• Nem Talált Eredményt

Töri nap a Belvárosiban

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "Töri nap a Belvárosiban"

Copied!
1
0
0

Teljes szövegt

(1)

Nyomtatva a Békéscsabai Belvárosi Általános Iskola és Gimnázium (http://belvarbcs.hu/portal)

Címlap > Nyomtatóbarát PDF > Nyomtatóbarát PDF

Töri nap a Belvárosiban

By Belvárosi webmester - Posted on 02 március 2015

Nagy érdekl?dés kísérte iskolánkban a múlt szombaton megrendezésre került Töri nap programjait. A rendezvényen a szép számú hallgatóság hét el?adást tekinthetett meg, amelyek els?sorban sokszín?ségükkel, érdekes témaválasztásukkal, az el?adók (iskolánk pedagógusai) színes egyéni el?adásmódjával arattak sikert a tanulók és az érdekl?d? szül?k körében. A tanulóknak érdemes volt figyelemmel kísérniük az el?adásokat, mert a nap végén játékos vetélked?n adhattak számot megszerzett tudásukról, ahol a békéscsabai Jókai cukrászda jóvoltából a legügyesebbek tortát nyerhettek.

Megjelenésünk a médiában (Hír6.hu)

[1]

A rendezvényhez/eseményhez tartozó képek a galériában (itt) megtekinthet?ek >>>

[2]

Címkék Hírek

[3]

www.belvarbcs.hu - Minden jog fenntartva - Honlapkészítés és fejlesztés: www.ngportal.hu

Forrás URL: http://belvarbcs.hu/portal/cikkek/2015/03/02/tori-nap-a-belvarosiban Link:

[1] http://hir6.hu/cikk/108131/tortat_kapott_a_legjobb_ot_tortenesz_a_belvarosiban

[2] http://belvarbcs.hu/portal/galeria-kepek/tori-nap-a-belvarosiban-2015-februar-28

[3] http://belvarbcs.hu/portal/h%C3%ADrek/cikkek/h%C3%ADrek

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

Az öreg néha nagyon furcsa; a kisasszony még nagyon fiatal, aztán egy ilyen - végre is - gazdag, előkelő ember - Specht a fejével az ajtó felé int - no igen; akkor volna mit

Az akciókutatás korai időszakában megindult társadalmi tanuláshoz képest a szervezeti tanulás lényege, hogy a szervezet tagjainak olyan társas tanulása zajlik, ami nem

„Itt van egy gyakori példa arra, amikor az egyéniség felbukkan, utat akar törni: a gyerekek kikéretőznek valami- lyen ürüggyel (wc-re kell menniük, vagy inniuk kell), hogy

Az olyan tartalmak, amelyek ugyan számos vita tárgyát képezik, de a multikulturális pedagógia alapvető alkotóelemei, mint például a kölcsönösség, az interakció, a

A pszichológusokat megosztja a kérdés, hogy a személyiség örökölt vagy tanult elemei mennyire dominán- sak, és hogy ez utóbbi elemek szülői, nevelői, vagy inkább

Nagy József, Józsa Krisztián, Vidákovich Tibor és Fazekasné Fenyvesi Margit (2004): Az elemi alapkész- ségek fejlődése 4–8 éves életkorban. Mozaik

A kötet második egysége, Virtuális oktatás címmel a VE környezetek oktatási felhasználhatóságával kapcso- latos lehetőségeket és problémákat boncolgatja, azon belül is a

A „bárhol bármikor” munkavégzésben kulcsfontosságú lehet, hogy a szervezet hogyan kezeli tudását, miként zajlik a kollé- gák közötti tudásmegosztás és a