapvetőbb fizikai összefüggések ismerete rendkívül fontos annak megértéséhez, hogy az egyes konkrét elektroforézis

Feltevésem szerint ezt a kiadást ugyanaz a fordító, azaz Bartos zoltán jegyzi, mint az előzőt, s vagy azért nem tüntették fel a nevét, mert az ötvenes évek klímájában

(Véleményem szerint egy hosszú testű, kosfejű lovat nem ábrázolnak rövid testűnek és homorú orrúnak pusztán egy uralkodói stílusváltás miatt, vagyis valóban

Az akciókutatás korai időszakában megindult társadalmi tanuláshoz képest a szervezeti tanulás lényege, hogy a szervezet tagjainak olyan társas tanulása zajlik, ami nem

Az olyan tartalmak, amelyek ugyan számos vita tárgyát képezik, de a multikulturális pedagógia alapvető alkotóelemei, mint például a kölcsönösség, az interakció, a

A CLIL programban résztvevő pedagógusok szerepe és felelőssége azért is kiemelkedő, mert az egész oktatási-nevelési folyamatra kell koncentrálniuk, nem csupán az idegen

A pszichológusokat megosztja a kérdés, hogy a személyiség örökölt vagy tanult elemei mennyire dominán- sak, és hogy ez utóbbi elemek szülői, nevelői, vagy inkább