• Nem Talált Eredményt

Oroszország mezőgazdasági katasztrófája

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "Oroszország mezőgazdasági katasztrófája"

Copied!
1
0
0

Teljes szövegt

(1)

1—2. szám. a —— 20

__ * 1923

190/o-os csökkenést, az árpatermés 120/0-08 éghajlati körülmények is, melyek a termés-

csökkenést és a zabtermés 50/0-0s csökkenést

tüntet fel az 1922. évben.

Fenti terméseredményeket világrészek sze- rinti megoszlásban az alábbi táblázat mutatja:

T e r m e t t millió métermázsákban

Termény, földrész :; 90 ;?"3

e 1 Évekm 1921 1922

_ !; átlagában ;

Búza: Európa . . . .; 858 330 271 Afrika (észföldöv) '; 26 l 29 18 Kanada és Egyes. f

Allamok . ,; 240 304 339

Argentina . _ .! 40 49 59

India . . . . .j 96 68 100

Ausztrália . . 25 36 29

Összesen: 785 816l 816

Rozs: Európa . . 238 1 186 168

Kanada és Egyes. 1

Államok -. . .— 9 21 33 Összesen: [ 247 207 201

ÁrpazEurópa. . . . .s 144 118 120

Afrika (ész. földöv) 21 24 12 Kanada és Egyes.

Államok . 50 47 57

Összesen: 215 189 189

Zab: Európa. . . . .l 265 * 206 205 Kanada és Egyes.

Államok . . . 218 222 256

Argentina . _ ._ 8 5 7

Összesen: § 491 433 468

A terméseredményeknek a világrészek szerinti részletezését vizsgálva, szembeötlő

— mint azt már fentebb is megállapítottuk — az európai kontinens termelésének rohamos visszaeséseRA termelés ezen igen sajnálatos megcsappanása az 1921. évi adatokkal szem- ben legerősebben a búzánál és a rozsnál mutatkozik, a háború előtti évek adataival szemben azonban a szóbanforgó összes ter- ményeknél fennforog. Ezzel ellentétben atöbbi világrészek államainak gabonatermése — Afrika

északi földövi államainak kivételével —— 1922—ben

nagyarányú emelkedést tüntet fel.

Európa és az afrikai részek termelésének hanyatlása részben a bevetett területek csök—

kenésére vezethető vissza, főképen azonban arra a körülményre is, hogy a hektáronkinti terméshozam —— a termelési évad kedvezőtlen alakulása következtében —— ezeken a földré—

szeken igen erős visszaesést mutat.

Viszont .a többi világrészek államainak többtermelését az elmult évben nem csupán a vetésterületek megnövekedése okozta, hanem nagymértékben hozzájárultak ehhez a kedvező

eredményeket kedvezően befolyásolták.

A vilagtermések adatait szemléltető módon az alabbi ábrában mutatjuk be:

mammon (DILLIÚ minnmázsánsnn.

PRODUCTIOH (DONDIHLE jan

EN mnunns DE oummux méngvfs.

70" ,l/ibá/"nky/w'szeú 390

film); .i/(a/w/ Alig/Wrszsy ,)

500 a _500

[wa/ae _ , [eri/m _ Hany/Je "

: 4 * aes .?U/I'BS/H/Wes itt

5011 ,. _ duma/nie _500

mm _ 1.500

a;

son % , *; _suo

%? —— ?

%% 7, %

% % % 2 % _ / ? ZED

/ /' / ? f / /

mo lá? é/ű Z; ? ÉÉ% wo

/ / //; %?

níáá ááá á/2 É/%n

4- 1921lBZZ Jr 1921 lBZZ wi- ITBZl 192? '? 192119"

BUZf-l ROZS NRPN ZHB

FROi'DENl' 551515 DRGE RUÚINE

, _ , , (!űjwfiíaif/gy Jr MUSD/IE de 79095 lm

7) Az WW; M i/áíyüm Mmm/f adam/f .? rgy/' Myifúwiá/Mm VIHJ/ÁH/Mik

7) [55 Hmm fg'W/l/ m fan/em m wm- LW— Im :: rip/mmm lant/m Agyam! is Ilma/fa %

(Sch. G. dr.)

Oroszország mezőgazdasági katasztrófája3)

Débácle agricole de la Russia

Az 1921—22. évi oroszországi éhinség egyike a legnagyobb ilynemű katasztrófáknak.

A népszövetségnek nemrég közzétett jelentése szerint az orosz mezőgazdasági termelés csökkené- sének legközvetlenebb oka az a szovjet—kormányrende- let volt, mely 1918-ban a termés egy bizonyos guótán felüli részét köztulajdonnak minősítette.

Már a nagy éhinséget megelőzőleg az ország termöföldj ének alig fele került megművelés alá, 1921-ben északon jó, a déli és keleti országrészekben azonban minimalis volt a termés. Az alábbi adatok a mostani Szovjetoroszorszag területének gabonatermését mu—

tatják(l desjatin : 109 hektár, 1 pnd :: 1638 kg).

Bevetett te- Gabona- Termésátlag rület(mi11ió termés (1 desjatin

desjatin) (millió pnd) termése pudban)

1909—13 (átlag) 812 4079 500

1916. 825 3955 480

1920. 568 1738 306

1921. 491 1617 326

1922. 450 2019 450

A jelentés szerint a vetőmagkészletek elfogyása- és a lakosság testi kimerülése miatt a bevetett te- rület 1922—23-ban még kevesbbedik.

1) 1. The Economist, 1922 december 2. sz.

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

(Véleményem szerint egy hosszú testű, kosfejű lovat nem ábrázolnak rövid testűnek és homorú orrúnak pusztán egy uralkodói stílusváltás miatt, vagyis valóban

Az akciókutatás korai időszakában megindult társadalmi tanuláshoz képest a szervezeti tanulás lényege, hogy a szervezet tagjainak olyan társas tanulása zajlik, ami nem

Az olyan tartalmak, amelyek ugyan számos vita tárgyát képezik, de a multikulturális pedagógia alapvető alkotóelemei, mint például a kölcsönösség, az interakció, a

A CLIL programban résztvevő pedagógusok szerepe és felelőssége azért is kiemelkedő, mert az egész oktatási-nevelési folyamatra kell koncentrálniuk, nem csupán az idegen

A pszichológusokat megosztja a kérdés, hogy a személyiség örökölt vagy tanult elemei mennyire dominán- sak, és hogy ez utóbbi elemek szülői, nevelői, vagy inkább

Nagy József, Józsa Krisztián, Vidákovich Tibor és Fazekasné Fenyvesi Margit (2004): Az elemi alapkész- ségek fejlődése 4–8 éves életkorban. Mozaik

A „bárhol bármikor” munkavégzésben kulcsfontosságú lehet, hogy a szervezet hogyan kezeli tudását, miként zajlik a kollé- gák közötti tudásmegosztás és a

A kongruencia/inkongruencia témakörében a legnagyobb elemszámú (N=3 942 723 fő) hazai kutatásnak a KSH     2015-ben megjelent műhelytanulmánya számít, amely horizontális