• Nem Talált Eredményt

2013. május 31. a gyerekeké a Belvárban!

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "2013. május 31. a gyerekeké a Belvárban!"

Copied!
1
0
0

Teljes szövegt

(1)

Nyomtatva a Békéscsabai Belvárosi Általános Iskola és Gimnázium (http://belvarbcs.hu/portal)

Címlap > Nyomtatóbarát PDF > Nyomtatóbarát PDF

2013. május 31. a gyerekeké a Belvárban!

By Belvárosi webmester - Posted on 30 május 2013

A Tanítók, a Szül?i Munkaközösség és a Diákönkormányzat összefogásával gyereknapot tartunk iskolánkban, ahol számos programmal kedveskedünk kicsiknek és nagyoknak egyaránt.

Hagyományainkhoz híven ismét megrendezésre kerül a Kiscsillag születik a Belvárban cím?, tehetséggondozó programunk 1-5.

évfolyamosoknak.

Erre a napra a kisebbek számára megnyitja kapuit a tornatermi ugrálóvár.

Az 1-5. osztályosok ügyességüket és logikai képességüket tehetik próbára fejleszt? játékokkal az ebédl?ben, melyet a VÁR- JÁTÉK, Játék- és kreatív hobby áruház biztosít.

A nagyobbak, a 6-8. évfolyamosok, a „Százholdas Pagonyba” kalandozhatnak el egy mesés akadályversenyre.

A programot a szül?k által készített édességek, valamint egy közös fagyizás zárja.

Nagyon köszönjük támogatóinknak: Hrabovszki Györgynek, Kissné Lengyel Ágnesnek, Kiss Pálnak, hogy felajánlásaikkal színesítették a mai napot.

Címkék Hírek[1]

www.belvarbcs.hu - Minden jog fenntartva - Honlapkészítés és fejlesztés: www.ngportal.hu

Forrás URL: http://belvarbcs.hu/portal/cikkek/2013/05/30/2013-majus-31-a-gyerekeke-a-belvarban Link:

[1] http://belvarbcs.hu/portal/h%C3%ADrek/cikkek/h%C3%ADrek

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

(Véleményem szerint egy hosszú testű, kosfejű lovat nem ábrázolnak rövid testűnek és homorú orrúnak pusztán egy uralkodói stílusváltás miatt, vagyis valóban

Az akciókutatás korai időszakában megindult társadalmi tanuláshoz képest a szervezeti tanulás lényege, hogy a szervezet tagjainak olyan társas tanulása zajlik, ami nem

Elég arra gondolni, hogy a nyugati kultúrán kívül, ma is sok gyermek kényszerül olyan korán munkát vállalni, amilyen ko- rán csak tud, hogy hozzájáruljon

A kodályi alapelveken nyugvó ének-zenei nevelés össze- kapcsolása a nemzetiségi (s egyben lokális) hagyományokkal újabb jó példa arra, hogy a család által korábban

„Itt van egy gyakori példa arra, amikor az egyéniség felbukkan, utat akar törni: a gyerekek kikéretőznek valami- lyen ürüggyel (wc-re kell menniük, vagy inniuk kell), hogy

Az olyan tartalmak, amelyek ugyan számos vita tárgyát képezik, de a multikulturális pedagógia alapvető alkotóelemei, mint például a kölcsönösség, az interakció, a

A CLIL programban résztvevő pedagógusok szerepe és felelőssége azért is kiemelkedő, mert az egész oktatási-nevelési folyamatra kell koncentrálniuk, nem csupán az idegen

A pszichológusokat megosztja a kérdés, hogy a személyiség örökölt vagy tanult elemei mennyire dominán- sak, és hogy ez utóbbi elemek szülői, nevelői, vagy inkább