• Nem Talált Eredményt

Bevezetés és magyarázkodás

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "Bevezetés és magyarázkodás"

Copied!
1
0
0

Teljes szövegt

(1)

Bevezetés és magyarázkodás

A 3K 2014/11-12. számában (3-29. p.) megjelent cikk elektronikus másodlagos

publikálásának oka nem csak a digitális kor követelményeiben keresendő. A megjelenés jellemzése finom fogalmazást igényel. Közel 50 tételből álló erratát kellene közzétenni, annyi a szerző eredetije és a szerkesztett változat közötti eltérés. Hogy úgy mondjam, az elemzés comedy of errors-a a 3K kis (A/5) és az elemzés nagy formátuma közötti feszültség. A táblázatokat méretük miatt csonkította a szerkesztés; ez, karöltve a vonatkozó értelmezések átdobálásával és esetenként húzásával itt-ott homályosította a szerző magyarázatainak eredeti transzparenciá-ját.

A cikk szerzői változata az összes, közte a kimaradt táblázatokkal együtt itt olvasható.

Kellemes böngészést!

A szerző

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

Éppen ezért a tantermi előadások és szemináriumok összehangolását csak akkor tartjuk meg- valósíthatónak, ha ezzel kapcsolatban a tanszék oktatói között egyetértés van.

Ennek során avval szembesül, hogy ugyan a valós és fiktív elemek keverednek (a La Conque folyóirat adott számaiban nincs ott az említett szo- nett Ménard-tól, Ruy López de

25 A rasszisták természetesen jellemzően nem vallják magukat a bíróság előtt rasszistának. Ennek következtében, ha sértettek, akkor azzal érvelnek, hogy nem

A vándorlás sebességét befolyásoló legalapvetőbb fizikai összefüggések ismerete rendkívül fontos annak megértéséhez, hogy az egyes konkrét elektroforézis

(Véleményem szerint egy hosszú testű, kosfejű lovat nem ábrázolnak rövid testűnek és homorú orrúnak pusztán egy uralkodói stílusváltás miatt, vagyis valóban

Az akciókutatás korai időszakában megindult társadalmi tanuláshoz képest a szervezeti tanulás lényege, hogy a szervezet tagjainak olyan társas tanulása zajlik, ami nem

Az olyan tartalmak, amelyek ugyan számos vita tárgyát képezik, de a multikulturális pedagógia alapvető alkotóelemei, mint például a kölcsönösség, az interakció, a

A CLIL programban résztvevő pedagógusok szerepe és felelőssége azért is kiemelkedő, mert az egész oktatási-nevelési folyamatra kell koncentrálniuk, nem csupán az idegen