• Nem Talált Eredményt

Az élet költészete „

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "Az élet költészete „"

Copied!
3
0
0

Teljes szövegt

(1)

40 tiszatáj

LIDIJA DIMKOVSZKA

Az élet költészete

(NOBEL NOBEL ELLEN,2001)

Nem beszélek többé emberi nyelveken. Szabad vagyok, mint a fax-üzenet. Olvasható-olvashatatlan, odaér, ahová kell. Időben érkezem,

hogy bedugjam a térdeket a sütő ajtaján

s az Krisnaként illatozzon a „Négy évszak” pizzán.

Meddig lehet visszatartani a denevért bennem,

hogy ne mutatkozzon a vendégek előtt, most, amikor nappal is lát (Moszkvában a Fjodorov szemklinikán végzett műtét után), és a nagynéném ne keverje össze a retkeket az emberi zsíron sült hússal? Ez a kedvenc diétám.

Szavle azt mondta nekem: nem kell elkészülnöd a sütőben, de a NUB1 katalógusában sem.

Dolgozni kell azon, hogy megéld!

Igen? Mennyi munka, Istenem, az embernek még öngyilkosságra sincs ideje.

A jegyzetfüzet tele van megbeszélt eseményekkel, minden ellenőrzés alatt van, csak ellenőrök nincsenek sehol: egész nap eltelik

a szupermarketben, ahol a szentelt vizes palackokat rendezem.

Sokat vásárolnak és értékesítenek a metafizikai szabadságért.

Az én időm még nem jött el. Állok az úton, és várom a telet-nyarat.

De nem és nem jön. Se hírt nem küld, se haza nem tér.

A bevándorlók is, ha nem tértek vissza, legalább egy zsák pénzt küldtek.

Nézd ezeket a kitágult vénákat! A narancsbőrt,

amit a legdrágább cellulitisz elleni géllel sem kell kisimítani?

Így fizet a száműzetésnek nevezett költészet? Szemkarikák szem nélkül, Pogány asszony Walt Disney karjaiban,

Párizs ami nem Párizs, amikor nem gondolok rá. Holnap egész nap a vallások Szótára előtt térdelek és imádkozom,

hogy meghaljon a pap felesége, aki feleségül vesz majd.

Ha meg kell élnem a messzi öregséget, legalább vegyen feleségül az a Pál, aki összekuszálja a húrokat nem csak a korinthusiakét,

1 A szkopjei Nemzeti és Egyetemi Könyvtár rövidítése

(2)

2018. július–augusztus 41

de az idegenekét is. Miért is ne, eljön az én időm is!

Magas rangú tisztviselők mondták azt. Levettem a szemüvegem hogy egyedül legyek. Hogy fognak nevetni, amikor megértenek!

Milyen édes leszek nekik! Mint egy lottó főnyeremény! Csak nem tudom, babáim, hogyan higgyem el nektek, hogy csak játszotok, és nem harapjátok le

varázslatos ujjamat?!

Az élet írásjelei

(FEKETÉN FEHÉREN,2016)

„Azokból, akik nem emlékeznek rám létre lehet hozni egy várost.”

Joszif Brodszkij „Közmondás”

Otthon.

Szülőföld.

Nyelv.

Genealógia.

Személyes és kollektív emlékezet.

Archetípusok.

Atavizmus.

Kivételesség.

Ah, nyomtatási hiba.

Otthon?

„Szülőföld”

Nyelv!

Genealógia:

Személyes és kollektív emlékezet…

Archetípusok- Atavizmus:

Kivételesség.

Az emberekből, akik nem emlékeznek rám, József, nem egyet, három várost hoztak létre,

de a lakosok vagy meghaltak, vagy kivándoroltak.

Most találkozunk a bevándorlási hivatal ablaka előtt,

(3)

42 tiszatáj

a földi és az égi királyság határán.

Egyik külföldi hasonló a másikhoz,

így mindannyian együtt töltjük ki nyomtatványt továbbadva nekik ugyanazt a tollat.

Csak az élet írásjeleit írja

tenyérével eltakarva mindenki egyedül.

PARASZTUDVAR

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

A vándorlás sebességét befolyásoló legalapvetőbb fizikai összefüggések ismerete rendkívül fontos annak megértéséhez, hogy az egyes konkrét elektroforézis

A második felvételen mindkét adatközlői csoportban átlagosan 2 egymást követő magánhangzó glottalizált (az ábrákon jól látszik, hogy mind a diszfóniások, mind a

Feltevésem szerint ezt a kiadást ugyanaz a fordító, azaz Bartos zoltán jegyzi, mint az előzőt, s vagy azért nem tüntették fel a nevét, mert az ötvenes évek klímájában

(Véleményem szerint egy hosszú testű, kosfejű lovat nem ábrázolnak rövid testűnek és homorú orrúnak pusztán egy uralkodói stílusváltás miatt, vagyis valóban

Az akciókutatás korai időszakában megindult társadalmi tanuláshoz képest a szervezeti tanulás lényege, hogy a szervezet tagjainak olyan társas tanulása zajlik, ami nem

Az olyan tartalmak, amelyek ugyan számos vita tárgyát képezik, de a multikulturális pedagógia alapvető alkotóelemei, mint például a kölcsönösség, az interakció, a

A pszichológusokat megosztja a kérdés, hogy a személyiség örökölt vagy tanult elemei mennyire dominán- sak, és hogy ez utóbbi elemek szülői, nevelői, vagy inkább

Nagy József, Józsa Krisztián, Vidákovich Tibor és Fazekasné Fenyvesi Margit (2004): Az elemi alapkész- ségek fejlődése 4–8 éves életkorban. Mozaik