• Nem Talált Eredményt

Az internet szervezése: a probléma „magja" megtekintése

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "Az internet szervezése: a probléma „magja" megtekintése"

Copied!
2
0
0

Teljes szövegt

(1)

Beszámolók, szemlék, referátumok A JASON-WWW á t v é t e l e g a r a n t á l t a a k o r s z e r ű

t e c h n o l ó g i á t , s j e l e n t ő s fejlesztési é s k a r b a n t a r t á s i k ö l t s é g m e g t a k a r í t á s t e r e d m é n y e z e t t . A r e n d e l é s i szoftvert n y e l v t ő l f ü g g e t l e n n é fejlesztették, így l e h e t ő v é vált a használói felület s z l o v á k r a f o r d í t á ­ sa. Egyben a JASON-rendszert kiegészítették k é t s z l o v á k a d a t b á z i s s a l : külföldi folyóiratok a s z f o v á k k ö n y v t á r a k b a n é s s z l o v á k folyóiratcikkek. A pro­

jekt részét k é p e z t e 65 folyóirat e l ő f i z e t é s e 16 000 DEM é r t é k b e n Pozsony, s 2 8 - é 24 000 DEM ér­

t é k b e n Kassa s z á m á r a . (A s z l o v á k k ö n y v t á r a k anyagi helyzete azonban k é r d é s e s s é teszi a pro­

jekt lejárta után az előfizetés folytatását.)

A s z l o v á k i a i JASON-rendszert 1997 v é g é n , n é m e t é s s z l o v á k szervezetek által t á m o g a t o t t s z e m i n á ­

rium k e r e t é b e n a d t á k át, s hamarosan megkezdte rutinszerű m ű k ö d é s é t . A projekt k ö l t s é g v e t é s é b ő l m e g s z e r e z t é k a British ü b r a r y t ő l a JADE (Journal Articles Database) licencét S z l o v á k i a s z á m á r a . A JASON/JADE integrált rendszert az Egyetemi K ö n y v t á r m u n k a t á r s a i Bielefeldben i m p l e m e n t á l ­ t á k , s 1999 m á r c i u s á b a n Pozsonyban a h a s z n á l ó k r e n d e l k e z é s é r e bocsátották. (A JADE 1999 no­

v e m b e r é t ő l m á r 9,3 millió á l l o m á n y a d a t o t tartal­

maz.) A rendszer csak k ö n y v t á r a k t ó l fogad el m e g r e n d e l é s e k e t . A rendelési jogot a pozsonyi Egyetemi K ö n y v t á r t ó l azok a k ö n y v t á r a k k a p h a t j á k meg ingyenesen, amelyek e g y ü t t m ű k ö d é s i szer­

z ő d é s t k ö t n e k a JASON-SK-val. (Ebben egyebek között az szerepel, hogy kötelesek statisztikai adatokat s z o l g á l t a t n i , s maguk sem szednek térí­

tési dijat.)

A s z l o v á k é s az é s z a k - r a j n a - v e s z t f á l i a i JASON adatbázist egy ú n . concatenated search ( ö s s z e ­ láncolt keresés) köti össze; így a h a s z n á l ó é s z r e sem veszi, mikor l é p át e g y i k b ő l a m á s i k b a . A

szlovák használónak tehát további 1 2 5 000 folyó­

irat áll rendelkezésére; a megrendeléseket a bielefeldi Egyetemi Könyvtár bonyolítja le.

A szlovák könyvtárak rendkívül hasznosnak ítélik a saját JASON-rendszer felépítését részint azért, mert segítségével a m e g l é v ő folyóirat-állományo­

kat sokkal hatékonyabban használhatják (mielőtt m é g a külföldi dokumentumellátó szolgáltatások­

hoz fordulnának), részint mert a felsőoktatás szakirodalmi ellátása javul, s az előfizetési költsé­

geket csökkenthetik.

A pozsonyi Egyetemi Könyvtár azt tervezi, hogy további könyvtárakat von be mint aktív szolgáltató partnereket (ehhez a könyvtárakat MEDEA állo­

másokkal kell felszerelni), s a JADE licencköltsé­

geit Szlovákia számára lehetőleg saját forrásokból fedezi. A JASON-SK megvalósítása példamutató lehet m á s , hasonló projektek számára a közép­

kelet-európai államokban.

Néhány adat a JASON-SK használatáról:

1998.2534 megrendelés, ebből teljesítve 1574 (16 413 oldal), 198 negatív válasz, 762 nem teljesített ké­

rés);

1999:9892 megrendelés; ebből teljesítve 9105 (83 019 oldal), 424 negatív válasz, 337 nem teljesített ké­

rés.

/ANDROVIC, Alojz-KOEPER, Bettina: Der Aufbau ei- nes elektronischen Dokumentlieferdienstes für die Bibliotheken der Slowakischert Republik (JASON- SK). Ein kooperationsprojekt in Zusammenarbeit der Universitátsbibliotheken Bratislava, Kosice und Bíelefeld. = Bibliotheksdienst, 34. köt. 2. SZ. 2000.

p. 2 2 8 - 2 3 3 . /

(Papp István)

Az i n t e r n e t szervezése: a probléma „magja"

M á r 1994-ben f e l m e r ü l t , hogy az interneten meg­

j e l e n ő hatalmas m e n n y i s é g ű i n f o r m á c i ó visszake­

resését valamilyen e g y e z m é n y e s s z e m a n t i k á v a l kellene t á m o g a t n i . A k ö v e t k e z ő é v b e n az OCLC t á m o g a t á s á v a l 52 k ö n y v t á r o s , l e v é l t á r o s és t u d ó s jött ö s s z e , hogy m e g á l l a p í t s a , milyen leíró elemek­

re van s z ü k s é g az internetes „ d o k u m e n t u m o k "

j e l l e m z é s é r e . M u n k á j u k e r e d m é n y e az ú n . Dublin Core Metadata Element Ser. A k ö n y v t á r o s o k s z a k m á j u k j e l l e g é n é l é s a metaadatokkal v é g z e t t munka s o r á n szerzett tapasztalataik r é v é n - nem­

z e t k ö z i ö s s z e f o g á s s a l - j e l e n t ő s szerepet j á t s z ­

hatnak az internetes i n f o r m á c i ó k s z e r v e z é s é b e n . Erre nagy s z ü k s é g van, mert az interneten f e l m é r ­ hetetlen m e n n y i s é g ű i n f o r m á c i ó van, közülük s z á ­ mos csak elektronikus f o r m á b a n . A v i l á g h á l ó n el­

é r h e t ő k e r e s ő p r o g r a m o k viszont nem kellően kifi­

nomultak, ezért a k e r e s é s i e r e d m é n y e k r e n d k í v ü l r e d u n d á n s a k . Miért ne lehetne a h a g y o m á n y o s könyvtári e s z k ö z ö k e t h a s z n á l n i a r e n d e z é s r e ? En­

nek s z e l l e m é b e n az OCLC kidolgozta a Cataloging Internet Resources: A Manuál and Practical Guide (www. puri. org/oclc/cataloging-intemet) c í m ű se¬

gédletet. A MARC tételek túlzottan m u n k a i g é n y e - 122

(2)

TMT 48. évf. 2001. 3. sz.

sek é s költségesek a rövid életű internetdoku­

mentumok feldolgozásához.

A MARC mellett használható, és MARC tétellé továbbfejleszthető Dublin Core metaadatelem- egyiiítes több könyvtárnak és egyéb intézménynek megfelelő. 15 adateleme: a c í m , a szerző vagy készítő, t é m a é s kulcsszavak, leírás, kiadó, e g y é b közreműködő, d á t u m , a forrás típusa, f o r m á t u m , forrásazonosító, eredet, nyelv, kapcsolatok, lefe­

dés, jogok kezelése. A Dublin Core elemeinek s z á m a nem növekedni, hanem csökkenni fog, s akinek ez az együttes nem elégséges, saját igé­

nyeinek megfelelően bővítheti a leírást. Olyan rugalmas keret, amely szabadon tölthető meg tartalommal, nem szabályozott. Michael Gorman, az AACR2 szerkesztője viszont nem lát középutat a költséges é s hatékony szabványosított feldolgo­

z á s é s a weben is tapasztalható olcsó é s rendkívül rossz hatékonyságú feldolgozás következtében kialakuló „bibliográfiai káosz" között.

T e r m é s z e t e s e n az új technológiához új terminoló­

gia is társul. A metaadat - adatról szóló adat - Dávid Seaman szerint szexisen hangzik, pedig

csak a katalogizálás új neve. Az O C L C szeretné a hálózati források feldolgozását ugyanolyan sikere­

sen megoldani, mint a könyvekét. Ennek érdeké­

ben új projekt, a CORC (Cooperative Online Resource Catalog) megindítását tervezik, amely a webforrások közös feldolgozását é s megosztását célozná. Ennek keretében mind a USMARC-ot, mind a Dublin Core-t használnák. A C O R C olyan infrastruktúrát teremtene, amelyben a könyvtárak automatikusan építhetnék az internetes doku­

mentumokhoz vezető „katalógust". Persze ennek is a tartalom adná az értékét, nem a formátum. A C O R C projekt lehetőséget ad a könyvtári világnak arra, hogy az internet s z e r v e z é s é b e n részt ve­

gyen, de kevésbé szolgálja a nagyközönséget, amely ma m á r gyakrabban használja a keresőgé­

peket, mint a könyvtári katalógusokat, é s jó, ha a könyvtárak is tisztában vannak azzal, hogy v é g e az OPAC-korszaknak.

/CHEPESIUK, Ron: Organizing the Internet: The

„Core" of the challenge. = American Libraries, 30.

köt. 1.sz. 1999. p. 160-163./

(Orbán Éva)

Témafigyelési keresési eredmények felhasználása a folyóirat-állomány relevanciájának felmérésére e g y e g y e t e m i könyvtárban

A könyvtárak állandó nyomásnak vannak kitéve, hogy folyóirat-állományuk előfizetését kordában tartsák. A könyvtárosok irtóznak attól a feladattól, hogy kiválasszák, mely folyóiratok előfizetését szüntessék meg. Ezt a költségvetési megszorítá­

sokon túl megnehezíti a felhasználói érdekek fi­

gyelembevétele, az állomány tehetetlenségi nyo­

matéka, é s az előfizetés megújítása időpontjában a jövő évi keret bizonytalan volta. S z á m o s m ó d ­ szert használtak m á r egyetemi könyvtárakban az állomány használatának megfigyelésére (pl. a férőhely, fénymásolatok, könyvtárközi kölcsönzés, a tanszékek publikációi és idézettségi adataik számbavétele). Az alábbiakban egy új módszerről lesz szó, amelynek lényege a témafigyelési (current awareness) keresések eredményeinek felhasználása a könyvtárhasználók tartalmi érdek­

lődésének megfelelő folyóiratcímek kiválasztására.

Az Illinois Egyetem (Urbana/Champaign) fizikai/

asztronómiai könyvtárában heti témafigyelési szol­

gáltatást v é g e z n e k az oktatók, kutatók és a maga­

sabb fokozatokon tanulók s z á m á r a , elsősorban fizikai é s asztronómiai t é m á k b a n . (Némi átfedés mutatkozik a kémiával é s az anyagtudománnyal a figyelt témákban.) A témafigyelést - amelyre sok­

szor a selective dissemination of information (SDI) terminust is alkalmazzák a current awareness szakkifejezés mellett - a felhasználói témák ún.

profiljai alapján a számítógép automatikusan végzi a releváns adatbázis(ok) növekményeinek figyelé­

sével. A könyvtárban minden héten 28 profil alap­

ján v é g e z n e k témafigyelést, m é g p e d i g a Current Contents (CC) adatbázis heti növekményeiben.

A v i z s g á l a t c é l j a é s e l ő z e t e s f e l t é t e l e z é s A vizsgálat célja az volt, hogy megállapítsák a fizikai/asztronómiai tanszékek magfolyóiratainak (core journals) állományát. A tanszékeknek 333 továbbképzésben részt vevő (graduate) hallgatója és 126 oktatója/kutatója van. A tanszéki könyvtár­

ban 45 000 monográfia é s 186 aktív periodikacím

123

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

Az akciókutatás korai időszakában megindult társadalmi tanuláshoz képest a szervezeti tanulás lényege, hogy a szervezet tagjainak olyan társas tanulása zajlik, ami nem

Az olyan tartalmak, amelyek ugyan számos vita tárgyát képezik, de a multikulturális pedagógia alapvető alkotóelemei, mint például a kölcsönösség, az interakció, a

A CLIL programban résztvevő pedagógusok szerepe és felelőssége azért is kiemelkedő, mert az egész oktatási-nevelési folyamatra kell koncentrálniuk, nem csupán az idegen

A pszichológusokat megosztja a kérdés, hogy a személyiség örökölt vagy tanult elemei mennyire dominán- sak, és hogy ez utóbbi elemek szülői, nevelői, vagy inkább

25 A rasszisták természetesen jellemzően nem vallják magukat a bíróság előtt rasszistának. Ennek következtében, ha sértettek, akkor azzal érvelnek, hogy nem

A vándorlás sebességét befolyásoló legalapvetőbb fizikai összefüggések ismerete rendkívül fontos annak megértéséhez, hogy az egyes konkrét elektroforézis

Feltevésem szerint ezt a kiadást ugyanaz a fordító, azaz Bartos zoltán jegyzi, mint az előzőt, s vagy azért nem tüntették fel a nevét, mert az ötvenes évek klímájában

(Véleményem szerint egy hosszú testű, kosfejű lovat nem ábrázolnak rövid testűnek és homorú orrúnak pusztán egy uralkodói stílusváltás miatt, vagyis valóban