• Nem Talált Eredményt

A Thököly úton járt a villamos, a hetvenes évek

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "A Thököly úton járt a villamos, a hetvenes évek"

Copied!
1
0
0

Teljes szövegt

(1)

jött, pulóver alant, lent lábak bizonyára és cipők

— megismerten azért.

A Thököly úton villamosoztunk 1961-ben, ő már harminc fölötti férji,

egy jó arc; a nagyratörés fiús fényei

őszi platánok árnyait hajszolták nekihevülten,

hasonlítani hozzá hiába törekedtem, barátok se lettünk, csak a társaság laza héja s hogy szétfoszlott az is, mi maradt ?

Az arc még évekig kitartott, véletlen

fordulókban láttam, átsuhant, a platánok is átderengtek még;

a megkeményedő maszk láttán ijedten kaptam el tekintetem, szenvedéséhez sem volt közöm, salakpályán vágtattak cipői, szemembe port rúgtak, dühvel

löktem el, állóig horpadt a konzervdoboz.

A Thököly úton járt a villamos, a hetvenes évek;

újra látnom most nem kellett volna, a fájdalomból az arc kimenekült, hidegre hűlt; ha nyersvas-ököllel orrba vágnak se hőkölök vissza riadtabban, mi ez a lepedék ? Átváltoztatni egy olyan arcot... Kifordítani

vigyorgó glasszékesztyűként.

NÉMETH JÓZSEF: LEGELTETÉS HOLDFÉNYNÉL

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

(Véleményem szerint egy hosszú testű, kosfejű lovat nem ábrázolnak rövid testűnek és homorú orrúnak pusztán egy uralkodói stílusváltás miatt, vagyis valóban

Még csak nem is azzal a férfias tragikummal művelte ezt, amellyel végeredményben minden ember sírvafakadhat egy különös alkalomból, akkor is, ha boxbajnok; még csak azt sem

Az akciókutatás korai időszakában megindult társadalmi tanuláshoz képest a szervezeti tanulás lényege, hogy a szervezet tagjainak olyan társas tanulása zajlik, ami nem

„Itt van egy gyakori példa arra, amikor az egyéniség felbukkan, utat akar törni: a gyerekek kikéretőznek valami- lyen ürüggyel (wc-re kell menniük, vagy inniuk kell), hogy

Az olyan tartalmak, amelyek ugyan számos vita tárgyát képezik, de a multikulturális pedagógia alapvető alkotóelemei, mint például a kölcsönösség, az interakció, a

A CLIL programban résztvevő pedagógusok szerepe és felelőssége azért is kiemelkedő, mert az egész oktatási-nevelési folyamatra kell koncentrálniuk, nem csupán az idegen

A pszichológusokat megosztja a kérdés, hogy a személyiség örökölt vagy tanult elemei mennyire dominán- sak, és hogy ez utóbbi elemek szülői, nevelői, vagy inkább

Nagy József, Józsa Krisztián, Vidákovich Tibor és Fazekasné Fenyvesi Margit (2004): Az elemi alapkész- ségek fejlődése 4–8 éves életkorban. Mozaik