• Nem Talált Eredményt

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "PÁLYÁZATI FELHÍVÁS"

Copied!
4
0
0

Teljes szövegt

(1)

„A Miskolci Egyetem tudományos képzés műhelyeinek támogatása”

TÁMOP-4.2.2/B-10/1-2010-00008 projekt

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS

A Miskolci Egyetem Állam- és Jogtudományi Karán működő Deák Ferenc Állam- és Jogtudományi Doktori Iskola

„A Miskolci Egyetemen működő tudományos képzési műhelyek összehangolt minőségi fejlesztése” című

TÁMOP-4.2.2/B-10/1-2010-00008 jelű projekt keretén belül pályázatot hirdet

PREDOKTORI ÖSZTÖNDÍJRA

A pályázat célja

A „predoktori ösztöndíj” (a továbbiakban: támogatás) célja, hogy támogatásban részesítse a kiemelkedő tudományos teljesítményt nyújtó, a Miskolci Állam- és Jogtudományi Kar oktatóinak minősítettségét elősegítő doktorjelölteket az értekezésük elkészítésében, tudományos fokozatuk megszerzésében.

Az ösztöndíj

a) vagy új alkalmazást jelent tudományos segédmunkatárs munkakörben a doktorjelölt doktori képzés helye szerinti intézetében;

b) vagy kereset-kiegészítésként folyósítható a Miskolci Egyetemmel már közalkalmazotti jogviszonyban állók részére.

A támogatás minimum 6, maximum 12 hónap időtartamra folyósítható a TÁMOP-4.2.2/B- 10/1-2010-00008 jelű projekt keretében.

A tudományos segédmunkatárs munkakörrel járó bér összege bruttó 180.000.-Ft/hó, a kereset-kiegészítésként kifizethető támogatás összege bruttó 90.000.-Ft/hó.

(2)

„A Miskolci Egyetem tudományos képzés műhelyeinek támogatása”

TÁMOP-4.2.2/B-10/1-2010-00008 projekt

A pályázatot benyújtásának feltételei

Pályázhatnak azok, a disszertációjuk témájában kiemelkedő tudományos eredményt nyújtó doktorjelöltek, akik

a) a pályázat benyújtásakor megindított fokozatszerzési eljárást igazolnak és b) a fokozatszerzéshez szükséges két nyelvvizsgával rendelkeznek.

A pályázat benyújtásához szükséges dokumentumok

A pályázónak a pályázathoz a következőket kell mellékelni:

a) a szakmai önéletrajzot;

b) a fokozatszerzési eljárás során teljesített kreditszám kimutatását és az aktualizált publikációs jegyzéket;

c) az ösztöndíjas időszakra tervezett, a disszertáció elkészítésének – tudományos vezetővel egyeztetett - részletes programját (egyéni munkaterv), különös tekintettel a munkahelyi vita tervezett időpontjára.

A pályázatban meg kell jelölni, hogy a pályázó milyen időtartamra (milyen kezdő időponttal és hány hónapra) kéri a támogatás folyósítását.

A pályázathoz csatolható továbbá minden olyan dokumentum, amelyet a pályázó a pályázat elbírálásának szempontjából fontosnak tart.

A nyertes pályázó tudományos segédmunkatárs munkakörben történő kinevezéséhez szükséges mellékletek:

a) javaslat a doktori képzés helye szerinti intézet igazgatójától az alkalmazásra, b) korábbi jogviszony igazolások,

c) 3 hónapnál nem régebbi erkölcsi bizonyítvány, d) munka-alkalmassági igazolás,

e) dokumentum másolatok (hitelesítve – Humánpolitikai Iroda hitelesít: egyetemi diploma, nyelvvizsga, személyes dokumentumok),

f) munkaköri leírás.

(3)

„A Miskolci Egyetem tudományos képzés műhelyeinek támogatása”

TÁMOP-4.2.2/B-10/1-2010-00008 projekt

Egyéb tudnivalók

A nyertes pályázó kötelezettséget vállal arra, hogy a támogatás folyósításának ideje alatt elkészíti, és nyilvános vitára benyújtja disszertációját (a disszertáció benyújtásának időpontja nem lehet korábbi, mint a támogatás kezdete).

Az értékelés szempontjai

A pályázó szakmai alkalmassága (eddigi tudományos tevékenysége: hazai/külföldi tapasztalatai, szakmai elismertsége, díjak, tagságok, stb.)

A szervezett képzésben, és a fokozatszerzési eljárás során teljesített kreditszám és publikációk száma.

A pályázó egyéni munkaterve (tudományos értéke, szakmai megalapozottsága, várható eredményei).

A pályázatok elbírálásánál előnyt élvez az, aki a Deák Ferenc Állam- és Jogtudományi Doktori Iskolában szerezte abszolutóriumát, és jelenleg is a kar alkalmazásában áll.

Nem támogatható a pályázó, ha a dolgozat munkahelyi vitája már a pályázat benyújtása előtt lezajlott.

Az ösztöndíjpályázat beadásával, kihirdetésével kapcsolatos tudnivalók

A pályázatot 1 példányban kell benyújtani a Deák Ferenc Állam- és Jogtudományi Doktori Iskola irodájába (A/6. 18. szoba) 2011. november 30-ig.

Amennyiben a rendelkezésre álló dokumentumokból nem állapítható meg kétséget kizáróan, hogy a pályázó megfelel-e a pályázati feltételeknek, az elbíráló rövid határidő kitűzésével kiegészítést kérhet.

A benyújtott pályázatokat a projekt asszisztensei átvizsgálják, majd a Doktori Iskola Tanácsának elnöke terjeszti a Doktori Iskola Felvételi Bizottsága elé, amely a döntést meghozza és arról a Doktori Iskola Tanácsát tájékoztatja.

(4)

„A Miskolci Egyetem tudományos képzés műhelyeinek támogatása”

TÁMOP-4.2.2/B-10/1-2010-00008 projekt

A Doktori Iskola Tanácsának elnöke a pályázat elbírálásáról szóló döntésről annak meghozatalát követő 3 munkanapon belül értesíti a pályázót.

Új alkalmazás esetén, amennyiben a támogatás folyósításának kezdő időpontját 30 nappal megelőzően a pályázó nem csatolja a közalkalmazotti jogviszony létesítéséhez szükséges dokumentumokat, a Doktori Iskola Felvételi Bizottsága jogosult a támogatásról hozott döntést visszavonni, új pályázót támogatni és erről a Doktori Iskola Tanácsát tájékoztatni.

Miskolc, 2011. november 11.

A Miskolci Egyetem Állam- és Jogtudományi Kar Deák Ferenc Állam- és Jogtudományi Doktori Iskola

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

Az akciókutatás korai időszakában megindult társadalmi tanuláshoz képest a szervezeti tanulás lényege, hogy a szervezet tagjainak olyan társas tanulása zajlik, ami nem

Az olyan tartalmak, amelyek ugyan számos vita tárgyát képezik, de a multikulturális pedagógia alapvető alkotóelemei, mint például a kölcsönösség, az interakció, a

A CLIL programban résztvevő pedagógusok szerepe és felelőssége azért is kiemelkedő, mert az egész oktatási-nevelési folyamatra kell koncentrálniuk, nem csupán az idegen

A pszichológusokat megosztja a kérdés, hogy a személyiség örökölt vagy tanult elemei mennyire dominán- sak, és hogy ez utóbbi elemek szülői, nevelői, vagy inkább

Nagy József, Józsa Krisztián, Vidákovich Tibor és Fazekasné Fenyvesi Margit (2004): Az elemi alapkész- ségek fejlődése 4–8 éves életkorban. Mozaik

A „bárhol bármikor” munkavégzésben kulcsfontosságú lehet, hogy a szervezet hogyan kezeli tudását, miként zajlik a kollé- gák közötti tudásmegosztás és a

A kongruencia/inkongruencia témakörében a legnagyobb elemszámú (N=3 942 723 fő) hazai kutatásnak a KSH     2015-ben megjelent műhelytanulmánya számít, amely horizontális

(Véleményem szerint egy hosszú testű, kosfejű lovat nem ábrázolnak rövid testűnek és homorú orrúnak pusztán egy uralkodói stílusváltás miatt, vagyis valóban