• Nem Talált Eredményt

Csak a bocsánat mindig? Levél U. J.-nak

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "Csak a bocsánat mindig? Levél U. J.-nak"

Copied!
2
0
0

Teljes szövegt

(1)

12 tiszatáj

SZONDI GYÖRGY

Csak a bocsánat mindig?

Levél U. J.-nak Sarkosan, elvágólag

Nagy László-metrumok, kockás füzet, öl;

ki tudta akkor, hogy nálad is öl a kór majd, elvág utólag mindent,

nem

- tékozold mennyre szitkaid, Jóska!

Villanófényben az elragadás.

Kummogó nevetés, gyógyszer, kis korty, karoló s hárító kéz: te drága, no

tiltja az orvos.

A jajt isi, a tiport hónapokat, a torpanó

kedvet mért nemi Hasztalan már a szigor most:

lázadsz szomorún.

Magamról szólok már, Jóska. Derűm oda.

Mégis-derűdet kérem - nékem egy tünde rím se jut, vagy ha: szókaloda.

Mindegy. Tüzed, lobogód.

Honnan a zendülő irgalom bennedl Magamról szólok már, dudva kiver.

Kockás füzet, öl, karolás, lobogó tűz, dadogás.

Elvágólag a metrum, a kór — nem.

Vakogok bele.

Belevakogok, Jóska.

(2)

1993. december 13

Korom, pernye, üszök

Űrgalamb emlőjén műpoloska.

Robotangyalok

tonnaszám szórnak hamut fejünkre.

De mi már sehol se vagyunk.

Karácsonyi pillangó

Beszállt az éj, földre vackolt komor arany halleluja csöndben zizeg a félszeg illat betlehemi jászol pirkad cirmos papír áhít, buja szunnyad, fél som, vackor rebben a szárny, verejtékcsepp csirip, csörömp, jaj, szép ékes születése még szebb szakadozott feketeség piheg piheg

se gyertya se tűlevél se pillangó

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

Az akciókutatás korai időszakában megindult társadalmi tanuláshoz képest a szervezeti tanulás lényege, hogy a szervezet tagjainak olyan társas tanulása zajlik, ami nem

Az olyan tartalmak, amelyek ugyan számos vita tárgyát képezik, de a multikulturális pedagógia alapvető alkotóelemei, mint például a kölcsönösség, az interakció, a

A CLIL programban résztvevő pedagógusok szerepe és felelőssége azért is kiemelkedő, mert az egész oktatási-nevelési folyamatra kell koncentrálniuk, nem csupán az idegen

A pszichológusokat megosztja a kérdés, hogy a személyiség örökölt vagy tanult elemei mennyire dominán- sak, és hogy ez utóbbi elemek szülői, nevelői, vagy inkább

A fiatalok (20–30 évesek, más kutatásban 25–35 évesek) és az idősek (65–90 évesek, más kutatásban 55–92 évesek) beszédprodukciójának az összevetése során egyes

A vándorlás sebességét befolyásoló legalapvetőbb fizikai összefüggések ismerete rendkívül fontos annak megértéséhez, hogy az egyes konkrét elektroforézis

Feltevésem szerint ezt a kiadást ugyanaz a fordító, azaz Bartos zoltán jegyzi, mint az előzőt, s vagy azért nem tüntették fel a nevét, mert az ötvenes évek klímájában

(Véleményem szerint egy hosszú testű, kosfejű lovat nem ábrázolnak rövid testűnek és homorú orrúnak pusztán egy uralkodói stílusváltás miatt, vagyis valóban