• Nem Talált Eredményt

Objektív vs személyes tudás

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "Objektív vs személyes tudás"

Copied!
8
0
0

Teljes szövegt

(1)

Objektív vs személyes tudás

A tudásra jutás és igazolás kérdése Polányi Mihály filozófiájában

Személyiség, szubjektivitás,

Ronkay Margit interszubjektivitás - Nemzetközi

margit.ronkay@filozofia.bme.hu doktorandusz konferencia

(2)

Személyiség, szubjektivitás,

interszubjektivitás 2/8 2013.03.07. – Ronkay Margit

Valóság - Igazság

„…az, ami még kimeríthetetlen módokon nyilvánulhat meg”. (Polányi 1992 I:160)

„…az igazság a valósággal való kapcsolat elérésében áll – amely kapcsolatnak

meghatározatlan mennyiségű, előre nem látott következményben kell a továbbiakban

megnyilvánulnia.” (Polányi 1994 I:253)

(3)

Személyiség, szubjektivitás,

interszubjektivitás 3/8 2013.03.07. – Ronkay Margit

A személyes tudás szerkezete

A hallgatólagos triász

Járulékos elem – Fokális elem

Integráció

Személy

(4)

Személyiség, szubjektivitás,

interszubjektivitás 4/8 2013.03.07. – Ronkay Margit

Személy

„egy szón csak egy beszélő vagy egy hallgató érhet valamit, egy szó önmagában nem jelent

semmit.”(Polányi 1994 II:18)

„ha olyan fogyatékosságnak tekinti a filozófus aktív részvételét abban, amit mond, amely eleve kizárja az objektív érvényesség elérését, akkor ezen kritériumok szerint el kell vetnie önmagát.”(Polányi 1994 II:19)

(5)

Személyiség, szubjektivitás,

interszubjektivitás 5/8 2013.03.07. – Ronkay Margit

Igazság – Elkötelezettség

„Az, ami a személyes tudást megóvja attól, hogy pusztán szubjektív legyen, az elköteleződés aktusa, annak teljes struktúrájában. Az intellektuális elköteleződés

felelősségteljes döntés, alá van rendelve annak, amit jó lelkiismerettel igaznak tartok.” (Polányi 1994 I:121)

„Egy empirikus állítás annyiban igaz, amennyiben

megmutatja a valóság egy aspektusát, azét a valóságét, amely jórészt rejtve van előttünk, és ezért

megismerésünktől függetlenül létezik. Minden tényállítás szükségszerűen univerzális intenciót hordoz, mert

valami olyat próbál mondani arról a valóságról, amelyről hisszük, hogy megismerésünktől függetlenül létezik, ami igaz. Az az igényünk tehát, hogy a valóságról

beszéljünk, elkötelezettségünk külső lehorgonyzása egy tényállításba.” (Polányi 1994 II:113)

(6)

Személyiség, szubjektivitás,

interszubjektivitás 6/8 2013.03.07. – Ronkay Margit

Elköteleződés és igazság/tévedés

„Minden valósággal kapcsolatos meggyőződésnek szükségszerű eleme a tévedés lehetősége, s ha

emiatt a kockázat miatt visszavonnánk hitünket, megszakítanánk minden kapcsolatot a valósággal.

Egy kompetens bizalmi aktus eredménye

személyenként kétségkívül más és más lehet, de mivel a különbségek nem az egyének önkényességéből

származnak, mindegyik jogosan tartja fenn

univerzális intencióját. Mivel mindegyik azt reméli,

hogy sikerült megragadnia a valóság egy vonatkozását, mindannyian remélhetik, hogy eredményeik végül egybe fognak esni, vagy ki fogják egészíteni

egymást.”(Polányi 1994 II:120)

(7)

Személyiség, szubjektivitás,

interszubjektivitás 7/8 2013.03.07. – Ronkay Margit

Objektív igazságelméletek kritikája

„Ennyiben tehát bárminek az állításából következik saját megismerő művészetünk értékelése, s az igazság

megállapítása döntően függ egy sor olyan személyes kritériumtól, amelyeket nem lehet formálisan

meghatározni. Ha az utolsó szó mindenütt az

artikulálatlané, ami kimondatlan és mégis döntő, akkor ezzel párhuzamosan óhatatlanul korlátozódik a kimondott igazság státusa is. A személytelenül tárgyilagos

igazság ideálját újra kell értelmezni, hogy helyet kapjon benne annak az aktusnak az inherensen személyes jellege, amely révén az igazság

kinyilvánításra kerül.” (Polányi 1994 I:127-128)

(8)

Személyiség, szubjektivitás,

interszubjektivitás 8/8 2013.03.07. – Ronkay Margit

Köszönöm a figyelmet!

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

Azon túl, hogy a bekezdés eleve nem ad a hatóságnak mérlegelési szempontokat ezen körülmények tekintetben (amely eleve feltételezi, hogy a jogalkotó objektív módon

A tudás fogalmánál különbséget lehet tenni a személyes tudás, a csoportok által birtokolt tudás, illetve a szervezeti szintű tudás között. A személyes tudás az egy

Arra fogok törekedni, hogy a gyimesi gazdasági migrációs gyakorlatot ne egy eleve adott, objektív aspektusokkal leírható társadalmi-gazdasági problémaként kezeljem, hanem

megfelelő eredményű csecsemők közül 107 esetben diagnosztizáltunk megfelelő hallást, tehát ezek az esetek fals pozitív eredményűnek véleményezhetők a

Hogyan lehetséges az, hogy a tudás hiányából egy objektív tényre vonatkozó tudás következhet (vö. Strevens 1998)? A valószín˝uség itt kifejtett értelmezése világossá

Minden egyes ilyen lény [...] még egy objektív önmaga is: nincs más lehetõsége, mint hogy a világnak olyan objektív fölfogását alakítja ki, amelyben õ maga is elõfordul

(Az ábrán a legjobb képességû diák Reni, aki 25 százalékos valószínûséggel teljesít jól ezen az itemen, a többiek ennél jóval kisebb valószínûséggel oldják meg

Lyuh (1992, 1994) koreaiak, amerikaiak és angolul tanuló koreaiak eluta- sításait vetette össze, s úgy találta, hogy mindegyik csoport adatközlői a ma-