T U D O M Á N Y E T I K A I
K Ó D E X
MAGYAR T U D O M Á N Y O S AKADÉMI A
T u d o m á n y e tik a i k ó d e x
T u d o m á n y e tik a i kódex
M agyar T u d o m án y o s A k ad ém ia B u d a p e st, 20 1 0
A T u d o m á n y e tik a i k ó d e x et és a M e m o ra n d u m o t a M agyar T u d o m án y o s A k ad ém ia Közgyűlése 2 5 /2 0 1 0 . (V. 4.) sz á m ú h a tá ro z a tá v a l fogadta el. A T u d o m á n y e tik a i B iz o ttsá g Ü g y ren d jét és a T u d o m á n y e tik a i B izo ttság d ö n té s e elleni jo g o rv o sla ti e ljá rá s ró l szóló d o k u m e n tu m o t a M agyar T u d o m án y o s A k a d ém ia E ln ö k ség e a z 5 0 /2 0 1 0 . (X. 26.) s z á m ú h a tá ro z á v a l
fo g a d ta el.
Felelős szerkesztő:
F é sű s László
az MTA T u d o m án y e tik a i B izo ttság elnöke
Borító és grafik ai tervezés
a. u r i
g r a f i k a
ISBN 9 7 8 - 9 6 3 - 5 0 8 - 6 0 4 - 7
© M agyar T u d o m án y o s A k ad ém ia
K iadja: M agyar T u d o m án y o s A kadém ia Nyom dai m u n k á k : A k a p rin t Kft.
T artalo m
MÉG BIZONYOSABBAN... 7
MEMORANDUM. A TUDOMÁNYOS KUTATÁS
ERKÖLCSI ÉS ETIKAI KÉRDÉSEI 9
B evezetés 11
A tu d o m á n y o s k u ta tá s a u to n ó m iá ja és a
k u ta tó k kötelezettségei 12
A tu d o m á n y o s k u ta tá s erk ö lcsi
ö n sza b á ly o zá sa 13
A k u ta tá s e tik a i n o rm á k m e g sé rté s é n e k
veszélyei 15
A M agyar T u d o m án y o s A k ad ém ia k u ta tá s e tik a i
szerepe 16
A MAGYAR TUDOMÁNYOS AKADÉMIA
TUDOMÁNYETIKAI KÓDEXE 19
P re a m b u lu m 21
1. A T u d o m án y etik ai k ó d ex h a tá ly a 22 2. A tu d o m á n y o s k u ta tá s erk ö lcsi és e tik a i
alapelvei 23
3. A tu d o m á n y o s k u ta tá s végzése 25 4. A tu d o m á n y o s ere d m én y e k közlése 28
5. A k u ta tá s i e tik a sérelm e 31
6. E ljárás az e tik a i szab ály o k m e g sé rté sé n e k
g y a n ú ja e s e té n 35
•5*
A MAGYAR TUDOMÁNYOS AKADÉMIA TU DO MÁN YETI KAI BIZOTTSÁGÁNAK
ÜGYRENDJE 41
1. A T u d o m á n y e tik a i B izottság jo g á llá sa 43 2. A TeB fe la d ata és h a tá sk ö re 43
3. A TeB tagjai és tisztségviselői 45
4. A TeB m ű k ö d é se 46
5. E ljá rá s egyedi ü g y ek b en 48
6. Vegyes re n d e lk ez é se k 57
7. Z áró re n d e lk ez é se k 57
A TUDOMÁNYETIKAI BIZOTTSÁG DÖNTÉSE
ELLENI JOGORVOSLATI ELJÁRÁSRÓL 59
6*
MÉG BIZONYOSABBAN...
„úgy hogy ha már a múltban, az anyagi erő korában is győzött a lelki felsőbbségnek hatalma, alig lehet bizonyosb, miszerint annak ezentúl még könnyebben s még bizonyosabban kell uralkodnia mindenen.
Ne keressük ennekokáért mentőnket sehol is egyebütt, mint saját (...) erényeinkben s lelki /elsőbbségünkben.”
(Széchenyi István) Az e rk ö lc sö s tu d á s a tis z ta g o n d o lat és a m ű v e ltség a la p ja . Az e tik u s tu d o m á n y pedig e n n e k a tu d á s n a k a re n d sze re ; ren d , am ely et közösen vallott és m eg k ü zd ő it e m b e ri é rté k ek v á lla lá s a és képviselete t a r t fenn.
Az e tik a n em e lk ü lö n íth ető dim enziója, h a n e m való
s á g o s te re és érv én y e a tu d o m á n y o s m ű k ö d é sn e k . R endező elv, am ely lehetővé teszi a tu d o m á n y c é lk itű z é se in e k és ered m én y ein ek összecsengését, egybehang- z á s á t a term észet és em ber irá n ti alázattal, a m egism erő szolgálattal.
Az etik ai k ó d ex te h á t n e m vívm ány, je le n sé g vagy te rm é k , h a n e m a m é rté k a d á s és a s z a b á ly o k k i
je lö lé sé n e k g e s z tu s a ott, ah o l k u ta tá s és k u ta tó , tu d ó s é s tu d o m á n y , tu d á s és em b er, közösség és te rm é sz e t ta lá lk o z n a k , e g y m á s t form álva, a lak ítv a, v á lto z ta tv a h a tn a k .
A tu d o m á n y e tik a i kó d ex e a k u ta tá s é rté k v i
szo n y airó l is szól: oly an ered m én y , am ely a tu d o m á n y e re d m é n y e in e k é rté k sz e m léleté h e z is h o zzájáru l. Fel
h ív ja a figyelmet a r r a , hogy a tu d o m á n y o s c élo k n a k el
•7*
s ő s o rb a n nem a v ersen y , h a n e m a k ö zös é rté k e k és é rd e k e k szellem éb en kell m eg fo g an n iu k . M egvilágítja, hogy a tu d o m á n y o s előm enetel kén y szerei n e m m e h e t
n e k az erkölcsös tu d á s eszm ényének ro v á sára . Kiemeli, hogy c sa k az e tik u s tu d o m á n y te re m th e t a la p o t és m u t a t h a t p é ld á t a k ö z állap o to k ja v ítá s á r a , a k ö zérd ek k ép v iseletére, a jövő felelős v á lla lá sá ra .
Az MTA E tik ai Kódexével a tu d o m á n y o s fü g g etlen ség, feddhetetlenség és hitelesség m egőrzésének fórum át k ív á n ju k m eg terem ten i. O lyan v o n a tk o z ta tá s i p o n to t, m é rté k a d ó helyet, am elyből k iin d u lv a a tu d ó s törekvés h e ly e s irá n y t v e h e t, a m ely n ek szellem éb en a k u ta tó i c é lk itű z é s érték ő rző , a m ely n ek é rte lm é b e n m in d e n e re d m é n y é rté k te re m tő le h et; érv én y es az egy etem es e m b e ri tu d o m á n y b a n és k u ltú r á b a n eg y arán t.
Az E tik ai K ódex a m eg ítélésh ez a la p o t, a d ö n té s e k h e z sú ly t, az e lh a tá ro z á so k h o z fe lh a ta lm a z á s t tö re k s z ik n y ú jta n i. Mégis, e lső s o rb a n n e m sz a b á ly gyűjtem ény: so k k a l inkább az erkölcsös és etik u s tu d o m á n y o ss á g érv é n y esíté sé n e k kifejeződése és in tézm é
n y e s ü lt gondolkodásm ódja.
E b b e n az é rte lem b en jele n tő sé g é t sem le h et c s u p á n m eglétével m é rn i: so k k al in k á b b azz a l a re m é lh ető m in ta a d ó erővel, am ellyel m á s in té z m é n y e k h a so n ló s z á n d é k a ira , törek v éseire és elköteleződéseire h a th a t.
B u d a p e s t, 2 0 1 0 . novem ber 22.
•8*
P á lin k á s J ó z s e f az MTA elnöke
MEMORANDUM
A TUDOMÁNYOS KUTATÁS ERKÖLCSI É S ETIKAI
KÉRDÉSEI
B e v e ze té s
A tu d o m á n y o s k u ta tá s h ajtó ereje a te rm é sz e tes em b eri tu d á ssz o m j, a n n a k vágya, hogy m e g ism e rjü k a fizikai, a biológiai és a tá rs a d a lm i világot, az em b eri e lm é t és term ék eit. A tu d o m á n y m a g a az a re n d sze re ze tt tu d á s , am ely et m egfigyelésekkel, k ísérletez éssel, v iz sg á ló d á s
sal é s v é le m é n y a lk o tá ssa l sz e rz ü n k . A tu d o m á n y o s k u ta tá s célja a ta n u lm á n y o z a n d ó tárg y , je le n sé g te r m é sz e té n e k és a la p e lv e in e k m e g ism erése, a k u ta tá s i ered m én y ek n y ilv á n o ssá g ra h o z ata la .
A tu d o m án y o s k u ta tá s rendkívül szétágazó, sokféle, és n e m írható le egyetlen tén y szerű vagy n o rm atív defi
nícióval. Noha m ódszereiket és hagyom ányaikat tekintve a tu d o m án y o s k u ta tá s o k eltérh etn ek egym ástól, m in d en tud o m án y o s k u ta tá s közös m egkülönböztető jegye, hogy érvelésen és bizonyítékokon nyugszik, a term észet vagy az em beri tevékenység és term ék ein ek a m egfigyelésén, cselekvésen és a létrehozott ered m én y ek en alapszik.
A tu d o m á n y o s k u ta tá s olyan tevékenység, a m ely et egyének végeznek, de n e m izoláltan, h a n e m m á s k u t a tó k k a l k ö lc s ö n h a tá s b a n vagy e g y ü ttm ű k ö d é s b e n . É rv elési m ó d já b a n és e ljá rá s a ib a n a tu d o m á n y n e m k ö tő d ik nem zeti h a tá ro k h o z . A tu d o m á n y o s k ö zö sség h a tá ro z z a m eg a k u ta tá s m egfelelő m ó d s z e rta n á t, és igazolja e re d m én y e it. E b b ő l k ö v etk ezik , hogy a t u d o m án y o s k u ta tá s a k k o r k ép es h o z zá já ru ln i az e m b eri tu d á s h o z , h a e re d m é n y e i m á so k s z á m á ra is h o z záférhetővé v á ln ak , hogy v a ló sá g é rté k ü k nag y b iz to n sággal m egítélhető legyen.
A d o k u m e n tu m o t a M agyar T u d o m án y o s A k ad ém ia K özgyűlése a 2 5 /2 0 1 0 . (V. 4.) s z á m ú h a tá ro z a tá v a l elfogadta.
. f f .
A tu d o m á n y o s k u ta tá s autonóm iája é s a k u ta tó k k ö tele zettség e i
A tu d o m á n y o s k u ta tá s n a k fü g g etlen n ek , e lfo g u la tla n n a k és a u to n ó m n a k kell lennie. E n n ek m e g v a ló su lá sá t s o k sz o r n e h e z íth e tik vagy é p p e n m eg is a k a d á ly o z h a tjá k erős szem élyiségek vagy in tézm én y ek , politik ai n y o m á s, g a zd a ság i vagy pénzügyi é rd e k ek . A k u ta tó n a k kellő sz a b a d sá g g a l kell ren d elk ezn ie, hogy a s a já t m a g a által k ia la k íto tt, a v aló ság m e g ism erését szolgáló é s a közjót sze m előtt ta r tó sza b á ly o k h o z és k r ité r i
u m o k h o z t a r t h a s s a m ag át. U g y an ak k o r v ilág o san kell lá tn i, hogy a k u ta tó n a k azzal a céllal kell végeznie a m u n k á já t, hogy é rté k e t te re m tse n : feltételezései, k u ta tá s i k iin d u ló p o n tja, a k u ta tá s tá rg y á n a k m eg v álasz
tá s a , az a d a to k g y ű jté sé n e k m ódja, to v á b b á e re d m é n y e in ek , felfed ezésein ek h a tá s a a tá r s a d a lo m r a - ö sszefü g g n ek azokkal az erkölcsi, etik a i é s tá rs a d a lm i k a p c so la to k k a l, am ely ek b en a tu d o m á n y előre h a la d .
A m ag y ar tu d o m á n y intézm ényei jogilag és erk ö lcsi
leg is m eg k érd ő jelezh etetlen m ű k ö d é sre tö re k sz e n e k . E z é rt a tu d o m á n y m in d e n m űvelőjétől m egkövetelik a h a tá ly o s jo g szab ály o k b e ta r tá s á t, az e m b eri m éltó ság , v a la m in t az e m b eri jo g o k és a lap v ető s z a b a d s á g o k fe ltétlen tisz te le té t, to v á b b á a m a g as s z in tű s z a k m a i fe lk é sz ü ltség ű , felelősségteljes m u n k á t.
•1 2*
A tu d o m á n y o s k u ta tá s erkölcsi ö n sza b á ly o zá sa
A tu d o m án y etikai és társad a lm i k a p c so la ta a tu d o m á n y m űvelőjének erkölcsi és tá rsad a lm i felelősségét em eli ki.
E n n ek k a p c sá n k ü lö n b ség et kell te n n i a tu d o m á n y és a tá rsa d a lo m k ap cso latáv al foglalkozó, illetve a tu d o m á nyos k u ta tá s erkölcsi szabályait érin tő k érd ések között.
Az előbbi a k u ta tá s á lta lán o s etikai és tá rsa d a lm i ö ssz e függéseit, az u tó b b i pedig a k u ta tá s s a l k a p c so la to s viselkedési n o rm á k a t hangsúlyozza. E k é t kérdés k ö zö tt azo n b a n n em leh et éles h a tá rv o n a la t hú zn i: a k u ta tó m u n k áv al k ap csolatos viselkedési n o rm a sé rté s n ém ely fo rm ája kom oly k á ro k a t ok o zh at e m b e r tá r s a in k n a k , veszélyeztetve egészségüket vagy jó létü k et, ezért erk ö lc s
telen a szó tág ab b értelm éb en is.
A m ikor a tu d o m á n y t széleseb b e tik a i és tá rs a d a lm i ö ssz e fü g g ése ib en v izsg álju k , sz á m o s etik ai k é r d é s m e rü l fel. Ilyenek például:
• A k u ta tn i k ív á n t tá rg y m e g v á la s z tá s a k a p c s á n : érd e m es-e az k u ta tá s r a e g y általá n ?
• Milyen következm ényei le h e tn e k a k u ta tá s e r e d m é n y e in e k az egyes e m b erre é s a tá r s a d a lo m r a nézve?
• V ajon k o rlá to z h ató -e a k u ta tá s e tik a i vagy t á r s a dalm i alap o n ; kényszeríth ető -e a tu d o m á n y a r r a , hogy ö n k o rlá to z ást ta n ú s íts o n , a m en n y ib en k u ta tá s a i e re d m én y e k é p p en k á r t o k o z h a t az e m b erek n ek , k áro s k ih a tá s a i le h etn ek az állatvilágra, a tá rs a d a lo m ra , a te rm é sz e tre n ézv e?
• Mi a teen d ő , h a a k u ta tá s következm ényei k o n f
lik tu s b a k e rü ln e k a lap v ető e m b e ri é rté k e k k e l
•1 3*
(m éltóság, a u to n ó m ia , sz a b a d sá g , egyenlőség, a k iz sá k m á n y o lá s tilalm a); avagy v a ló sz ín ű s íth e tő , hogy a tu d o m á n y o s k u ta tá s e re d m é n y é t fel le h e t h a s z n á ln i az e m b erisé g ellen?
• Vajon a k u ta tá s kellően független tu d -e m a ra d n i a cso p o rtérd ek ek tő l, n e m áll-e fenn a n n a k veszélye, hogy a k u ta tó h e ly tú ls á g o s a n is függővé v á lik a k u t a t á s t szp o n zo ráló k b efo ly ásátó l?
• A k u ta tó eléggé v é d e n i tu d ja -e m a g á t k u t a t á s i eredm ényei szelektív felh aszn álásátó l, félrem agya
rá z á s a itó l, avagy felfedezései e lfo g a d h a ta tla n h a sz n o s ítá s á tó l.
A tu d o m á n y o s k u t a t á s etik ai ö n s z a b á ly o z á s a k o r a z o n b a n e lső s o rb a n n e m az im ént fe lso ro lta k k al, h a n em olyan k é rd é se k k el szü k ség es foglalkozni, am ely ek a k u ta tó m u n k a végzése s o rá n k ö v eten d ő erkölcsi n o r m á k ra v o n a tk o zn a k . A m eg n ö v ek ed ett a d m in is z tra tív fe la d ato k , az id ő h ián y , a pénzügyi m e g sz o rítá s o k , a v e rse n y á lta l k iv á lto tt feszü ltség ek , a z em b eri g y a r lóság, a tá r s a d a lm i v á lto z á so k m in d oly an té n y e z ő k , am ely ek m eg n ö v elik a k ís é r té s t a r r a , hogy a k u t a t ó gyors tu d o m á n y o s s ik e rt érjen el m eg k érd ő jelezh ető és n e m elfo g a d h ató eszk ö zö k k el, vagy tö b b fig y elm et p ró b áljo n m a g á n a k sze re zn i a m eg érd em eltn él. E z é rt s z ü k sé g e s, hogy tu d o m á n y e tik a i k ó d e x b e n rö g z íte tt szabályok sz a b ja n a k h a tá r o k a t az ilyen tö rek v ések n ek , a n n a k é rd e k é b e n , hogy a tu d o m á n y o s k u ta tá s e rk ö l
csös és h ite le s m a ra d jo n .
•14*
A kutatásetikai norm ák m egsértésének veszélyei
A k u ta tá s i e tik á b a ütköző k u ta tó i viselkedés á rta lm a s a tu d o m á n y ra m a g ára, m e rt h a m is tá m p o n to k a t a d h a t m á s k u ta tó k sz á m á ra , így pedig végül folytatólagos m egtévesztést eredm ényezhet. H a például v ersen y k én y szerb en befolyásos vezető k u ta tó igazolt e red m én y k én t m u ta t be tételes állítást, a m it a szak m a megcáfol, de a h a m is állítást szerzője to v á b b ra is fe n n ta rtja és p ro p a gálja, akkor ez h o ssz ú évekre visszavetheti az ad o tt k u ta tá s i terü let fejlődését.
A k u ta tá s i e tik á b a ü tk ö z ő viselkedés sérelm e s le h e t a tá rs a d a lo m s z á m á ra is: a c sa lá rd k u t a t á s e re d m é n y ez h e ti p é ld á u l v eszély es gyógyszerek vagy m á s ip a ri te rm é k e k k e re sk e d e lm i fo rg alo m b a h o z a ta lá t.
T ovábbá, h a a tu d o m á n y p o litik a vagy a tö rv én y h o zás c s a lá rd k u ta tá s i e re d m é n y e k e n a la p u l, a n n a k á r ta l
m a s következm ényei b e lá th a ta tla n o k .
További k á ro s h a tá s le h e t, hogy a n y ilv á n o ssá g tu d o m á n y b a v e te tt b izalm a m eg ren d ü l, h o lo tt a tu d o m á n y n a k m in d e n k o r a tá jé k o z ó d á s és a d ö n té se lő k é sz íté s m eg b ízh ató fo r rá s á n a k kell len n ie.
Végül a k u ta tá s i e tik á b a ütköző viselkedés á rta lm a s m a g á ra a k u ta tó r a is, m e rt a k u ta tó i k ö zö sség az ilyen k u ta tó t elő b b -u tó b b kiveti m agából.
M in d en n ek ellenére ta p a s z ta lh a tó a z o n b a n , hogy a k u ta tá s i e tik á b a ü tk ö z ő v iselk ed és te rje d ő b e n v an . A tu d o m á n y m e tria té r h ó d ítá s a m ia tti p u b lik á c ió s k ényszer, a különféle é rté k elé si szem pontok, p ra k tik á k és a tu d ó so k é letp ály á já t szabályozó s z á m s z e rű s íte tt rendszerek, az ü zlet, az egyre kem ényebb v e rsen y a for
rá so k é rt, az in te rn e t n y ú jto tta leh ető ség ek - m in d h o z
*1 5*
z á já ru ln a k eh h ez a sa jn á la to s je len ség h ez. A k u ta tá s i e tik á b a ütk ö ző v iselk ed és je le n th e t etik ai v é tsé g e t és je le n th e t jogi v étség et. E tikai v é tsé g az, am ely jogi esz
közökkel nem , c s a k erkölcsi és etik ai alap o n b írálh ató és b ü n te th e tő . Jo g sé rté s pedig az, am i a jo g eszközeivel b írá lh a tó el és b ü n te th e tő . Az erkölcsi b ü n te té s form ája a n y ilvánosság. A sú ly o s etikai v étség és a jogi vétség kö zö tt g y ak ran n in c s éles h a tá r, ilyenkor n e m k ö n n y ű a v étség k a te g ó riá b a sorolása.
A M agyar T u d o m á n yo s A k a d é m ia k u ta tá s e tik a i sze re p e
A M agyar T u d o m án y o s A kadém ia törvényi k ö te le z e tt
ség eib ő l k iin d u lv a felelő sség et v állal a h a z a i tu d o m á n y o s k u ta tá s o k e rk ö lc sö sség é n ek és h ite le ssé g én e k m egőrzéséért. E n n e k értelm éb en
• m eg alk o tja és fo ly am ato san gondozza T u d o m á n y e tik a i k ó d ex ét és m ű k ö d te ti T u d o m á n y e tik a i Bi
zo ttság á t;
• k ív á n a to s n a k ta rtja , hogy a T u d o m á n y e tik a i k ó d e x et ö n m a g u k ra nézve m in d a z o k kötelező é rv é n y ű n e k te k in ts é k és b e ta r ts á k , a k ik tu d o m á n y o s tev ék en y ség ü k k el h a z a i é s/v a g y nem zetk ö zi tu d o m á n y o s fe la d ato k m e g o ld á s á b a n ré sz t vesznek;
• k iem elk ed ő en fo n to sn a k ta r tja , hogy a k u ta tá s s a l foglalkozó in té z m én y e k és in té z e te k vezetői elk ö telezettek és szem ély ü k b en p é ld a a d ó k legye
n e k a tu d o m á n y o s k u ta tá s fe d d h e te tle n s é g é n e k m eg ő rzéséb en é s e rő sítésé b en ;
•16*
• felhívja az összes, h a z á n k b a n m ű k ö d ő k u t a t á s i szerv ezetet, hogy h o z z a n a k lé tre k u ta tá s e tik a i te stü le te k e t, am elyek ezen tu d o m á n y e tik ai kódex, vagy ezzel ö s s z h a n g b a n lévő, s a já t tu d o m á n y etik a i szab ály o k a la p já n ő rk ö d je n e k a tu d o m á nyos k u ta tá s fed d h etetlen ség én ;
• alapvető k ö v e telm én y n ek ta rtja az em beri k u t a t á s o k ra és az á lla tk ísé rle te k re von atk o zó h a z a i jo g szab ály o k és n em zetk ö zi n o rm á k , etikai e lő írá
sok m in d e n k o ri b e ta r tá s á t;
• elengedhetetlennek ta tja , hogy a közép- és felsőok
ta tá s b a n , k ü lö n ö sen pedig a d o k to rk é p z ésb e n re n d sz e re se n k erü ljö n sor tu d o m á n y e tik ai is m e re te k o k ta tá sá ra , a követendő elvek és g y ak o rlat folyam atos m egism ertetésére;
• fe lh a talm az z a T u d o m án y e tik a i B izo ttság át, h o g y felkérésre já rjo n el m in d e n oly an esetb en , a m ely sé rti vagy veszélyezteti a tu d o m á n y o s k u t a t á s fe d d h e tetlen ség é t, illetv e tu d o m á n y e tik a i v é tsé g g y a n ú já t kelti. E b b e n a m in ő sé g é b e n a T u d o m á n y e tik a i B izo ttság fellebbezési fórum le h e t a k u ta tó in té z e te k , fe ls ő o k ta tá s i é s m á s in té z m é nyek, szerv ezetek k u ta tá s e tik a i b iz o tts á g a ib a n sz ü le te tt d ö n tések k ifo g áso lása ese té b en .
B u d a p e st, 2 0 1 0 . m áju s 4.
A M agyar T u d o m án y o s A k ad ém ia Közgyűlése
•1 7
A MAGYAR TUDOMÁNYOS AKADÉMIA
TUDOMÁNYETIKAI KÓDEXE
PREAMBULUM
A M agyar T u d o m án y o s A k ad ém iáró l szóló 1 9 9 4 . évi XL. tö rv én y (MTAtv) 3. § (1) bek. g) p o n tja („őrködik a tu d o m á n y o s közélet tis z ta s á g á n , a tu d o m á n y o s k u t a tá s és a tu d o m á n y o s v élem én y n y ilv á n ítá s s z a b a d s á g á n ”) alap ján , to v áb b á a nem zetközi tu d o m á n y o s világ
b a n je le n tk e z ő ilyen tö re k v é se k k e l ö s s z h a n g b a n a je le n T u d o m án y e tik a i kódex m e g h atáro z z a a tu d o m á nyos k u ta tá s t végzők által k ö v eten d ő erkölcsi é s etik ai alapelveket, leírja azo k at az a já n lo tt e ljá rá so k a t é s sz a b á ly o k a t, am ely ek a tu d o m á n y o s k u ta tá s v ég zésére v o n atk o zn ak , és ism e rte ti azo k at az ese te k et és az eljá
rá s i m ó d o k a t, a m ik o r a k u ta tá s i e tik a sé rü l. C élja to v á b b á fo ly a m a to sa n e m lé k e z te tn i a k u ta tó k a t, a k u ta tá s s a l foglalkozó in tézm én y ek et és a k u t a t á s t tá m ogató szervezeteket a tu d o m á n y o s k u ta tá s fe d d h e te t
len ség e és h itelesség e f e n n ta r tá s á b a n fennálló felelő s
ség ü k re.
A tu d o m á n y e tik a i elvek, illetve sé re lm ü k tila lm a alap v ető és u n iv erzális szabályok, am ely ek eg y etem es erk ö lcsi elvekből v ezeth ető k le. E zért ezeknek a T u d o m á n y e tik a i kódexbe tö rtén ő b eem elése d iszcip lin áris, k u ltu r á lis és reg io n ális k o m p ro m issz u m o k n é lk ü l tö rté n t.
A T u d o m á n y e tik a i k ó d ex n e m tö rv én y , n e m jogi n o rm a , h a n e m a tu d o m á n y o s k u ta tó i világ erk ö lcsi ön- sz a b á ly o z á sá n a k eszköze. A tu d o m á n y t m űvelők alap -
A d o k u m e n tu m o t a M agyar T u d o m án y o s A k ad ém ia Közgyűlése a 2 5 /2 0 1 0 . (V. 4.) s z á m ú h a tá ro z a tá v a l elfogadta.
•2 1*
vető felelőssége, hogy m egfogalm azzák az erkölcsös k u ta tó i m u n k a végzésére v o n atk o zó alapelveket, m e g h a tá ro z z á k az elfo g ad h ató k u ta tó i v iselk ed é s k r it é r i u m a it, to v áb b á hogy e ljá rja n a k azo k b an az e se te k b e n , a m ik o r fen n áll a veszélye a n n a k , hogy s é rü ln e k a t u dom ányos k u ta tá s erkölcsi alapelvei, a m ik o r etikai v é t
ség g y an ú ja m e rü l fel.
A T u d o m án y etik ai k ó d ex készítése s o rá n k iin d u ló p o n tk é n t a E u ro p e a n S c ie n ce F o u n d a tio n és az All E u ro p e a n A c a d e m ie s1 2 0 0 9 -b e n , tö b b m á s k o rá b b i d o k u m e n tu m a la p já n m e g sz ü le te tt „Code of C o n d u c t for Scientific In teg rity ”2 a já n lá s a i szolgáltak.
1. A T u d o m á n y etikai k ó d e x h a tá ly a
A T u d o m á n y e tik a i kódex h a tá ly a k ö telező en k ite rje d a M agyar T u d o m án y o s A k ad ém ia (MTA) v alam en n y i köz- te s tü le ti ta g já ra , k u ta tó in té ze te ib e n fo g la lk o z ta to tta k ra , az MTA tá m o g a to tt k u ta tó c s o p o rtja in a k k u ta tó ira , a Bolyai J á n o s k u ta tá s i ö s z tö n d íjb a n ré s z e sü lő k re , ezen ösztöndíj e ln y erésé ért folyó e ljá rá s ra és az a b b a n résztvevő v a la m e n n y i szem élyre, az MTA á lta l k iír t p á ly áz a to k o n résztvevő szem élyekre és ezen p á ly á z a to k k a l k a p c s o la to s e ljá r á s b a n k ö zrem ű k ö d ő s z e m é lyekre, az MTA T u d o m án y e tik a i B izo ttság án ál lefo ly ta
to tt e ljá rá so k ra , to v áb b á a z MTA d o k to ra cím ért folyó e ljá rá s ra és az a b b a n résztvevő v alam en n y i szem élyre, v a la m in t az MTA által sz a k m a i m u n k á s s á g u k é r t elis-
1 w w w .allea.org
2 h ttp : / / w w w .m ta .h u /in d e x .p h p ? id = 1043
•2 2*
m é ré sb e n ré sz e sü lt szem élyekre (a to v á b b ia k b an : t u d o m án y o s k u ta tó k ). M in d ezek en t ú l az MTA m in d e n egyéb, a tu d o m á n y m ű v e lé sé t fe la d a tá n a k te k in tő in tézm én y és szervezet s z á m á ra ja v a s o lja je le n etik a i kódex á lta lá n o s é rv é n y ű a lk a lm a z á s á t. Az egyes t u d o m á n y o s és o k ta tá s i in té z m é n y e k - az MTA T u d o m á n y e tik a i kódexét figyelem be véve - s a já t e tik a i kó d ex et is k é sz íth e tn e k .
2. A tu d o m á n yo s k u ta tá s erkölcsi és etikai alapelvei3
A tu d o m á n y o s k u ta tá s legfontosabb erkölcsi szabályai, am ely ek et a tu d o m á n y o s k u ta tó m a g á r a nézve k ö te le zőnek, a k ü lv ilág felé p e d ig k é p v ise le n d ö n ek ta r t , az a láb b i fog alm ak k al írh a tó k le:
2.1. T is z te s s é g a tu d o m á n y o s c élo k és a k u ta tá s i szá n d é k o k is m e rte té s é b e n , a tu d o m á n y o s m ó d szerek , e ljá rá sm ó d o k és m e g alap o zo tt érte lm e zé se k s z a b a to s b e m u ta tá s á b a n , to v á b b á az e re d m é n y e k a lk a lm a z á s á b a n rejlő le h ető sé g ek , veszélyek é s jo g o s n a k te k in th e tő igények v ilág o ssá tételében.
2.2. M egbízhatóság a k u ta tá s végzésében, az a d a to k rö g z íté sé b e n és tá ro lá s á b a n , to v á b b á az a d a to k k ö z
lésében. A g o n d a tla n sá g é s a figyelm etlenség k ik ü s z ö bölése. Teljes k ö rű b e sz á m o lá s a k u t a t á s k iv itelezé
séről és eredm ényeiről.
3 Az an g o lszász szakirodalom h a s z n á lja a „scientific integrity”kifejezést.
Mivel a m ag y ar nyelvben a tu d o m á n y o s in teg ritás n em á lta lá n o sa n elfo
gadott kifejezés, ebben a d o k u m e n tu m b a n c sak korlátozottan h aszn álju k .
•2 3*
2.3. O bjektivitás: az é rte lm e z é se k és a k ö v e t
k e z te té se k le v o n ása k izáró lag té n y ek e n vagy elfo g u lat
la n és lo g ik u s b izo n y ításo n a la p u lh a t, v a lam in t o ly an a d a to k o n , am ely ek h ely esség e leg aláb b elm életi s z in te n ellenőrizhető.
2.4. P árta tla n sá g é s fü g g e tle n sé g b á rm e ly é rd e k e lt féltől vagy csoportérdektől, ideológiai vagy politikai n y o m ásg y ak o rló k tó l, g azd aság i vagy p én zü g y i befolyástól.
2.5. N yito ttsá g az e re d m é n y e k m á s k u ta tó k k a l tö rtén ő m egbeszélésekor és az ered m én y ek p u b lik á lá sa so rán , hozzájáru lv a a közös tu d á sk in c s g y arap ításáh o z.
A n y ito tts á g feltételezi a tu d o m á n y o s k ö zlem én y b e n k ö z zé te tt e re d m é n y e k e t a lá tá m a s z tó a d a to k n y ilv á n o s s á g á t és h o z zá fé rh e tő sé g é t m in d e n érdeklődő k u ta tó és a közvélem ény sz á m á ra . Ezt az alapelvet in d o ko lt e se tb e n k o rlá to z h a tjá k a k u ta tá s jellegéből a d ó d ó sp ec iá lis s z e m p o n to k (iparjogvédelem , szem élyiségi jo g o k v éd elm e stb.). K o rláto zo tt a n y ito tts á g a fo ly a
m a tb a n lévő k u ta tá s o k s o r á n is.
2.6. G ondosság a k u ta tá s b a n résztvevőket és a n n a k tá rg y a it illetően, legyenek azok em b erek , k íséreti á lla tok, a k ö rn y e z et vagy a k u ltú r a term ék ei. Az e m b e re k e n és álla to k o n végzett vizsgálatok m in d ig a tö b b n y ire jo g sz a b á ly o k b a n is rö g zített e ljá ráso k o n , tisz tele te n és
figyelm ességen kell hogy a la p u lja n a k .
2.7. E lfogulatlanság a m á so k m u n k á já n a k b e m u ta tá s á b a n , a referen ciák m e g a d á s á b a n . A k u ta tó k o llé g ák sza k m a i in te g ritá s á t tiszteletb en kell ta rta n i, e r e d m én y eik et b e c sü le te se n kell kezelni.
2.8. F elelő sség az eljövendő tu d o m á n y o s n e m z e d é k e k irá n t: A fiatal k u ta tó k irá n y ítá s a , o k ta tá s a
•2 4*
k ü lö n ö s figyelm et és az e tik a i n o rm á k k ö zv etítését és fokozott tis z te le tb e n ta r tá s á t követeli m eg.
2.9. Ö n zetlen é s elfo g u latlan részv étel a tu d o m á ny o s közéletben: a b írálati fo ly a m a to k b a n , a tu d o m á ny o s te s tü le te k é s a b izo ttság o k m u n k á já b a n .
3. A tu d o m á n y o s k u ta tá s vég zése
3 .1 . A k u ta tá s i program te r v e z é s e
3.1.1. A k u ta tá s céljainak m e g h a tá ro zá sa
A tu d o m á n y o s k u ta tá s s z a b a d s á g a elv én ek érv é
n y esség e n em je le n ti azt, hogy a k o n k ré t k u ta tá s i prog
ra m te rv e zé sén e k n in c se n e k k o rlátái. Ily en ek k ü lö n ö s e n e tik a ilag m e g k érd ő jelez h e tő k u t a t á s i célok és m ó d sze re k e se té n vető d n ek fel, illetve a k k o r, h a a te r vezett k u ta tá s veszély ezteth eti, k á ro s íth a tja az egyént, a tá rs a d a lm a t vagy a környezetet.
3.1.2. A k u ta tá s erkölcsössége és m in ő ség e
A k u ta tá s erk ö lcsö sség e é s m inősége feltételezi az ö n k ritik u s és e tik u s m eg ítélést m ind a k u ta tó , m in d a tu d o m á n y o s k ö zö sség részéről. K ülönösen fontos, hogy n e fo g a lm a zó d jan a k meg irre á lis célok az a d o tt k u ta tá s i té m a k a p c s á n , és a k u ta tó ne k e lts e n m eg alap o z a tla n v á ra k o z á so k a t. S zü k ség es m érleg eln i a p ro b lé
m afelvetés ered etiség ét, az előzetes a d a to k a t, a s z ü k séges anyagi és egyéb k ö rülm ényeket. Ne a gyors e re d m én y re törekvés é s a m inél n ag y o b b s z á m ú p u b lik áció sz ü le té se h a tá ro z z a meg a k u ta tá s t.
•2 5*
3.1.3. A k u ta tá s i terv d okum entációja
A k u ta tá s i terv et a k u ta tá s t finanszírozó á lta l m eg
sz a b o tt fo rm áb an kell rögzíteni. A k u ta tá s i te rv á lta lá b a n ta rta lm a z z a azt, hogy ki a felelős a k u ta tá s i p rogram ért, m i a résztvevők szerepe, mi a k u ta tá s fin an szíro zásán ak a m ódja és a forrása, és hogyan kell az a d a to k a t és az egyes kísérleti d o k u m en táció k at kezelni.
3 .1 .4 . Ö sszefé rh etetle n ség tis z tá z á s a é s rö g zítése A k u ta tá s tá m o g a tó in a k és a k ü lső fin a n sz íro z ó k n a k is el kell fo g a d n iu k , hogy a k u ta tó b e fo ly á so lá s n é lk ü l végzi m u n k á já t. H a a z o n b a n valam ilyen k ü lö n leges ok m ia tt m égis b efo ly áso lják a k u t a t á s t , egy
é rte lm ű e n tis z tá z n i kell, hogy m ilyen k ö rü lm é n y e k k ö z ö tt és m ilyen m érték ig v an m eg eh h ez a jo g u k - a terv ezés, a m eg v aló sítás, v a lam in t az a d a to k á tte k in té se és p u b lik á lá sa so rán . Ezeket az egyezségeket előze
te s e n írá s b a n kell rögzíteni, és h o zzáférh ető v é kell te n n i az a d o tt in té z m én y vagy szervezet v ezetése vagy az illeték es e tik ai b iz o ttság sz á m á ra .
A k u ta tá s i p ro g ra m b a n résztvevőknek v ilág o ssá kell te n n iü k az ille té k es h a tó sá g o k é s az ilyen jo g g a l fel
r u h á z o tta k s z á m á r a a pénzügyi vagy egyéb e lk ö te le z e tts é g ü k e t, a m e n n y ib e n ez b á rm ily e n fo rm á b a n ö s sz e fé rh e te tle n sé g e t je le n th e t a k u ta tá s so rá n .
Szem élyes é rd e k vagy elfo g u ltság n em b e fo ly á so l
h a tja a k u ta tá s t, a n n a k objek tiv itását, k ö v etk eztetéseit vagy p u b lik áció ját.
3 .1 .5 . S z a b a d a lm a k m érlegelése
A m ennyiben sza b a d alm i b ejelen tés lehetősége vagy m érleg elése is felm erül, úgy a szü k sé g es jo g o k a t és
•2 6*
k ö telezettség ek et időben tisz tá z n i kell a résztvevő sze
m ély ek és intézm ények, v a la m in t a k u ta tá s t tám o g ató k közötti, lehetőleg írásos m eg állap o d ás fo rm ájáb an .
3 .2 . A k u ta tá si program m e g v a ló sítá sa 3 .2 .1 . A z a d a to k és eg yéb k u ta tá s i a n y a g o k
d o k u m e n tá lá sa
A k ísérletes é s m egfigyelést végző tu d o m á n y o k e se té b e n az a d a to k a t p o n to sa n kell d o k u m e n tá ln i a n n a k é rd e k é b e n , h o g y a k u t a t á s t ellen ő rizn i le h e sse n . Az a d a to k a t é s a k u ta tá s s o r á n m e g sz ü le te tt egyéb d o k u m e n tá ció s an y ag o k at, m in d az e le k tro n ik u s a d a t
h o rd o zó k o n lévőket, m ind p ed ig a p a p íra la p ú a k a t, úgy kell táro ln i, hogy k á ro s o d á s u k , elv esztésü k vagy m a n i
p u lá lá s u k ne f o r d u lh a s s o n elő. Ha a d a tv e s z té s tö r
té n ik , azt k ü lö n d o k u m e n tá ln i kell.
A k u ta tá s i p ro g ra m le z á rá s a u tá n a p ro g ra m veze
tője felelős a z é rt, hogy a p ro g ra m befejezése u tá n az a d a to k a t és d o k u m e n tá c ió s a n y a g o k a t az a d o tt te rü le te n e lv árt és m eg szo k o tt ideig tá ro ljá k S z in té n ő felelős a z é rt, hogy v é d elm ü k és ta r tó s s á g u k b izto sítv a legyen.
3 .2 .2 . A k u ta tá s i program ra vonatkozó inform ációk á ta d á sa
A k u ta tá s i m u n k a c s o p o rto n b elü l a k u ta tá s s a l k a p c so la to s info rm áció k s z a b a d á ra m lá s á t b iz to sítan i kell. A k u ta tá s i p ro g ram v é g re h a jtá s a s o r á n m in d e n résztvevőnek tu d o m á s s a l kell ren d elk ezn ie arró l, hogy a k u ta tá s ró l m i közölhető a m u n k a c so p o rth o z n e m ta r to zó k k al.
A k u ta tá s i p ro g ram befejezése u tá n az a d a to k a t és az egyéb d o k u m e n tá c ió s a n y a g o k a t, a m e ly e k ah h o z
•2 7*
s z ü k s é g e s e k , h o g y az o tt sz e rz e tt a d a to k e lle n ő riz h e tő e k és is m é te lh e tő e k legyenek, vagy hogy a p ro g ra m fo ly tató d jo n , ezen célok é rd e k é b e n h o z
záférhetővé kell te n n i.
4. A tu d o m á n y o s e r e d m é n y e k k ö zlése
Az első d leg es fó ru m , a m ely en a k u ta tó az e re d m én y eirő l szá m o t ad , és a z o k a t n y ilv á n o ssá g ra hozza, az a d o tt tu d o m á n y te r ü le te n elfo g ad o tt fo rm ájú , fü g g etlen sza k é rtő i vélem ényező eljárás a la p já n lé tre jövő tu d o m á n y o s közlem ény (publikáció).
4 .1 . A tu d o m á n y o s k ö z le m é n y
T u d o m á n y o s k ö z lem én y n e k c sa k az te k in th e tő , a m e ly e lism ert, n y o m ta tá s b a n vagy e le k tro n ik u s a n m egjelenő, független szerkesztőbizottsággal rendelkező tu d o m á n y o s fo ly ó iratb an vagy könyvben je le n ik meg.
A tu d o m á n y o s ered m én y t, a p u b lik á lá s t m egelőzően el le h e t helyezni nem zetközileg ism e rt a rc h ív u m b an , de ez n e m tek in th ető tu d o m án y o s közlem énynek. E tik ai vét
ség et követ el az, ak i tu d o m án y o s közlem ényként tü n te t fel n e m tu d o m á n y o s m ű v et (ism eretterjesztő cikket, n e m szak m ai k ia d v án y b a n m egjelent közlem ényt, ok
ta tá s i seg éd an y ag o t stb.).
4 .2 . T eljesség é s e lfo g u la tla n sá g
Az e re d m é n y e k e t e lfo g u latlan u l és te lje ss é g ü k b e n kell p u b lik áln i. A kö zlem én y b en m eg kell a d n i a k ís é r
le te k b e n és v iz sg á la to k b a n a lk a lm a z o tt m ó d sz e re k le írá s á t, illetőleg azo k megfelelő irodalm i h iv a tk o z á sá t, közö ln i kell a k ísé rle ti a d a to k h ib á já t, illetve az alkal-
•2 8*
m á z o tt m ó d sz e re k k o rlá tá it. A k ö zlem én y b en fel kell hívni a figyelmet a k ísérletek so rán jelen tk ező esetleges veszélyekre. Nem en g ed h e tő meg az a d a to k ö n k é n y es szelek tálása, n e m sza b a d e lh a llg a tn i a k ö v e tk e z te té se k k e l ö s sz h a n g b a n n e m álló ered m én y ek et.
4 .3 . M egfelelő id é z é s
T ö rek ed n i kell a k u t a t á s lényegi elő zm én y ein ek m in él széleseb b k ö rű és a v ita to tt k é rd é s e k e t t a r t a l m azó tu d o m á n y o s k ö zlem én y ek leh ető leg teljes k ö rű idézésére. E tik ai vétség az, h a valaki h ián y o s id ézéssel m a g á n a k tu la jd o n íta tja m á s o k ö tletét, m ó d sze ré t vagy a d a tá t.
4 .4 . A k ö z le m é n y sz e r z ő je 4.4.1.
S zerző k én t kell szere p eltetn i a zt a szem élyt, a k i t u d o m án y o s m u n k á já n k e re sz tü l je le n tő s h o z z á já ru lá st a d o tt a k ísé rle te k tervezéséhez, m e g v aló sítá sáh o z , az e re d m én y e k é rté k e lé s é h e z és ellen ő rzéséh ez. Az in tézm ényben, in tézetb en b e tö ltö tt pozíció vagy a k u ta tá s fin a n sz íro z á sá b a n b e tö ltö tt szerep ö n m a g á b a n n e m in dokolja, hogy v alak i a p u b lik áció szerző jek én t legyen feltüntetve. Tiszteletbeli szerzőség n e m engedhető meg.
4.4.2.
T öbb szerző, és lé n y eg e sen k ü lö n b ö ző k ís é rle ti e ljá rá so k ered m én y ein ek b e m u ta tá s a esetén tö re k e d n i kell a rr a , hogy eg y értelm ű en k itű n jé k , az egyes s z e r
z ő k n ek mi volt a h o z z á já ru lá su k . 4.4.3.
A levelező szerző(k), m egjelölés c s a k a tö b b i szerző eg y etértésév el tö rté n h e t. Ilyen m in ő sé g b e n c s a k az
•2 9*
szerep elh et, a k i a dolgozat m e g írá sá b a n m e g h atáro z ó vagy k o o rd in áló szerep et já ts z o tt.
4.4.4.
Nem h ely es g y ak o rlat k o n k ré t k u t a t á s i e re d m é n y k ü lö n b ö ző ö n álló p u b lik á c ió k b a n való sz e re p e lte té se p u s z tá n a zé rt, hogy a k u ta tó cik k ein ek szá m a g y a ra p o d jo n . K ivételt k é p ez n e k azo k az e s e te k , a m ik o r az e re d eti cikk id eg en nyelven lá to tt nap v ilág o t. Ily en k o r - a szerzői jo g o k tiszteletb en ta r tá s a m e lle tt - a m a g y ar n y elv ű v á lto z a t p u b lik á lá s a is k ív á n a to s a k u ta tá s i e re d m é n y e k n e k a széles h a z a i szak m ai k ö rö k s z á m á ra való hozzáférése és a ho n i tu d o m á n y o s-sz a k m a i nyelv á p o lá s a céljából. Szintén kivétel lehet k o n k ré t s z a k m a i te rü le te k e n az u tá n k ö zlés elfogadott g y ak o rlata.
4 .5 . H e ly e sb íté s
A m e n n y ib en a k u ta tó m u n k a s o r á n k id e rü l, h o g y egy k o rá b b a n m á r közölt s a já t a d a t vagy k ö v etk eztetés h ib á s, illetve tév es, a szerző k n ek ezt, leh ető leg az e r e deti dolgozatot közlő folyóiratban h a la d é k ta la n u l nyilvá
n o s s á g ra kell h o zn iu k . T öbb szerzős p u b lik á c ió e s e té n a h e ly esb íté s k ezd em én y ezése az első szerző k ö te le s sége. H elyesbítés so rá n , k ü lö n ö se n a szerző k n e v é n e k fe ltü n te té se k o r, k e rü ln i kell, hogy b á rk ire in d o k o la t
la n u l tudom ányetikailag kifogásolható m a g a ta rtá s v ád ja h á ru ljo n . H a a helyesbítő közlem ényben az eredeti k ö z
lem én y szerzői közül valaki n e m szerepel, ak k o r fe lté t
le n ü l jelezni kell e n n ek o k át.
•3 0*
5. A k u ta tá s i etika sérelm e
5 .1 . A k u ta tá s e tik a i n o rm á k m e g s é r té sé n e k sú ly o s form ái
A tu d o m á n y o s eth o sz m e g sé rté sé n e k le g sú ly o sab b fo rm á i a k o h o lm á n y , a h a m is ítá s , a p lá g iu m és a szem élyes befolyásolás. E vétségek sú ro ljá k a jo g sértés h a tá r á t, és c s a k a vétség e lb írá lá sa k o r á lla p íth ató m eg, h o g y tú lm u ta t- e az e tik a i v étség h a tá r á n , ezért jo g s é rté s k é n t kell-e kezelni.
5.1.1.
K o h o lm án y a m in d e n a la p o t n é lk ü lö z ő „ered m é
n y e k ” közlése.
5.1.2.
H a m isítá s az a d a to k vagy e re d m é n y e k m a n ip u lá lá s a , m e g v á lto z ta tá sa vagy szá n d é k o s e lh a llg a tá sa . A h a m is a d a to k közlése is etik ai v étség n ek m in ő sü l.
5.1.3.
Plágium a m á so k ö tletein ek , tu d o m á n y o s e re d m é n y ein ek , sza v a in a k , szövegeinek átvétele és s a já tk é n t való feltü n tetése. A súlyos vétségek közül legkönnyeb
b e n a p lág iu m érh ető te tte n . A tu d o m á n y o s közlem é
n y e k e t u g y a n is, az a z o k b a n előforduló új g o n d o la to k a t, sze m lé lte tő a n y a g o k a t bíró ság i ú to n é rv é n y e sít
h e tő szerzői jo g védi. Ez a védelem a z o n b a n n em teljes k ö rű , m in d ezek plágium tárg y áv á is v á lh a tn a k an élk ü l, h o g y e g y é rte lm ű e n b iz o n y íth a tó le n n e a jo g s é rté s . Ilyenkor az e tik a i szab ály o k n y ú jth a tn a k tá m p o n to t az elig azo d ásra, illetve v é d elm et a szerzőnek.
•31*
A p lá g iu m e lső so rb a n az é rin te tt tu d o m á n y o s k u ta tó s z á m á ra és n e m a n n y ira m a g á r a a tu d o m á n y ra nézve sérelm e s. A n y ito tts á g a z o n b a n egyike a t u d o m án y o s k u ta tá s erkölcsi alapelveinek, am ely sz e rin t a tu d o m á n y fejlődése a tu d ó so k közötti nyílt k o m m u n ik á ció n és v itán nyugszik. H a a tu d ó s o k ettől a k o m m u n ik á c ió tó l e lz á rk ó z n á n a k , ta r tv a attó l, hogy n e m ism e rik el őket m in t ö tletg azd ák at, a k k o r e n n e k m a g a a tu d o m á n y is k á r á t látja.
A p lá g iu m m in ő s íte tt esete, a m ik o r k ia d v án y sz e r
kesztője vagy b írá ló ja a p u b lik á lá sra b e n y ú jto tt dolgo
zat új g o n d o latait vagy kísérleti ered m én y eit k isajátítja, a k á r c s a k k ö z v ete tte n is, egyebek k ö zö tt a n n a k h a r m ad ik fél részére tö rté n ő á ta d á sá v a l.
5 .1 .4 .
A szem ély es b efo ly áso lás a szem ély ek m é ltó s á g á t sértő széles k o rú befolyásolási k ísérlet, am ely k ö n n y e n á tm e h e t jo g s é rté s b e . Ir á n y u lh a t a befolyásoló é rd e k éb en tö rté n ő előnyös állásfoglalás k ik é n y sz e ríté sé re , de h a r m a d ik szem ély re v o n atk o zó e lő n y telen d ö n té s m e g h o z a ta lá ra is. F elm erü lh et e llen szo lg áltatás k é ré se vagy b árm ily e n a lk u esete is. Ide so ro lh a tó a k u ta tó v a l függelm i v iszo n y b a n lévők m egfélem lítése, a k u t a t á s s z a b a d s á g á n a k in d o k o la tla n k o rlá to z á sa , a h á trá n y o s m eg k ü lö n b ö ztetés valam ilyen form ája. A szem élyes b e
folyásolás etik ai vétsége - a k ö rü lm én y ek tő l függően - á tc s a p h a t b ű n c se le k m é n y n e k m in ő sü lő c se le k m é n yekbe, így z sa ro lá s b a vagy rá g a lm a z á sb a .
Szem élyes b efo ly áso lásn ak m in ő sü l to v á b b á az elő
ző ek b en em lített e tik a i szabályok m eg szeg ésén ek v a la m ely k ü ls ő k é n y sz e r h a tá s á r a tö rté n ő e ltű ré s e vagy e lh a llg a tá s a is, to v á b b á a p a n a s z o s elleni m e g to rlá s.
•32*
E k ö rb e so ro lh ató m ég a h iv a tk o z áso k s z á m á n a k sz e m élyes p resszió v al tö rtén ő n ö v elésén ek k ísérlete is.
A m ag y ar tu d o m á n y o s közgondolkodás a szem élyes befolyásolás jelleg ű vétség ek et sú ly o sa n elítéli, és több h e ly ü tt n o rm a s z in tjé n tiltja.
5 .2 . E gyéb e r k ö lc s ile g k ifo g á so lh a tó v is e lk e d é s i fo rm á k é s g y a k o rla to k
A sú ly o s e tik a i v étség ek m e lle tt az e rk ö lcsileg k i
fo g áso lh ató v iselk ed ési form ák és k u ta tá s i g y ak o rlato k szá m o s egyéb fo rm á ja is figyelm et érdem el. E zek szin té n a lá á s h a tjá k az em b erek tu d o m á n y b a v e te tt b izal
m át. Az a lá b b ia k b a n a teljesség igénye nélk ü l a követ
kezők em elhetők ki:
5.2.1. A tá rsa d a lm i k o n sze n zu s, illetve jo g s z a b á ly o k m eg sértése
Ide tarto zik p é ld á u l a környezetre á rta lm a s k u ta tá s i tev ék en y ség végzése. E tikailag is e lfo g a d h ata tla n az é r
v é n y b e n lévő k u t a t á s s a l k a p c s o la to s tö rv é n y e k és egyéb jo g szab ály o k (például az e m b erek e n végzett vizs
g á la to k ra vagy az á lla tk ísé rle te k re vonatkozók) m eg
szegése.
5.2.2. S zem é ly isé g i jogok m e g sé rtése
Ide so ro lh a tó a tu d o m á n y o s v iz sg á la tb a k ísé rle ti a la n y k é n t bevont szem élyek m é ltó s á g á n a k és s z a b a d s á g á n a k m egsértése, a vizsgálattal kapcsolatos kock áza
tokról tö rtén ő tá jé k o z ta tá s e lm u la sz tá sa , a h iá n y o s t á jé k o z ta tá s, vagy a tito k ta rtá s i kötelezettség m eg sértése.
•33*
5.2.3. A d a to k helytelen k e ze lé se
Ilyenként em líthető a d a to k m ás k u ta tó k részére tö r
ténő á ta d á s á n a k a m egtagadása, és ezzel a kísérleti ered m én y ek re k o n stru k c ió já n a k a m eg h iú sítása. U gyanide sorolható az eredeti ad ato k n e m megfelelő m egőrzése, az a d a to k m egváltoztatása, a k ív án t vagy a k ia la k u lt k ép et zavaró észrevétel elhallgatása, az ad ato k torzítása, a n em v á rt ered m én y ek figyelmen kívül hagyása.
5.2.4. P u b liká lá ssa l ka p cso la to s v é ts é g e k
E tik ai v é tsé g k ié rd e m elt szerző ség m e g ta g a d á s a , n e m k ié rd e m elt szerzőség követelése vagy n e m k ié r
dem elt szerzőség m eg ad ása, és á lta lá b a n a szerzőséggel k a p cso la to s é rd em ek m egtévesztő fe ltü n tetése. Az ilyen v étség a h a m is ítá s egy form ája.
T e rm é sz e ttu d o m á n y o k te ré n az e re d m é n y e k (felfedezések) p u b lik á c ió ja s o rá n e g y értelm ű k ö v etel
m é n y a tö b b s z ö ri közlés k iz á rá s a , tá r s a d a lo m tu d o m á n y o k e se té b e n az u tá n k ö z lé s té n y é n e k tisz tá z á sa .
K ifogásolható a k u ta tá s tá m o g a tó in a k h iá n y o s fe ltü n te té se .
5.2.5. Lektorálási, kiadói é s bírálói eljá rá so kka l ka p cso la to s vétsé g ek
T u d o m á n y o s k ö zlem én y ek le k to ra i, k ia d v á n y o k szerk esztő ré szé rő l etikai v étség az ö ssz e férh ete tle n ség e ltű ré s e a b írá la ti fo ly a m a tb a n . M ind a sze rk e sz tő , m in d a bíráló részérő l etik a i vétség a p u b lik á lá si folya
m a tb a n elő n y t b iz to síta n i egyes sz e rz ő k n ek , vagy fordítva, szem élyes okokból h á trá lta tn i dolgozat m egje
len ését. U gyanígy s é rü lh e tn e k az etikai alapelvek k u ta tá s i p á ly áz a to k e lb írá lá sa s o rá n is.
•34
5.2.6. T u d o m á n yo s m u n k á ssá g ra , p u b liká lá sra , kitüntetésekre vonatkozó ham is vagy
m egtévesztő a d a to k közlése
E tik ai v étség n ek m in ő sü l az, h a v a la k i tu d o m á n y o s m u n k á ssá g éira nézve, publikációival, k u ta tá sa iv a l k a p c so la to s tu d o m á n y m e tria i ad ato k , to v á b b á s z a k m a i k itü n te té s e i v o n a tk o z á s á b a n h am is, vagy m egtévesztő a d a to k a t közöl.
A fenti viselkedési és k u ta tá s i g y ak o rlato k m e g íté lése - leg aláb b is ré szb e n - függhet az a d o tt k u ltu r á lis közegtől, a helyi hagyom ányoktól, vagy a helyi jo g re n d szertől. K ívánatos a helyi, jelen e s e tb e n a m ag y ar k u l
tu rá lis h a g y o m án y o k n a k , é rté k re n d n e k és közg o n d o l
k o z á s n a k megfelelő, széles k o n sz e n z u ssa l tá m o g a to tt n o r m á k n a k a n em zetk ö zi sz a k iro d a lo m , v a la m in t az e tik a i b iz o ttsá g o k elé k e rü lő e s e te k ta p a s z ta la ta i a la p já n tö rté n ő k ia la k ítá s a és fo ly am ato s érték elése.
6. E ljárás a z etikai sza b á ly o k m e g sé rté sé n e k g y a n ú ja ese té n
6 .1 . Az e tik a i v iz sg á la to t v é g z ő t e s t ü le t
A tu d o m á n y o s e rk ö lc sö t sértő v étség ek g y a n ú ja e s e té n az e ljá rá s m e g in d ítá s á n a k é s le fo ly ta tá sá n a k k ö telezettség e m indig a z t az in té z m én y t (egyetem, k u ta tó in té z e t vagy m ás intézm ény) te rh e li, ahol az ilyen vétség elkövetésének g y a n ú jáb a k e rü lt k u ta tó dolgozik.
Kivételt k é p ez n e k ez alól a MTA d o k to ri eljá rása s o rá n felm erü lő e tik a i vétség ek , am elyek k iv iz sg á lá sá t é s a v o n a tk o zó e tik a i e ljá rá s le fo ly ta tá sá t az MTA T u d o m á n y e tik a i B izo ttság a végzi. Az MTA T u d o m án y e tik a i
•35*
B izo ttság a m á s k o n k ré t ü g y ek b en is e ljá rh a t az 1. p o n tb a n le írta k n a k m egfelelően, to v á b b á az o tt le ír
ta k o n tú lm e n ő e n akkor, h a m ind a p a n asz tev ő , m in d a p a n a s z lo tt írá s b a n b ejelen ti, hogy a láv e ti m a g á t az e ljá rá s n a k . M in d e n k é p p e n köteles a lá v e tn i m a g á t az e ljá rá s n a k a z , ak i az MTA k ö z te s tü le ti tagja, a k i az MTA d o k to ra cím re pályázik, s aki az a d o tt doktori e ljá rá s b a n b á rm e ly m in ő sé g b en k ö zrem ű k ö d ik . A T u d o m á n y etik ai B izottság első fokon h o zo tt d ö n tései e s e té b e n fellebbezési fó ru m k én t az MTA E ln ö k ség e já r el.
K ívánatos, hogy az e tik a i eljárást lefolytató in té z m é n y e k re n d e lk e z z e n e k e tik a i b iz o ttsá g g a l a v iz sg á la t lefo ly ta tá sá ra , vagy a m en n y ib en ilyen n in c s, á llíts a n a k fel ad hoc b iz o ttsá g o k a t e tik a i vétség g y a n ú ja e se té n .
6 .2 . Az e t ik a i v iz sg á la t alap elvei
6.2.1. A v é tsé g s ú ly o s s á g á n a k m eg á lla p ítá sa
E tikai v é tsé g esetén a megfelelő in té z k ed é se k a c s e le k e d e t s ú ly o s s á g á n m ú ln a k . E b b en a te k in te tb e n a k im u ta th a tó s z á n d é k o s s á g szintje é s a k ö v e tk e z m ények sú ly o ssá g a m érlegelendők. K o n k rét vizsgálatba v o n t szem ély c sa k a k k o r m a r a s z ta lh a tó el, h a k i m u ta th a tó , h o g y az etikai v é tsé g e t s z á n d é k o s a n , t u d a to s a n kö v ette el. M értékadó bizonyítási sz e m p o n tk é n t a „bizonyítékok tú lsú ly a ” elvet kell alk alm azn i.
6.2.2. A fo ly a m a t belső fe d d h e te tle n s é g é n e k é s jo g i s za b á ly o s s á g á n a k b izto sítá sa
A lefo ly tato tt vizsgálat legyen teljes k o rú , sz a b á ly o z o tt és kiegyensúlyozott; a po n to s fe ltá rá so n , az o b je k tiv itáso n és a teljesség en alap u ljo n .
•36*
B iz to síta n i kell, hog y a v iz sg á la ti fo ly a m a tb a n résztv ev ő k sze m é ly ü k b en ne legyenek é rin te tte k vagy érd e k elte k , és elfogultsággal n e legyenek v á d o lh ato k .
Az e ljá rá s ró l ré s z le te s, ír á s b a n rö g zített, a s z ü k ség e s a lá írá s o k k a l e llá to tt, b iz a lm a s a n k e ze lt d o k u m e n tu m o k k é sz ü lje n ek .
6.2.3. E g y s é g e s sé g
Az e ljá rá s o k m in d e n e se tb e n e g y m á ssa l ö s s z e h a s o n líth a tó m ó d o n , u g y a n a z o n elvek és g y a k o rla t sze
r in t fo ly jan ak le, legyenek m in d e n ré s z le tü k b e n á tlá t- h a tó a k .
6.2.4. K ie g ye n sú lyo zo ttsá g
A v izsg álat úg y m e n je n végbe, hogy m in d e n é rin te tt fél v aló s é rd e k e it tis z te le tb e n ta r ts a , és legyen ö s sz h a n g b a n a v o n atk o zó törvényekkel, szab ály o k k al.
Az etikai vétség elkövetésével vádolt szem ély ism erje m eg teljes részletességgel a neki tu la jd o n íto tt etik ai vét
séget, legyen m eg az esélye, hogy a v á d ra írá s b a n v ála
szoljon, te h e sse n fel kérd ések et, m u ta th a s s o n b e bizo
nyítékokat, k é rh e sse n ta n ú k a t, re a g álh a sso n a b e m u ta to tt inform ációkra.
A ta n ú k re n d e lk ez z en e k kellő inform ációval az eljá
rá sró l, igény e se té n k a p h a s s a n a k ta n á c s o k a t é s seg ít
séget.
Az etik ai v é tsé g e t elkövetővel szem b en a v é tsé g s ú lyához m é rt sz a n k c io n á lá s tö rtén je n .
A d ö n té s ellen felü lv izsg álato t le h e s s e n k é rn i, legyen fellebbezést befogadó te s tü le t vagy szem ély.
Nem sze n v e d h et k á r t vagy b ü n te té s t az, a k i etikai v é tsé g e t je le n t be; el kell já rn i a z o n b a n azo k k al szem b e n , a k ik ezt ro s s z a k a ra tb ó l teszik.
•37*
6.2.5. A fo ly a m a t k e z e lé s é n e k é s inform ációinak zá rtsá g a
A z e ljá rást leh ető ség s z e rin t a leg b izalm asab b k ö r
b e n kell lefo ly tatn i, hogy azok, a k ik a v iz sg á la tb a n ré s z t vesznek, védve legyenek m e g alap o z atlan v á d a k tól. E zt a z á rtk ö rű s é g e t a d d ig a h a tá rig kell f e n n ta r ta n i, am íg n e m s é rti a v iz sg á la t te lje ss é g é n e k le h e tő sé g é t, illetve a feltáró m u n k á b a n résztv ev ő k eg ész
s é g é t és b izto n ság át.
H a rm a d ik fél részére a v izsg álat s o rá n s z ü le te tt in fo rm áció k c sa k írásb eli tito k ta rtá s i n y ila tk o z a tta l a d h a tó k át.
A m en n y ib en a v izsg álato t végző sz e rv e z e tn e k jogi k ö telezettség ei v a n n a k valam ilyen m á s szerv ezet felé a v iz sg á la t ta r ta lm á t vagy a v é g ered m é n y é t illető en , e k ö te le ze ttség n e k megfelelő id ő b en és m ó d o n eleget kell te n n i
6.2.6. A z á rta tla n sá g vélelm e
Az etik ai v étség g el p a n a s z lo tt szem ély m in d a d d ig á r ta tla n n a k te k in te n d ő , a m íg a n n a k ellen k ező je be n e m bizonyosodik.
B ü n te té s t s e n k i nem k a p h a t addig, am íg az ellene felhozott etikai vétségek elkövetésének b izo n y ítása m eg n e m történik.
6.2.7. A T u d o m á n y etika i B izo ttsá g h a tá ro za tá n a k n yilv á n o ssá g a
H a egy k u ta tó etikai v étség et követ el, a k k o r te tte váljon nyilvánossá. A lapesetben a h a tá ro z a to k nyilváno
sa k , ettől akkor leh et eltérni, h a a nyilvánosságra hozatal egy el nem m a ra sz ta lt szem ély személyiségi jo g ait sérti.
•38*
A T u d o m án y etik ai B izo ttság h a tá ro z a tá b a n ja v a s la to t te sz a h a tá r o z a t n y ilv á n o ssá g ra h o z a ta lá n a k m ó d já r a .
6.2.8. A z e tik a i vétség sza n k c io n á lá sa
E tik ai v é tsé g e se té n a m egfelelő in té z k e d é se k és sza n k c ió k a cselek m én y sú ly o ssá g á tó l függenek. A T u d o m á n y etik ai B izottság az e tik a i vétség m e g á lla p ítá sa u t á n és a n n a k n y ilv á n o ssá g ra h o z a ta lá n tú l, a m e n n y i
b e n ezt sz ü k sé g e sn e k ta r tja , a vétségről k ü lö n é rte síti az elkövető in tézm én y ét v ag y szervezetét.
•39*
A Magyar Tudom ányos Akadém ia
Tudom ányetikai B izottságának
Ügyrendje
1. A T u d o m á n yetika i B izo ttsá g jo g á llá sa
A M agyar T u d o m á n y o s A k a d ém ia (MTA) T u d o m á n y etik ai B izottsága (TeB) a M agyar T u d o m án y o s A k a d é m iáró l szóló 1994. évi XL. tö rv é n y (MTAtv.) 9. § -a (2) bekezdése h) p o n tjá b a n és az MTA A lapszabálya (Asz.) 32. § (2) b e k ez d é sé b en foglaltak s z e rin t az MTA Köz
gyűlése állandó b izo ttság a, a m ely n ek tag jait a K özgyű
lés v á lasz tja m eg. A TeB m u n k á já t ö n álló an , k izáró lag a K özgyűlésnek a láren d e lv e , v a la m in t a v o n a tk o zó , h a tá ly o s jo g szab ály o k a la p já n végzi, tev ék en y ség érő l a K özgyűlésnek é v en te beszám ol.
2. A TeB fe la d a ta és h a tá sk ö re
A TeB felad atait az MTAtv., az Asz., az MTA ü g y re n d je , v a la m in t a T u d o m á n y e tik a i k ó d ex (Kódex) és M em o
r a n d u m (a to v á b b ia k b a n e g y ü tt: T u d o m á n y e tik a i kódex) h a tá ro z z a m eg. A tu d o m á n y e tik a i vétség kivizs
g á lá s á n a k ré szle te s re n d jé t a TeB ü g y ren d je t a r t a l m azza. (Asz. 24. § (13) bek.)
2 .1 . A TeB
2 .1 .1 . a tu d o m á n y o s k u ta tá s s z a b a d s á g á n a k , a t u d o m á n y o s k ö zélet tis z ta s á g á n a k v éd elm éb en á llá s t foglal tu d o m á n y e tik ai elvi k é rd é se k b en ; (MTAtv. 3. § (1)
bek. g) pont; A sz. 32. § (1) bek.)
A d o k u m e n tu m o t az E ln ö k sé g tagjai az 5 0 /2 0 1 0 . (X. 26.) sz á m ú h a tá r o z a tu k k a l elfogadták.
•43*
2.1.2. felk érésre eljár m in d e n olyan e se tb e n , am ely s é rti vagy veszély ezteti a tu d o m á n y o s k u t a t á s e tik a i tis z ta s á g á t, illetve tu d o m á n y e tik a i v é tsé g g y a n ú já t kelti; (Asz. 32. § (2) bek. é s M em orandum )
2.1.3. m egvizsgálja a do k to ri eljárás s o rá n felm erülő etik ai v étség ek m ia tt b e n y ú jto tt k érelm et; (Kódex 6.1.
pont)
2.1.4. a s z a k te rü le t s z e rin t ille té k es tu d o m á n y o s o sztály in d ítv á n y a a la p já n h a tá ro z a k ö z te stü le ti ta g sá g felfüggesztéséről; (Asz. 21. § (2) bek.)
2.1.5. első fokon j á r el a 2 .1 .2 .- 2 .1 .4 p o n to k b a n m e g h a tá ro z o tt ü g y ek b en , m áso d fo k o n , fellebbezési fó
ru m k é n t j á r el - felk érésre - k u ta tó in té z e te k , felsőok
ta tá s i és m á s in tézm én y ek , szervezetek k u ta tá s e tik a i b iz o ttsá g a ib a n s z ü le te tt d ö n té se k k ifo g á so lása esetén ; (M em orandum )
2.1.6. az e ljá rá s a s o rá n szerzett ta p a s z ta la to k h a s z n o s ítá s a érd e k éb e n , ja v a s la to t te h e t a T u d o m án y e tik a i kódex m ó d o s ítá sá ra a K özgyűlésnek; (M em orandum )
2.1.7. a tev ék en y ség érő l évente b e sz á m o l a Közgyű
lésn ek . (Asz. 27. § (9) bek.)
2 .2 . A TeB h a tá sk ö re kiterjed:
2.2.1. az MTA k ö z te stü le ti tag jaira, az MTA d o k to ra tu d o m á n y o s cím e ln y erésé ért folytatott e ljá rá s ra és az a b b a n résztv ev ő v a la m e n n y i szem ély re, v a la m in t az MTA T u d o m án y etik ai kódexe 1. p o n tjá b a n írt tu d o m á ny o s k u ta tó k ra ; (Kódex 1. pont)
2.2.2. a z o k ra a tu d o m á n y e tik a i ü g y e k re , am ely ek b e n m in d a p a n asz tev ő , m in d a b e p a n a s z o lt ír á s b a n
.4 4 .
bejelenti, hogy aláveti m a g á t az e ljá rá s n a k . (Asz. 32. § (3) bek., K ó d ex 6.1. pont)
A 2.2.1. a la tt felsoroltak esetéb en az eljárás lefolyta
tá s á h o z a p a n asz tev ő , illetve a b e p a n a s z o lt a lá v e té si n y ila tk o z a tá ra n in cs szü k sé g .
3. A TeB tagjai és tisztsé g vise lő i
3 .1 . A T e B -n e k - a Közgyűlés által, titk o s s z a v a z á ssa l 3 évre (egy a k a d é m ia i c ik lu sra ) m e g v á la sz to tt - h u szo n k ét ta g ja van. A T u d o m á n y e tik a i B izottság ta g ja it a tu d o m á n y o s osztályok jelölik, o sz tá ly o n k é n t egy főt az A k ad ém ia re n d e s vagy levelező ta g ja i közül, egy főt pedig a k ö z te s tü le t n e m a k a d é m ik u s tag jai közül. H a egy b iz o ttsá g i tag a b iz o ttsá g i m u n k a e llá tá s á b a n ta r tó s a n (6 h ó n a p n á l h o s s z a b b ideig) a k a d á ly o z ta tv a van, illetve ta g sá g a b á rm e ly oknál fogva m e g sz ű n ik , az é rin te tt tu d o m á n y o s o sztá ly jelölése a la p já n a Je lö lő b i
z o tts á g ja v a sla to t tesz a K özgyűlésnek új tag m egválasz
tá sá ra . (MTAtv. 9. § (2) bek. h) pont é s A sz. 32. § (2) bek.) 3 .2 . A T eB -nek a v á la s z tá s t kővető első ülése ö s sz e h ív ásáró l az MTA elnöke gondoskodik. A TeB ta g ja i - m ag u k közül - titkos szavazással m egválasztják az első ü lé st levezető elnököt, m a jd a TeB elnökét. Az em líte tt k ét tisztségre a TeB tag jai közül b á rk i m egválasztható.
A levezető elnök feladata az elnökválasztás lebonyolítása.
Az eln ö k v álasztást m egelőzően a bizo ttság bárm ely tag ja te h et ja v a sla to t a TeB elnökére. A TeB elnökének a leve
zető elnök is m eg v álaszth ató . M áso d szo rra is m eg v á
la sz th a tó a TeB e ln ö k én ek az a TeB -tag, aki c s a k egy cik lu sb an volt elnöke a TeB -nek. (Asz. 27. § (6) bek.)
•45*
3 .3 . A b iz o ttsá g a TeB eln ö k ét titk o s s z a v a z á ss a l, eg y szerű tö b b ség g el v á la s z tja meg. A TeB e ln ö k é n e k m eg v álasztásáv al a levezető elnök fe la d a ta m e g szű n ik . A TeB eln ö k e m e g b íz a tá sa a TeB m e g b íz a tá s á n a k id ő ta r ta m á r a szól. A TeB m u n k á já t a b iz o ttsá g e ln ö k e irán y ítja. H a az eln ö k a bizottsági m u n k a e llá tá s á b a n ta rtó s a n (6 h ó n a p n á l h o s sz a b b ideig) a k a d á ly o z ta tv a v an , illetve b izo ttság i ta g s á g a b árm ely okból m e g sz ű nik, a TeB új elnököt v álaszt. (Asz 58. § (1) bek. d) pont) 3 .4 . A TeB titk á rs á g i te en d ő it az MTA T itk á rsá g Jo g i és Ig a z g atá si F ő o sztály a lá tja el. A TeB titk á r a , a főosztály köztisztviselői közül a főosztály vezetője á lta l ja v a so lt és a TeB elnöke á lta l a felad at e llá tásá v al m e g
b íz o ttjo g á sz . A titk á r m eg b ízása írá s b a n , ik ta to tt m e g bízó o k ira t á ta d á s á v a l tö rtén ik . A TeB elnöke a titk á r m e g b íz á s á t m e g s z ü n te th e ti, és k é r h e ti a fő o sztály vezetőjét új titk á r jelölésére. A TeB titk á r a ta n á c sk o z á si joggal vesz ré sz t a TeB ü lésein .
4. A TeB m ű k ö d é se
4 .1 . A TeB te stü le tk é n t já r el, h a tá s k ö ré t a bizottsági ü lé se n gyakorolja, ta g ja in a k szavazati jo g a van. Á llás- foglalást fogalm az, illetve fo g alm azh at m eg a 2 .1 .1 ., a 2.1.6. és a 2.1.7. p o n tb a n m eg h atáro zo tt ügyekben, il
letve tevékenységgel összefüggésben, a 2 . 1 . 2 . , a 2 . 1 . 3 . , a 2.1.4. és a 2.1.5. p o n to k b a n m e g h atáro z o tt ü g y e k b en pedig h a tá ro z a to t hoz.
4 .2 . A b izo ttság állásfoglalásáról, illetve h a tá ro z a tá ró l (a to v á b b ia k b a n e g y ü tt: d ö n tésérő l) szav azn i c s a k szem ély esen lehet. Távollevő tag ír á s b a n (elek tro n ik u s
•46*
