• Nem Talált Eredményt

30 tiszatáj „

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "30 tiszatáj „"

Copied!
1
0
0

Teljes szövegt

(1)

30 tiszatáj

száll a por,

ellepi a földi dicsőséget és a privát kis hülyeségeinket.

A játékok közti szünetben fejemre borítom

az izzadságszagú törölközőt, és mélyen koncentrálok:

Ha lenne még egy életem, azzal sem tudnék

valami okosabbat kezdeni, mint hogy leélem,

ahogyan az adott

körülmények megengedik.

Idő, mondja a szenvtelen hang, és a beidegződés máris visszatérít a pályára, hogy folytassam,

azt ami még folytathatónak tűnik.

TANDORI ÁGNES ÉS TANDORI DEZSŐ,1960-AS ÉVEK (Kecskeméti Kálmán felvétele)

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

(Véleményem szerint egy hosszú testű, kosfejű lovat nem ábrázolnak rövid testűnek és homorú orrúnak pusztán egy uralkodói stílusváltás miatt, vagyis valóban

Abban már most biztos lehetsz és vagy is, hogy végső soron minden szó Tőlem jön akkor is, ha néha égi köz- vetítőket használok fel arra, hogy halld gondolataimat.. Úgy vagy,

Az akciókutatás korai időszakában megindult társadalmi tanuláshoz képest a szervezeti tanulás lényege, hogy a szervezet tagjainak olyan társas tanulása zajlik, ami nem

Az olyan tartalmak, amelyek ugyan számos vita tárgyát képezik, de a multikulturális pedagógia alapvető alkotóelemei, mint például a kölcsönösség, az interakció, a

A CLIL programban résztvevő pedagógusok szerepe és felelőssége azért is kiemelkedő, mert az egész oktatási-nevelési folyamatra kell koncentrálniuk, nem csupán az idegen

A pszichológusokat megosztja a kérdés, hogy a személyiség örökölt vagy tanult elemei mennyire dominán- sak, és hogy ez utóbbi elemek szülői, nevelői, vagy inkább

Nagy József, Józsa Krisztián, Vidákovich Tibor és Fazekasné Fenyvesi Margit (2004): Az elemi alapkész- ségek fejlődése 4–8 éves életkorban. Mozaik

A „bárhol bármikor” munkavégzésben kulcsfontosságú lehet, hogy a szervezet hogyan kezeli tudását, miként zajlik a kollé- gák közötti tudásmegosztás és a