Írásbeli vizsga

(1)

Francia nyelv középszint — írásbeli vizsga 0522 I. Olvasott szöveg értése Azonosító jel:

FRANCIA NYELV

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

2005. november 5., 14 :00

I. Olvasott szöveg értése

Időtartam: 60 perc

Pótlapok száma Tisztázati

Piszkozati

OKTATÁSI MINISZTÉRIUM

É RETTSÉGI VIZSGA ● 2005. november 5.

(2)

írásbeli vizsga, I. összetevő 2 / 8

Fontos tudnivalók

Cher candidat, chère candidate,

Pour bien réussir votre épreuve de compréhension écrite, voici quelques conseils :

• Lisez attentivement les consignes.

• Lisez-les plusieurs fois.

• Lisez attentivement les textes.

• Ecrivez 1 seule solution à l’endroit indiqué : dans les cases

sur les lignes

☺

sur les pointillés

☺

entourez la bonne solution



• Le 0. vous donne le modèle.

0. Modèle________

• Ecrivez au stylo.

• Ecrivez lisiblement.

• Relisez votre travail.

• Attention au temps !

• Si vous corrigez, faites des corrections évidentes!

mauvaise réponse bonne réponse

(3)

írásbeli vizsga, I. összetevő 3 / 8 0522

Francia nyelv — középszint Azonosító jel:

1. Lisez attentivement le texte et mettez une croix dans la bonne case.

La réponse 0 vous servira d’exemple.

Equateur, Finlande : c’est pas si loin...

A les voir, ce sont des élèves ordinaires, et pourtant, ceux qui les connaissent pourront vous le dire, ils sont exceptionnels : l’un s’appelle Javier, l’autre Teemu.

A 17 ans, ils ont choisi de réaliser leur rêve : ils ont quitté leur famille, leurs amis, leur pays pour découvrir la France. Ils sont hébergés dans des familles françaises dans le cadre d’échanges et poursuivent leur scolarité en 1^èreL à Quinet. En dehors du lycée, ils s’adonnent à leur passion pour les voyages.

Javier a déjà vu un peu toute la région, Paris, les Alpes, et m’a confié qu’il avait bien envie de découvrir le Midi, la Bretagne et la Suisse aussi. Vous l’aurez compris, voyager est l’une de ses passions, tout comme le sport et la rigolade. Il ne sait pas encore ce qu’il fera à son retour, mais il est convaincu que lorsqu’il parlera de la France, il dira : « C’est génial, je veux y retourner ! »

Teemu, lui, est un passionné de la nature et bien évidemment, des voyages. Il a, lui aussi, vu Paris et les Alpes, mais il souhaite élargir encore ses découvertes.

De retour en Finlande, il poursuivra ses études pour devenir pilote d’avions civils et continuera à rêver de voir le monde.

En espérant qu’ils garderont un bon souvenir de cette année passée parmi nous, nous leur souhaitons : « Bon vent... ! »

(www.espiegle.org) Vrai Faux 0. Javier et Teemu avaient le rêve de quitter leur famille. U

1. Ils habitent dans une auberge française.

2. Ils fréquentent le même lycée pendant leur séjour en France.

3. Tous les deux adorent voyager.

4. Javier et Teemu ont visité Paris et sont allés dans les Alpes.

5. Javier n’a pas encore visité la Bretagne.

6. Javier préfère le voyage au sport.

7. Javier projette de revenir en France.

8. Teemu aime beaucoup la nature.

9. Dès son retour en Finlande, Teemu voudrait continuer ses études.

10. Teemu dit qu’il va retourner en Finlande en avion.

(4)

2. Lisez attentivement le texte et choisissez la bonne réponse.

« Les Français sont très attachés à Marianne »

Christophe Ripault est directeur de la communication du SNTP (Service national des timbres-poste).

– Pourquoi avoir représenté Marianne sur le nouveau timbre ?

– Marianne est l’emblème de la France, le visage de la République. Avant le concours, un sondage a montré que les Français étaient très attachés à Marianne en timbre car elle ne ressemble à personne, elle a un visage neutre. Tout le monde peut s’identifier à elle.

– Il y a très peu d’hommes « timbrés »...

– Généralement, le timbre ne représente pas un homme de son vivant. Sauf exception comme Jean-Claude Killy (champion de ski en 1972) et Carl Lewis (quatre fois champion olympique d’athlétisme) pour une opération spéciale.

– Les cartes de vœux électroniques sont en plein boum. Quel est l’avenir du timbre à l’ère d’Internet ?

– Paradoxalement, les beaux timbres se vendent plus qu’avant. Avec les mailing lists, vous n’êtes qu’un numéro parmi 1000 personnes. C’est peut-être pour cette raison que plus de gens font maintenant l’effort d’écrire un mot sur une jolie carte postale au lieu d’écrire des messages électroniques à plusieurs personnes à la fois. Et pour marquer cette attention particulière, ils choisissent un timbre de collection. Ces timbres ne sont pas réservés aux philatélistes et ils coûtent le même prix que les autres. En plus, il y en a pour tous les goûts.

– Si les beaux timbres se vendent mieux, que va devenir le timbre d’usage courant ? – On continuera à en vendre 3 milliards par an ! À sa sortie, il aura un énorme succès même auprès des enfants : les miens l’adorent par exemple. Mais dans deux mois, ils préfèreront sans doute Titeuf qui sort fin février.

(www.jde.fr) 0. Monsieur Christophe Ripault travaille

a) dans la communication internationale b) à un bureau de poste

© au Service National des timbres-poste

11. Les Français préfèrent mettre en timbre le visage de Marianne parce que/qu’

a) elle ressemble à des vedettes françaises b) on se reconnaît en elle

c) son visage est particulier

12. Sur les timbres, en général, on peut voir le visage de a) personnages vivants

b) sportifs célèbres vivants c) personnes déjà mortes.

13. Sur les timbres-poste, des personnes célèbres contemporaines a) figurent rarement

b) figurent souvent c) ne figurent jamais

(5)

14. Aujourd’hui, on achète

a) moins de beaux timbres qu’avant b) autant de beaux timbres qu’avant c) plus de beaux timbres qu’avant.

15. Les gens choisissent d’écrire des cartes postales parce que/qu’

a) c’est plus personnel

b) ils veulent figurer sur les mailing lists c) on trouve de jolies cartes sur l’Internet.

16. Les timbres de collection, tout le monde peut les acheter et a) ils ne sont pas plus chers que les autres

b) c’est pour les philatélistes et les autres experts

c) c’est pour les gens qui sont prêts à payer cher pour les acheter 17. Quant aux timbres d’usage courant,

a) plus de trois milliards vont être vendus cette année b) trois milliards vont être vendus, comme tous les ans c) à l’avenir, trois milliards de plus vont être vendus

18. Dès le mois de février, vous pourrez acheter des timbres représentant a) Carl Lewis

b) Titeuf c) Marianne

(6)

3. Lisez attentivement le texte et répondez aux questions. Donnez des réponses courtes.

Travailler la nuit c'est plus calme

L'infirmière de nuit que nous avons interrogée s'appelle Laurence Canton. Elle est âgée de 40 ans et pratique son métier depuis 15 ans. Avec son diplôme d'arts décoratifs, elle a essayé de faire un autre métier, mais il n'y avait pas d'embauche à cette époque. Laurence voit sa fille tous les mercredis, jeudis et vendredis ; autrement, elle fait appel à une garde familiale. Le jour elle dort, elle s'occupe de ses travaux ménagers ou fait des sorties à vélo. Notre infirmière n'est pas mariée, et vit près de l'hôpital.

Laurence Canton a choisi son métier pour diverses raisons. En effet, pour elle, ce métier lui permet de travailler en équipe, d'avoir beaucoup de relations. Si elle a décidé de travailler la nuit, c'est parce que ça lui permettait de continuer la fac pendant la journée. La nuit c'est aussi plus calme. Elle commence à travailler à 19 heures pour quitter son poste à 7 heures du matin.

Elle ne dort que 5 ou 6 heures, et pour elle qui est une grosse dormeuse, ce n'est pas assez.

Pour être infirmière, il faut avoir un bac ainsi qu'un diplôme d'Etat d'infirmière.

Aujourd'hui, elle travaille aux soins intensifs. Le problème, c'est que la nuit, il faut plus de personnel (au moins 15 gardes). Pour ne pas s'endormir, elle prend du café. Son métier est difficile physiquement et moralement, car cela déprime parfois de voir toujours des gens malades. Quant à son salaire, ce n'est pas très bien payé par rapport à un graphiste qui peut gagner le double, mais elle trouve ça normal, car c'est son métier d'aider les autres.

(www.espiegle.org)

0. Pourquoi est-ce qu’elle n’a pas fait un autre métier ? Parce qu’il n’y avait pas d’embauche (dans son métier).

19. Avant de devenir infirmière, quelle formation a-t-elle eue ?

_______________________________________________________________________

20. Qui s’occupe de sa fille les jours où elle travaille ?

________________________________________________________________________

21. Comment profite-t-elle de ses journées ?

_______________________________________, ________________________________,

__________________________________

(7)

22. Où habite-t-elle ?

________________________________________________________________________

23. Pourquoi a-t-elle choisi la profession d’infirmière ?

__________________________________________________________________________

et ______________________________________________________________________.

24. Pourquoi a-t-elle choisi de travailler la nuit ?

________________________________________________________________________

25. Faut-il faire des études supérieures pour devenir infirmière ?

________________________________________________________________________

26. Comment résiste-t-elle au sommeil ?

________________________________________________________________________

27. Pourquoi est-ce un métier déprimant ?

________________________________________________________________________

28. Est-ce qu’elle gagne plus qu’un graphiste ou moins ?

________________________________________________________________________

(8)

jó megoldások pontszám elért max. elért max.

1. feladat 10

I. Olvasott szöveg értése 2. feladat 8

3. feladat 10

Összesen: 28 33

javító tanár

__________________________________________________________________________

pontszáma

programba beírt pontszám I. Olvasott szöveg értése

javító tanár jegyző

Megjegyzések:

1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad!

2. Ha a vizsga az I. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

(9)

Francia nyelv középszint — írásbeli vizsga 0522 II. Nyelvhelyesség Azonosító jel:

FRANCIA NYELV

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

2005. november 5., 14:00

II. Nyelvhelyesség

Időtartam: 30 perc

Piszkozati

OKTATÁSI MINISZTÉRIUM

É RETTSÉGI VIZSGA ● 2005. november 5.

(10)

írásbeli vizsga, II. összetevő 2 / 8 0522

Fontos tudnivalók

Pour bien réussir votre épreuve écrite de français, voici quelques conseils :

• Lisez-les plusieurs fois.

• Lisez attentivement les textes.

• Ecrivez 1 seule solution à l’endroit indiqué : dans les cases sur les lignes

☺

sur les pointillés

☺

entourez la bonne solution



• Le 0. vous donne le modèle.

0. Modèle________

• Attention au temps !

• Si vous corrigez, faites des corrections évidentes !

mauvaise réponse bonne réponse

(11)

Bon travail

(12)

1. Mettez les verbes au passé composé. Attention ! Seules les réponses écrites sur les lignes de la colonne de droite seront acceptées. La réponse 0 vous servira d’exemple.

Re-tour du monde

Après un tour du monde à scooter, Sophie et Jérôme ____0____

(retourner) en France.

« Nous étions très contents de rentrer. En arrivant le 15 mai, la France nous ____1____ (paraître) riche et propre. Tout de suite on ____2____ (faire) un grand repas avec nos amis. Au menu: fromage, baguette et vin.

Pendant ces 3 ans, on ____3____ (avoir) la chance de voir des sites magnifiques et puis nous ____4____ (se marier), au Pérou. C’est notre meilleur souvenir! Bien sûr, on ____5___

(vivre) quelques mésaventures, comme le vol de notre sac. La conduite sur le sable, c’est pas mal non plus ! Parfois, on ____6____ (devoir) modifier la route à cause du climat ou de la fatigue. Mais c’est formidable d’avoir fait tout ça à deux.

En plus, grâce à notre voyage, les enfants ____7____

(rêver) de la France et nous, nous ____8____ (apprendre) à nous connaître vraiment.

Le plus dur, c’était quand même de voir la misère en Inde ou au Cambodge. Mais à présent, nous ____9____ (devenir) moins matérialistes et nous avons changé un peu notre façon de vivre. »

(Magazine Julie)

0. sont retournés

1. _______________

2. _______________

3. _______________

4. _______________

5. _______________

6. _______________

7. _______________

8. _______________

9. _______________

(13)

2. Choisissez la bonne solution. La réponse 0 vous servira d’exemple.

Tilly a sauvé 100 personnes ____0____ un cours de géo

____10____ s’est passé sur la plage de Maikhao à Phuket (Thaïlande) le 26 décembre 2004 ?

Tilly, petite Anglaise ____11____ 10 ans, était avec ses parents et sa petite sœur. En voyant la mer se retirer tout d’un coup, elle s’est souvenue ____12____ un cours de géographie sur les tsunamis.

«L’eau est devenue bizarre, il y avait des bulles et soudain la marée a commencé _____13____ se retirer. M.Kearnay (c’était mon professeur de géographie l’année dernière) nous avait parlé ____14____ tremblements de terre. J’ai compris ____15____se passait. J’ai eu le sentiment ____16____ un tsunami allait arriver et je l’ai dit à maman».

Sa maman l’a crue. La plage et l’hôtel voisin ont été évacués aussitôt. Dix minutes plus tard, le raz de marée est arrivé. Et ____17____ été tué ou gravement blessé sur la plage de Maikhao. Tilly a ainsi sauvé 100 personnes.

(www.jde.fr) 0.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

a) pour b) à cause d’

© grâce à c) à

a) Qui est-ce qui b) Qu’est-ce qui c) Qui est-ce que d) Qu’est-ce que a) de

b) à c) vers d) âgée a) – b) d’

c) à d) par a) par b) – c) à d) jusqu’à a) sur les b) des c) aux d) pour les a) ce qui b) ce que c) dont d) si a) si b) d’

c) – d) qu’

a) personne n’a b) personne n’a pas c) n’a personne d) n’a pas personne

(14)

3. Remettez les éléments dans le texte. Attention ! Seules les réponses écrites dans les cases seront acceptées.

De la télé à l’obésité

C’est la plus longue étude menée sur le sujet: ____0____ 26 ans, des chercheurs de Nouvelle-Zélande ont observé le comportement d’un millier d’enfants ____18____ leur naissance ____19____ leur entrée dans l’âge adulte. Elle confirme la mauvaise influence de la télé sur la santé des enfants. Rester assis devant la télé ____20____

des heures en grignotant favorise, bien sûr, l’obésité. Mais le plus dangereux est la publicité pour les aliments, une publicité qui ne dit pas ____21____ la vérité et qui dit que manger tel ou tel produit est bon pour la santé, ____22____ en vérité il fait grossir.

L’étude néo-zélandaise montre que les enfants qui regardent la télé plus de ____23____ sont plus exposés à l’obésité et à des maladies.

En Suède, il est interdit de montrer des publicités pour des produits malsains ____24____ les enfants regardent la télé le plus.

____25____, la France n’a pris aucune mesure pour combattre cette nouvelle maladie.

(Les Clés de l’actualité junior)

A) depuis

B) pourtant

C) pendant

D) alors que/qu’

E) deux heures par jour F) pendant

G) aux heures où

H) jusqu’à

I) toujours

0. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25.

C

(15)

(16)

1. feladat 9

II. Nyelvhelyesség 2. feladat 8

3. feladat 8

javító tanár

__________________________________________________________________________

pontszáma

II. Nyelvhelyesség

Megjegyzések:

1. Ha a vizsgázó a III. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad!

2. Ha a vizsga a II. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a III. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

(17)

Francia nyelv középszint — írásbeli vizsga 0522 III. Hallott szöveg értése Azonosító jel:

FRANCIA NYELV

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

2005. november 5., 14:00

III. Hallott szöveg értése

Időtartam: 30 perc

Piszkozati

OKTATÁSI MINISZTÉRIUM

É RETTSÉGI VIZSGA ● 2005. november 5.

(18)

írásbeli vizsga, III. összetevő 2 / 8

Fontos tudnivalók

• Cher candidat, vous allez passer l’épreuve de la compréhension orale.

• L’épreuve est composée de trois textes. Vous entendrez chaque texte deux fois. Vous avez reçu un cahier avec les exercices à faire.

• Chaque texte commencera et finira par une musique suivie de la consigne.

• Vous aurez, par la suite, 1 minute pour lire les questions.

• Puis, vous écouterez le texte pour la première fois.

• Vous aurez, de nouveau, 1 minute pour étudier les questions et pour y répondre.

• Puis, vous écouterez le texte une deuxième fois.

• Vous aurez, à la fin, 2 minutes pour vérifier vos réponses.

• Si vous corrigez, faites des corrections évidentes!

• L’épreuve durera 30 minutes.

(19)

írásbeli vizsga, III. összetevő 3 / 8 0522

Bon travail

)))

(20)

írásbeli vizsga, III. összetevő 4 / 8 Texte 1.

Vous allez entendre une interview réalisée par Radio Junior, avec Nathalie, animatrice de télé. Avant les écoutes, vous étudierez les affirmations proposées. Ensuite, vous écouterez l’interview deux fois. Mettez une 2 dans la bonne case. La réponse 0 vous servira d’exemple.

VRAI FAUX

0 Nathalie travaille comme animatrice de télé.

2

1. Radio Junior existe depuis 2 ans.

2. Nathalie travaille à Lille.

3. A l’école, Nathalie était très forte et elle avait de super bonnes notes.

4. Nathalie a choisi son métier pour pouvoir vivre ses passions : être en mouvement, rencontrer les gens.

5. Le père de Nathalie était très content que sa fille s’intéresse à tant de choses.

6. Petite, Nathalie était passionnée par la danse et le théâtre.

7. Malheureusement, ses passions d’enfance ne l’aident pas dans son métier actuel.

8. Enfant, elle trouvait la télé affreuse, et ne la regardait presque jamais.

(21)

Texte 2.

Vous allez entendre un texte sur les avantages du vélo. Avant les écoutes, vous étudierez les questions. Ensuite, vous écouterez le texte deux fois et vous répondrez aux questions.

Donnez des réponses courtes mais précises. La réponse 0 vous servira d’exemple.

A vos vélos !

0. Quelle est la cause de l’augmentation de la pollution ?

_________________ la chaleur____________________________________________

9. Qu’est-ce qu’on célèbre les 4 et 5 juin ?

______________________________________________________________________

10. A cette occasion, combien de programmes sont proposés partout dans le pays ? ______________________________________________________________________

11. Quel est l’âge idéal pour faire de la bicyclette ?

______________________________________________________________________

12. Combien de personnes utilisent le vélo en France ? (Donnez le chiffre exact.) ______________________________________________________________________

13-14. Quels sont les deux avantages importants de la circulation à vélo ?

______________________________________________________________________

15. Quel autre exercice physique conseille l’Organisation mondiale de la santé ?

______________________________________________________________________

16. Quand est-ce qu’il est désagréable de faire du vélo ?

______________________________________________________________________

(22)

írásbeli vizsga, III. összetevő 6 / 8 Texte 3.

Vous allez entendre une interview avec Maxim Nucci sur le film « Alive ». Avant les écoutes, vous étudierez les affirmations proposées. Ensuite, vous écouterez le texte deux fois. Après les écoutes, choisissez la bonne solution. La réponse 0 vous servira d’exemple.

0. Le nouveau film « Alive » parle A. du chanteur, Maxime Nucci.

B. des enfants.

17. Mathieu est A. le personnage joué par Maxim

Nucci.

B. l’ami de Maxim Nucci.

C. le fils de Maxim Nucci.

18. Maxim Nucci A. a déjà dansé et chanté dans

d’autres films.

B. joue son premier rôle dans ce film C. a débuté sa carrière d’acteur quand

il était petit.

19. Pendant le tournage, Maxim Nucci A. se sentait mal.

B. se sentait stressé.

C. se sentait très bien.

20. La vie de Maxim Nucci et celle de son personnage

A. sont exactement les mêmes.

B. se ressemblent.

C. sont complètement différentes.

21. Maxim Nucci pense que son vrai métier est A. acteur.

B. musicien.

C. chanteur.

22. En ce qui concerne les fans et le succès A. ils lui font peur.

B. ils sont très importants dans le cinéma.

C. il ne peut pas encore en parler.

23. Les projets de Maxim Nucci: A. sortir un album solo.

B. tourner de nouveaux films.

C. faire une bande dessinée originale.

(23)

(24)

írásbeli vizsga, III. összetevő 8 / 8

1. feladat 8

III. Hallott szöveg értése 2. feladat 8

3. feladat 7

javító tanár

__________________________________________________________________________

pontszáma

II. Nyelvhelyesség

III. Hallott szöveg értése

Megjegyzések:

1. Ha a vizsgázó a IV. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad!

2. Ha a vizsga a III. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a IV. össze- tevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

(25)

Francia nyelv középszint — írásbeli vizsga 0522 IV. Íráskészség Azonosító jel:

FRANCIA NYELV

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

2005. november 5., 14:00

IV. Íráskészség

Időtartam: 60 perc

Piszkozati

OKTATÁSI MINISZTÉRIUM

É RETTSÉGI VIZSGA ● 2005. november 5.

(26)

írásbeli vizsga, IV. összetevő 2 / 8

Fontos tudnivalók

Pour bien réussir votre épreuve de production écrite, voici quelques conseils :

• Vous pouvez utiliser votre dictionnaire.

• Lisez bien la lettre ou les documents.

• N’oubliez aucun élément demandé.

; ; ;

• Respectez le nombre de mots exigé.

,9

• Vous pouvez écrire un brouillon si vous le voulez. (Attention au temps !)

"

• Si vous corrigez, faites des corrections évidentes !

mauvaise réponse bonne réponse

(27)

írásbeli vizsga, IV. összetevő 3 / 8 0522

Bon travail

)))

(28)

(29)

1 . Vous cherchez un correspondant. Voici une lettre que vous avez trouvée sur Internet :

Salut! Je m'appelle Sarah! J'ai 16 ans et je suis très enthousiaste, intellectuelle et indépendante. J'adore les animaux et la musique. Je joue au basket-ball.

J'aimerais correspondre avec un gars ou une fille âgé de 16 ou 17 ans. J'adore la musique rock.

Sarah, Canada

Répondez à Sarah dans un message électronique de 50 à 80 mots.

Réagissez à sa lettre.

Écrivez pourquoi vous avez choisi une correspondante canadienne.

Racontez comment vous êtes.

Écrivez quels sont vos goûts.

Demandez-lui de donner plus d’informations sur elle-même.

___________________________________________________________________

(30)

írásbeli vizsga, IV. összetevő 6 / 8 2. Voici une publicité pour le festival de Marseille:

Vous avez participé au festival de Marseille. Racontez votre séjour dans votre journal intime en 100-120 mots. Dites

ce que vous avez aimé le plus,

comment vous y êtes allé et avec qui,

comment vous avez organisé le voyage,

où vous avez été logé et comment,

comment vous avez fait pour réserver les places pour les spectacles,

quelles rencontres intéressantes vous avez faites.

___________________________________________________________________

Du 29 juin au 20 juillet, le festival de Marseille

fêtera son 10 ^ème anniversaire. Fidèle à l’édition précédente, théâtre, danse, musique et ciné- concert, toutes les disciplines seront présentes aux quatre coins de Marseille.

(31)

___________________________________________________________________

(32)

1.feladat 2. feladat Összesen elért max. elért max. elért max.

A feladat teljesítése, szöveg hosszúsága 4 4

Szövegalkotás, hangnem 4 4

Szókincs, kifejezésmód 4 4

Nyelvtan, helyesírás 4 4

Formai jegyek 1

Összesen: 17 16 33

javító tanár

__________________________________________________________________________

pontszáma

II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése

IV. Íráskészség

IV.Íráskészség

Írásbeli vizsga

FRANCIA NYELV

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

2005. november 5., 14 :00

I. Olvasott szöveg értése

Időtartam: 60 perc

OKTATÁSI MINISZTÉRIUM

É RETTSÉGI VIZSGA ● 2005. november 5.

Fontos tudnivalók



☺

☺



0. Modèle________



mauvaise réponse bonne réponse

FRANCIA NYELV

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

2005. november 5., 14:00

II. Nyelvhelyesség

Időtartam: 30 perc

OKTATÁSI MINISZTÉRIUM

É RETTSÉGI VIZSGA ● 2005. november 5.

Fontos tudnivalók



☺

☺



0. Modèle________



mauvaise réponse bonne réponse

Bon travail

FRANCIA NYELV

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

2005. november 5., 14:00

III. Hallott szöveg értése

Időtartam: 30 perc

OKTATÁSI MINISZTÉRIUM

É RETTSÉGI VIZSGA ● 2005. november 5.

Fontos tudnivalók

Bon travail

)))

2

FRANCIA NYELV

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

2005. november 5., 14:00

IV. Íráskészség

Időtartam: 60 perc

OKTATÁSI MINISZTÉRIUM

É RETTSÉGI VIZSGA ● 2005. november 5.

Fontos tudnivalók

; ; ;

,9

"

"



mauvaise réponse bonne réponse

Bon travail

)))